北師大版小學六年級上冊數(shù)學《第一章圓 第3節(jié)欣賞與設(shè)計》課件

1、第一單元 圓第3課時 欣 賞 與 設(shè) 計課 前 準 備教學分析教學分析學習目標1體會圓在圖案設(shè)計中的應用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案。2在觀察、操作、想象、圖案設(shè)計等數(shù)學活動中，進一步體會圓的特征。3感受數(shù)學美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。課 前 準 備教 學 分 析教 學 分 析學習重點：欣賞基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，會用基本圖形及所學過的欣賞基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，會用基本圖形及所學過的數(shù)學方法設(shè)計圖案。數(shù)學方法設(shè)計圖案。學習難點：會用基本圖形及所學的數(shù)學方法設(shè)計圖案。會用基本圖形及所學的數(shù)學方法設(shè)計圖案。學習方法：先讓學生觀察圖形的組成，然后再按要求畫出圖形。在此基先讓學生觀察圖形的組成，然后再按要求

2、畫出圖形。在此基礎(chǔ)上再進一步引導學生分析、了解圖案的設(shè)計過程。礎(chǔ)上再進一步引導學生分析、了解圖案的設(shè)計過程。學具準備：多媒體課件、答題紙、圓規(guī)、直尺。多媒體課件、答題紙、圓規(guī)、直尺。 教 學 內(nèi) 容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我喔點我喔風車圖太極圖心臟線螺旋線你能說一說看到這些圖案的感受嗎？情 景 引 入這些圖案是怎樣形成的？這些圖案是怎樣形成的？風車圖是由風車圖是由1 1個大圓和個大圓和4 4個相同的小的半圓組成個相同的小的半圓組成的。的。太極圖中有太極圖中有1 1個大圓和個大圓和2 2個小的半圓個小的半圓互 動 新 授看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫?；?

3、動 新 授你能畫出下面的圖案嗎？再設(shè)計一個有趣的圖案與同伴交流?；?動 新 授鞏 固 擴 展(1)先畫逗號右下角上邊的弧線，也就是圓的四分之一；再畫一個圓的四分之三是逗號上面的部分；最后畫圓的四分之一是逗號左下面的弧線。鞏 固 擴 展(2)先用圓規(guī)畫一個大圓；然后分別畫兩條互相垂直的直徑，再以大圓的半徑為小圓的直徑在水平方向并排畫兩個小圓；以同樣的半徑在豎直方向并排畫兩個小圓。鞏 固 擴 展痕跡是一個圓。鞏 固 擴 展鞏 固 擴 展鞏 固 擴 展美麗復雜圖案的設(shè)計基本圖形：圓或圓的一部分簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ就得到美麗復雜的圖案課 堂 小 結(jié)謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不

4、得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學