提升學(xué)歷最快的專業(yè)

1、提升學(xué)歷最快的專業(yè)提升學(xué)歷最快的熱門專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大 改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大 提高。但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專 業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。生物工程生物工程專業(yè)通過掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技 術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論，基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng) 域從事設(shè)計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。就業(yè)方向適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、 工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學(xué)部門的研究 與教學(xué)工作本科生直接從事科研方

2、而工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其 它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù) 工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)未來雇主相關(guān)研究所：中國科學(xué)院生物工程研究中心、清華大學(xué)生物工程、 北京協(xié)和生物工程研究所等相關(guān)公司：華美生物工程公司，北京市百賽生物工程公司，中國 生物工程公司，北京生物工程公司，上海生物工程公司等。生物技術(shù)本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本 理論、基木知識、基木技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研 究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、 園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行

3、政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng) 用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。就業(yè)前景化學(xué)本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能在化 學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān) 管理工作的高級專門人才。就業(yè)機(jī)會分析化學(xué)師、生物化學(xué)師、化學(xué)工程師、化學(xué)調(diào)配師、化學(xué)技術(shù) 員、化學(xué)工藝師、臨床化學(xué)家、化學(xué)顧問等?；瘜W(xué)工程與工藝本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論 和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機(jī)應(yīng)用、 科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基木訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程 進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進(jìn)

4、行 研制的基本能力。從業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)畢業(yè)生可在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品的 研制、生產(chǎn)，同時可到高等院校、設(shè)計和研究單位從事教學(xué)、科研、 生產(chǎn)、管理等方面的工作。1、福建師范大學(xué)（全國排名104）師范專業(yè)2、天津師范大學(xué)仃07）師范專業(yè)3、南京工業(yè)大學(xué)（109）理工專業(yè)4、南方醫(yī)科大學(xué)（112）醫(yī)藥專業(yè)5、北京中醫(yī)藥大學(xué)（119）醫(yī)藥專業(yè)6、安徽師范大學(xué)（120）師范專業(yè)7、天津醫(yī)科大學(xué)（121）醫(yī)藥專業(yè)8、黑龍江大學(xué)（122）綜合專業(yè)9、汕頭大學(xué)（123）綜合專業(yè)10、湘潭大學(xué)（124）綜合專業(yè)11、中國藥科大學(xué)（124）醫(yī)藥專業(yè)12、江蘇大學(xué)（126）綜合專業(yè)13、揚州大學(xué)（12

5、7）綜合專業(yè)14、河北工業(yè)大學(xué)（130）理工專業(yè)15、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)仃31）農(nóng)林專業(yè)16、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（131）農(nóng)林專業(yè)17、福建農(nóng)林大學(xué)（133）農(nóng)林專業(yè)18、寧波大學(xué)（134）綜合專業(yè)19、山東師范大學(xué)（135）師范專業(yè)20、上海師范大學(xué)仃36）師范專業(yè)1、專業(yè)區(qū)別弄懂專業(yè)的真正含義很重要，包括專業(yè)開設(shè)的課程、特殊要求以 及從事的職業(yè)等，父母與考生切不可盲目地望文生義。尤其是一些 名稱相近的專業(yè)，更要搞清楚它們之間的區(qū)別。考生盡可能選報院 校的傳統(tǒng)或主打?qū)I(yè)，慎重選擇派生專業(yè)和新設(shè)專業(yè)，在了解其內(nèi) 涵的同時還要了解專業(yè)開設(shè)的歷史和背景。2、重點專業(yè)重點專業(yè)指此專業(yè)是全國、本省市同類專業(yè)中的排

6、頭兵，或一個 院校中的領(lǐng)軍專業(yè)，代表一個專業(yè)的實力和地位。并非重點院校的 專業(yè)都是重點專業(yè)，也并不是非重點院校的專業(yè)都是普通專業(yè)。相 反，一些普通院校的重點專業(yè)在全國也處于領(lǐng)先地位。所以，考生 和父母在選擇專業(yè)時，在分?jǐn)?shù)不夠重點院校的情況下，報考普通院 校的重點專業(yè)是明智的選擇。3、橫向比較父母和考生明確自己選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業(yè)比 較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報考專業(yè)的院校實力;二是 不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的.比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實 力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點也 有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。4、冷熱處理人們根據(jù)現(xiàn)實的就

7、業(yè)難易、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況，把專業(yè) 分為“冷專業(yè)”和“熱專業(yè)”。其實“冷”與“熱”都是相對某一 時期的社會熱點、市場需求和就業(yè)形式而言的，專業(yè)本身并無“溫 度”。父母和考生不要過分追求“熱專業(yè)”，忽視“冷專業(yè)”。“熱”極必反，“冷”極必“熱”。所以，考生和父母在選擇專業(yè) 時要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，結(jié)合自身興趣和愛好，避免時過境遷而供大于求。5、限制條件6、專業(yè)服從如果填報服從調(diào)劑，能增加錄取機(jī)會。填報專業(yè)志愿時，是否服 從調(diào)劑要因人而異。填報專業(yè)時既不可為了上某所院校而一味服從, 結(jié)果使自己進(jìn)入極不喜歡甚至直接影響未來就業(yè)的專業(yè);亦不可一味 不服從，過分挑剔專業(yè)，因沒有回旋的余地而喪失錄取機(jī)會。所

8、以, 對“專業(yè)服從” 一欄，考生和父母要認(rèn)真對待。7、體檢結(jié)果每年填報高考志愿之前都有一次高招體檢，體檢結(jié)果出來后，北 京市體檢中心會對考生填報志愿提出建議。父母要根據(jù)孩子的體檢 結(jié)果和建議選報志愿，避開那些限報的學(xué)校和專業(yè)。而有些家長想 更改或隱瞞體檢結(jié)果的做法是不可取的，因為入學(xué)之后不但還有一 次嚴(yán)格的復(fù)檢，更主要的是會給孩子的學(xué)習(xí)、就業(yè)和工作帶來很大 的麻煩。8、相關(guān)科目高中各基礎(chǔ)學(xué)科的成績和考生的偏愛程度可作為選擇專業(yè)最基礎(chǔ) 的依據(jù)之一。各院校錄取考生時，在考生總分達(dá)到學(xué)校要求的情況 下，還會考慮相關(guān)科目成績。有的院?；?qū)I(yè)有明確的要求，考生 在選擇院校和專業(yè)時，要考慮自己相關(guān)學(xué)科平時成績是否能達(dá)到所 報專業(yè)的要求。9、就業(yè)領(lǐng)域報考志愿的專業(yè)和將來從事的行業(yè)是密不可分的，也可以說，專 業(yè)就是未來的行業(yè)，專業(yè)是決定將來工作崗位的重要因素之一。而 一些專業(yè)名稱的術(shù)語色彩較濃，很多父母和考生不甚了解其含義及 將來的就業(yè)領(lǐng)域，稀里糊涂地就填報了，等到入校學(xué)習(xí)后或就業(yè)時 才明口，那時悔之晚矣。所以，父母要清醒地認(rèn)識到志愿專業(yè)將來 所