山東省郯城縣中考物理專(zhuān)題二十實(shí)驗(yàn)題第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估復(fù)習(xí)課件

1、專(zhuān)題二十：實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題二十：實(shí)驗(yàn)題 第第2 2課時(shí)課時(shí) 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航 為了驗(yàn)證猜想，需要通過(guò)觀察收集信息，通過(guò)測(cè)量獲取數(shù)據(jù)為了驗(yàn)證猜想，需要通過(guò)觀察收集信息，通過(guò)測(cè)量獲取數(shù)據(jù).科學(xué)的觀察和測(cè)量一般就要使用科學(xué)的手段和工具，就要設(shè)計(jì)科學(xué)的觀察和測(cè)量一般就要使用科學(xué)的手段和工具，就要設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn).這也是科學(xué)探究有別于其它一般探究的一個(gè)重這也是科學(xué)探究有別于其它一般探究的一個(gè)重要方面要方面. 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題具有綜合性、開(kāi)放性、探索性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題具有綜合性、開(kāi)放性、探索性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)，是中考對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ筇岣叩捏w現(xiàn)，是中考對(duì)考

2、生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ筇岣叩捏w現(xiàn).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的題目主要有以下幾種：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的題目主要有以下幾種：(1).給出器材讓學(xué)生選定，完成方案設(shè)計(jì)給出器材讓學(xué)生選定，完成方案設(shè)計(jì)(2)自選器材完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)此類(lèi)題目常要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、自選器材完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)此類(lèi)題目常要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需測(cè)物理量、待測(cè)物理量表達(dá)式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需測(cè)物理量、待測(cè)物理量表達(dá)式(或?qū)嶒?yàn)結(jié)或?qū)嶒?yàn)結(jié)論論)，題目多以用轉(zhuǎn)換法將不易測(cè)量的量通過(guò)易測(cè)量的量來(lái)間接體，題目多以用轉(zhuǎn)換法將不易測(cè)量的量通過(guò)易測(cè)量的量來(lái)間接體現(xiàn)或用控制變量法驗(yàn)證某個(gè)猜想是否正確現(xiàn)或用控制變量法驗(yàn)證某個(gè)猜想是否正確. 對(duì)評(píng)估能力考查的

3、基本要求是：對(duì)評(píng)估能力考查的基本要求是：（1）有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí)）有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí).（2）能注意假設(shè)與）能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異探究結(jié)果間的差異.（3）能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題）能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題.（4）嘗試改進(jìn)探究方案）嘗試改進(jìn)探究方案.考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：力學(xué)實(shí)驗(yàn)：力學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：命題點(diǎn)：力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查測(cè)量物質(zhì)的密度，探力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查測(cè)量物質(zhì)的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強(qiáng)的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響液體壓強(qiáng)的因素

4、，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和機(jī)械效率的探究等實(shí)探究影響浮力大小的因素和機(jī)械效率的探究等實(shí)驗(yàn)上，考查的重點(diǎn)在儀器的使用及讀數(shù)、操作過(guò)驗(yàn)上，考查的重點(diǎn)在儀器的使用及讀數(shù)、操作過(guò)程的分析及結(jié)果的評(píng)價(jià)分析程的分析及結(jié)果的評(píng)價(jià)分析。 【例例1 1】（20152015 漳州）漳州）1 1在在“測(cè)量藥瓶玻璃的密度測(cè)量藥瓶玻璃的密度”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：天平、量筒、薄玻璃藥瓶（可放入量筒中）、提供的器材有：天平、量筒、薄玻璃藥瓶（可放入量筒中）、水、細(xì)長(zhǎng)鐵絲（水、細(xì)長(zhǎng)鐵絲（1 1）首先把天平放在水平桌面上，然后將）首先把天平放在水平桌面上，然后將 移移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的至稱(chēng)量標(biāo)尺左端

5、的“0”0”刻度線(xiàn)上，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖刻度線(xiàn)上，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 調(diào)（選填調(diào)（選填“右右”或或“左左”），直至指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線(xiàn)），直至指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線(xiàn)（2 2）用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空瓶的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)）用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空瓶的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和稱(chēng)量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖乙所示，空瓶的質(zhì)量中砝碼質(zhì)量和稱(chēng)量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖乙所示，空瓶的質(zhì)量m= m= g g（3 3）不使用天平，利用其余的器材，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)量空）不使用天平，利用其余的器材，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)量空瓶的質(zhì)量

6、并寫(xiě)出質(zhì)量表達(dá)式瓶的質(zhì)量并寫(xiě)出質(zhì)量表達(dá)式： （水的密度用（水的密度用水表水表示）示）（4 4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)量空瓶的玻璃體積并寫(xiě)出體積表）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)量空瓶的玻璃體積并寫(xiě)出體積表達(dá)：達(dá)： （5 5）若測(cè)出空瓶的玻璃體積為）若測(cè)出空瓶的玻璃體積為5cm35cm3，請(qǐng)根據(jù)（，請(qǐng)根據(jù)（2 2）中天平測(cè)出）中天平測(cè)出的空瓶質(zhì)量，計(jì)算玻璃的密度的空瓶質(zhì)量，計(jì)算玻璃的密度= = g/cm3 g/cm3答案：（答案：（1 1）游碼）游碼 左左 （2 2）12 12 方案：在量筒中裝入適方案：在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)量的水，記下示數(shù)v v1 1；把空藥瓶輕輕放入量筒中，空瓶在水中；把空藥瓶輕輕放入

7、量筒中，空瓶在水中漂浮，記下示數(shù)漂浮，記下示數(shù)v v2 2質(zhì)量表達(dá)式：質(zhì)量表達(dá)式：m m= =水水（v v2 2v v1 1）方案：在）方案：在量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)量筒中裝入適量的水，記下示數(shù)v v3 3，把空藥瓶輕輕放入量筒中，把空藥瓶輕輕放入量筒中，用細(xì)鐵絲把空瓶頂入水中浸沒(méi)并裝滿(mǎn)水，記下示數(shù)用細(xì)鐵絲把空瓶頂入水中浸沒(méi)并裝滿(mǎn)水，記下示數(shù)v v4 4體積表體積表達(dá)式：達(dá)式：v v= =v v4 4v v3 3 （5 5）2.42.4考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：光學(xué)實(shí)驗(yàn)：光學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：命題點(diǎn)：光學(xué)實(shí)驗(yàn)題主要集中在一些基本的光現(xiàn)象光學(xué)實(shí)驗(yàn)題主要集中在一些基本的光現(xiàn)象和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)上，如平面鏡成像和凸透

8、鏡成像等和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)上，如平面鏡成像和凸透鏡成像等。 【例例2 2】（南通（南通中考）在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，中考）在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：以下三種猜想：猜想猜想1 1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴；猜想猜想2 2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)

9、；：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；猜想猜想3 3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)（1 1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想1 1是錯(cuò)誤是錯(cuò)誤的你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是的你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 （2 2）為了驗(yàn)證猜想）為了驗(yàn)證猜想2 2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等這說(shuō)明猜想等這說(shuō)明猜想2 2是是 的的（3 3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜

10、想3 3是否正確，簡(jiǎn)述你的是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案簡(jiǎn)要做法：實(shí)驗(yàn)方案簡(jiǎn)要做法： ；如何判斷：；如何判斷： 答案：答案：（1 1）凹透鏡對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用，不能點(diǎn)燃火柴）凹透鏡對(duì)太陽(yáng)光有發(fā)散作用，不能點(diǎn)燃火柴 （2 2）錯(cuò)誤）錯(cuò)誤（3 3）用直徑不等的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間）用直徑不等的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間（只要提到（只要提到“不同直徑不同直徑”和和“測(cè)量時(shí)間測(cè)量時(shí)間”等關(guān)鍵詞就算正確）等關(guān)鍵詞就算正確） 如果各次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的點(diǎn)燃時(shí)間不等，則猜想正確，反之則錯(cuò)如果各次實(shí)驗(yàn)測(cè)量的點(diǎn)燃時(shí)間不等，則猜想正確，反之則錯(cuò)誤誤考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：熱學(xué)實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)：命題點(diǎn)：熱學(xué)實(shí)

11、驗(yàn)主要考查的內(nèi)容有：用溫度計(jì)測(cè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查的內(nèi)容有：用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度，探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，量物體的溫度，探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，觀察水的沸騰現(xiàn)象，比較不同物質(zhì)的吸熱能力等觀察水的沸騰現(xiàn)象，比較不同物質(zhì)的吸熱能力等。 【例例3 3】（20152015北京）小林做北京）小林做“碘的升華碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖所示發(fā)現(xiàn)燈直接對(duì)放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱，如圖所示發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài)，是升華現(xiàn)象小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為

12、態(tài)，是升華現(xiàn)象小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60113.60，碘的沸點(diǎn)為，碘的沸點(diǎn)為184.25184.25，酒精燈火焰的溫度約，酒精燈火焰的溫度約400400根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中，碘可能根據(jù)這些資料，小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程，小林的實(shí)驗(yàn)并不經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程，小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論能得出碘升華的結(jié)論請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)可以選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材寫(xiě)出實(shí)為氣態(tài)可以選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材

13、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明答案：答案：補(bǔ)充器材：燒杯、水、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)補(bǔ)充器材：燒杯、水、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)利用水浴法加熱的方式，在燒杯中放入適量的熱水，將裝有利用水浴法加熱的方式，在燒杯中放入適量的熱水，將裝有固態(tài)碘的碘升華管浸入熱水中進(jìn)行加熱，加熱一段時(shí)間后管內(nèi)固態(tài)碘的碘升華管浸入熱水中進(jìn)行加熱，加熱一段時(shí)間后管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，因?yàn)闊崴臏囟鹊陀诘獾娜埸c(diǎn)，所以碘在出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，因?yàn)闊崴臏囟鹊陀诘獾娜埸c(diǎn)，所以碘在這個(gè)過(guò)程中不會(huì)熔化，所以出現(xiàn)碘蒸氣一定時(shí)碘直接從固態(tài)變這個(gè)過(guò)程中不會(huì)熔化，所以出現(xiàn)碘蒸氣一定時(shí)碘直接從固態(tài)變成了氣態(tài)成了氣態(tài)?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4：電學(xué)實(shí)驗(yàn)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)命

14、題點(diǎn)：命題點(diǎn)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)是全國(guó)各地每年中考必考內(nèi)容，電學(xué)實(shí)驗(yàn)是全國(guó)各地每年中考必考內(nèi)容，主要考查的實(shí)驗(yàn)是測(cè)電阻和小燈泡的電功率，考查主要考查的實(shí)驗(yàn)是測(cè)電阻和小燈泡的電功率，考查的重點(diǎn)在于連接或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖、連接實(shí)物電路的重點(diǎn)在于連接或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖、連接實(shí)物電路圖、電表的讀數(shù)和結(jié)果計(jì)算，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的分析和圖、電表的讀數(shù)和結(jié)果計(jì)算，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的分析和結(jié)果的評(píng)估結(jié)果的評(píng)估。 【例例4】（2015 5荷澤）在答題卡相應(yīng)位置作答：（荷澤）在答題卡相應(yīng)位置作答：（1）王師傅）王師傅修理電視機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)修理電視機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)15和和25的兩個(gè)電阻的標(biāo)稱(chēng)看不清了，的兩個(gè)電阻的標(biāo)稱(chēng)看不清了，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)能夠鑒別

15、電阻阻值大小的最簡(jiǎn)單電路（電請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)能夠鑒別電阻阻值大小的最簡(jiǎn)單電路（電源使用舊的干電池），畫(huà)在答題卡相應(yīng)位置的虛線(xiàn)框內(nèi)。源使用舊的干電池），畫(huà)在答題卡相應(yīng)位置的虛線(xiàn)框內(nèi)。（2）王師傅懷疑廠家生產(chǎn)的定值電阻的阻值有誤差，為進(jìn)一）王師傅懷疑廠家生產(chǎn)的定值電阻的阻值有誤差，為進(jìn)一步測(cè)量步測(cè)量15電阻的阻值電阻的阻值在你設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)電路圖甲的基礎(chǔ)上，你的修改是：在你設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)電路圖甲的基礎(chǔ)上，你的修改是： 小明用額定電壓小明用額定電壓3.8v的小燈泡替換的小燈泡替換15的定值電阻，重新做的定值電阻，重新做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡和定值電阻的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡和定值電阻的u-i圖象如圖圖象如圖乙所示。小燈泡的乙所示。小燈泡的u-i圖象是圖象是 ，比較，比較l1和和l的兩條圖線(xiàn)，提的