假如我也在初三

1、2016假如我也在初三初一七班主題班會主持人：黃舒雯、孫一主持人：黃舒雯、孫一中考分數(shù)（680分）：語文120分，數(shù)學120分，英語120分，歷史50分，思想品德70分，物理70分，化學50分。體育：50分，實驗：30分。開封高中開封高中 605分分河大附中河大附中 592分分建檔線（不過不能上高中）建檔線（不過不能上高中） 400分分你有沒有如下現(xiàn)象？你有沒有如下現(xiàn)象？（1 1）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加）作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；思索地搬到作業(yè)本上以便交差； （點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）

2、（2 2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；業(yè)； （點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，（點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）而讓自己的包袱越來越沉重呢？） 這兩種都屬于遇到問題這兩種都屬于遇到問題逃避問題逃避問題，缺乏知難而進的，缺乏知難而進的精神。精神。1、作、作 業(yè)業(yè)（1 1）沒有一定的計劃，在幾科輪換中時間匆匆）沒有一定的計劃，在幾科輪換中時間匆匆溜走。溜走。（2 2）看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩┛吹絼e人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩? 3）到教室后不能充分利用時間。）到教室后不

3、能充分利用時間。 （點評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）（點評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）2 2、早讀晚自習、早讀晚自習你有沒有如下現(xiàn)象？你有沒有如下現(xiàn)象？（1 1）上課時）上課時“身在曹營心在漢身在曹營心在漢”. . （點評：缺乏專注）（點評：缺乏專注）（2 2）上課光用耳朵聽聽，沒有用心，也懶）上課光用耳朵聽聽，沒有用心，也懶得動手。得動手。（3 3）課上沒弄懂的問題不主動找老師和同）課上沒弄懂的問題不主動找老師和同學解決，導致問題愈積愈多。學解決，導致問題愈積愈多。（4 4）不喜歡老師，干脆放棄聽課不喜歡老師，干脆放棄聽課。3 3、上課、上課你有沒有如下現(xiàn)象？你有沒有如下現(xiàn)象？ 像這樣的小事

4、或許還有很多，像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過，事情一件件地做，日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習慣。不知不覺地就變成了你的一種習慣。壞習慣的力量是可怕的。壞習慣的力量是可怕的。 尋尋覓覓，只怨當初不努力。尋尋覓覓，只怨當初不努力。資本不足，怎么選擇？資本不足，怎么選擇？背井離鄉(xiāng)，風雪中屹立待工的父母為孩子撐起一片成長的綠蔭1 1、壞習慣會讓自己自食惡果。、壞習慣會讓自己自食惡果。 故事一：故事一：有個年輕人向理發(fā)師學理發(fā)，師父要徒弟先拿冬有個年輕人向理發(fā)師學理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進行練習，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不瓜進行練習，用剃刀把冬瓜上的一

5、層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟總是說：總是說：“沒事的，我以后為顧客理發(fā)時絕對不會這樣沒事的，我以后為顧客理發(fā)時絕對不會這樣做。做?！苯Y(jié)果，當徒弟為第一個顧客理完發(fā)時，順手就把剃結(jié)果，當徒弟為第一個顧客理完發(fā)時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。刀往顧客頭上一插。 啟示：我們一定要趁早改變壞習慣。啟示：我們一定要趁

6、早改變壞習慣。 小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學習方法和學習態(tài)度，即使換了班高，你不去改變學習方法和學習態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。變動。 美國成功哲學家金美國成功哲學家金洛恩說過這么一句話：洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的。吸引而來的。” 2 2、介紹習慣形成的三個階段：、介紹習

7、慣形成的三個階段： 行為心理學研究表明：行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復即同一個動作，重復21天天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。次，就會變成習慣性想法。 所以，所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階它一定已經(jīng)變成了你的信念。習慣的形成大致分三個階段。段

8、?！?第一階段：第一階段：17天左右。此階段的特征是天左右。此階段的特征是“刻刻意，不自然意，不自然”。你需要十分刻意提。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。自然，不舒服。 第二階段：第二階段：721天左右。不要放棄第一階段的努力，天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。前。因此，你還需要

9、刻意提醒自己改變。 第三階段：第三階段：2190天左右。此階段的特征是天左右。此階段的特征是“不不經(jīng)意，自然經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣。這，其實這就是習慣。這一階段被稱為一階段被稱為“習慣性的穩(wěn)定期習慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為他生自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為他生命中的一個有機組成部分，它會自然命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為人們而然地不停地為人們“效勞效勞”。 了解了習慣形成的三個階了解了習慣形成的三個階段之后，同學們商量看看有段之后，同學們商量看看有那些好習慣必須要養(yǎng)成那些好習慣必須要養(yǎng)成 ?1

10、 1、尊重與欣賞老師的習慣、尊重與欣賞老師的習慣2 2、自學預習的習慣、自學預習的習慣3 3、專心上課的習慣、專心上課的習慣4 4、認真觀察，積極思考的、認真觀察，積極思考的習慣習慣5 5、善于提問的習慣、善于提問的習慣好習慣6 6、切磋琢磨的習慣、切磋琢磨的習慣 7 7、獨立作業(yè)的習慣。、獨立作業(yè)的習慣。8 8、仔細審題的習慣、仔細審題的習慣9 9、練后反思的習慣、練后反思的習慣1010、復習歸納的習慣。、復習歸納的習慣。1111、整理錯題集的習慣、整理錯題集的習慣小小 結(jié)：結(jié)：中國有句古話：江山易改，本性難移。這中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。不了。無論是什么做法，貴在堅持無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你只要堅持你就可以成功。就可以成功。 法國作家羅曼法國作家羅曼羅蘭有句名言：性羅蘭有句名