科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境

1、思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng) 與法律基礎(chǔ)與法律基礎(chǔ)朱德庸朱德庸季羨林：“一個(gè)人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系；第三，個(gè)人心中思想與感情的矛盾與平衡的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系，如果能處理好，生活就能很愉快，否則生活就有煩惱。” 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 一、一、 個(gè)人與自然的和諧個(gè)人與自然的和諧 二、二、 個(gè)人與他人的和諧個(gè)人與他人的和諧 三、三、 人自身的和諧人自身的和諧一、個(gè)人與自然的和諧一、個(gè)人與自然的和諧（一）（一）正確認(rèn)識(shí)人對(duì)自然的正確認(rèn)識(shí)人對(duì)自然的依賴(lài)依賴(lài)關(guān)系關(guān)系 人類(lèi)的生活人類(lèi)的生活依存依存于自然界，自然界是人類(lèi)賴(lài)以于自然界，自然界是人類(lèi)賴(lài)以存在和發(fā)展的存在

2、和發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。（二）科學(xué)把握人對(duì)自然的改造活動(dòng)（二）科學(xué)把握人對(duì)自然的改造活動(dòng)水污染水污染空氣污染空氣污染物種滅絕物種滅絕土地、森林土地、森林荒漠化荒漠化人通過(guò)勞動(dòng)、用自己的雙手和智慧使自然人通過(guò)勞動(dòng)、用自己的雙手和智慧使自然“為我所用為我所用” 2014 年10月19日，北京馬拉松賽的比賽“近日霧霾嚴(yán)重，各地網(wǎng)友紛紛要求為近日霧霾嚴(yán)重，各地網(wǎng)友紛紛要求為PM2.5PM2.5定一個(gè)科學(xué)恰定一個(gè)科學(xué)恰當(dāng)?shù)闹形拿?。網(wǎng)友答案真是百花齊放，嚴(yán)肅一點(diǎn)的叫當(dāng)?shù)闹形拿?。網(wǎng)友答案真是百花齊放，嚴(yán)肅一點(diǎn)的叫公公霧源霧源；高端一點(diǎn)的叫；高端一點(diǎn)的叫京塵京塵；霸氣一點(diǎn)的叫；霸氣一點(diǎn)的叫塵疾思?jí)m疾思汗汗；樂(lè)觀一點(diǎn)

3、的叫；樂(lè)觀一點(diǎn)的叫塵世美塵世美；娛樂(lè)一點(diǎn)的叫；娛樂(lè)一點(diǎn)的叫塵慣塵慣吸吸；更有稍微性感一點(diǎn)的叫；更有稍微性感一點(diǎn)的叫喂人民服霧喂人民服霧！”“上海目前狀態(tài)：遛狗不見(jiàn)狗，狗繩提上海目前狀態(tài)：遛狗不見(jiàn)狗，狗繩提在手，見(jiàn)繩不見(jiàn)手，狗叫我才走。在手，見(jiàn)繩不見(jiàn)手，狗叫我才走。”“新南京人精神由此誕生：厚德載新南京人精神由此誕生：厚德載霧霧，自強(qiáng)不，自強(qiáng)不吸吸，霾霾頭苦干，再創(chuàng)頭苦干，再創(chuàng)灰黃灰黃！事實(shí)再次證明：！事實(shí)再次證明：霧霧以以吸吸為貴??！為貴??！”0909年聯(lián)合國(guó)氣候變化年聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)峰會(huì)9 9月月2222日馬爾代夫日馬爾代夫總統(tǒng)納希德在開(kāi)幕式總統(tǒng)納希德在開(kāi)幕式上的發(fā)言上的發(fā)言國(guó)或不存，國(guó)或

4、不存，馬爾代夫向馬爾代夫向全球全球“呼救呼救”“靠自身的實(shí)力，我們無(wú)法靠自身的實(shí)力，我們無(wú)法阻止氣候的變化，因此，我阻止氣候的變化，因此，我們必須在別處買(mǎi)土地，這是們必須在別處買(mǎi)土地，這是針對(duì)最糟情況的針對(duì)最糟情況的保險(xiǎn)單保險(xiǎn)單” 納希德納希德視頻：馬爾代夫的呼救 震撼記錄血腥日本獵鯨全過(guò)程震撼記錄血腥日本獵鯨全過(guò)程 澳大利亞政澳大利亞政府公布日本船府公布日本船只在南極附近只在南極附近海域捕鯨的照海域捕鯨的照片，并警告說(shuō)片，并警告說(shuō)這些照片將用這些照片將用作針對(duì)日本捕作針對(duì)日本捕鯨活動(dòng)訴訟的鯨活動(dòng)訴訟的證據(jù)。證據(jù)。 國(guó)際法庭判日本南極捕鯨違法國(guó)際法庭判日本南極捕鯨違法 日方辯稱(chēng)是合法科學(xué)調(diào)查日

5、方辯稱(chēng)是合法科學(xué)調(diào)查 海牙國(guó)際法庭海牙國(guó)際法庭3 3月月3131日就澳大利亞訴日本違日就澳大利亞訴日本違反反國(guó)際捕鯨管制公約國(guó)際捕鯨管制公約、要求日方停止在南極、要求日方停止在南極捕鯨一案做出判決，判定日本的捕鯨活動(dòng)違反公捕鯨一案做出判決，判定日本的捕鯨活動(dòng)違反公約，今后不得繼續(xù)該活動(dòng)。而日本則辯稱(chēng)捕鯨是約，今后不得繼續(xù)該活動(dòng)。而日本則辯稱(chēng)捕鯨是“合法的科學(xué)調(diào)查合法的科學(xué)調(diào)查”。日本政府代理人在閉庭后也。日本政府代理人在閉庭后也表示表示“深感失望深感失望”。（三）（三）深入理解人與自然關(guān)系的實(shí)質(zhì)深入理解人與自然關(guān)系的實(shí)質(zhì) 19871987年世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在年世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在我們共同的未

6、來(lái)我們共同的未來(lái)中率先提出中率先提出“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”概念；概念；19971997年十五大正式將年十五大正式將其作為中國(guó)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。其作為中國(guó)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。 人與自然的關(guān)系實(shí)質(zhì)上反映了人與人的關(guān)系，我們?nèi)伺c自然的關(guān)系實(shí)質(zhì)上反映了人與人的關(guān)系，我們應(yīng)貫徹應(yīng)貫徹以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，的科學(xué)發(fā)展觀，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，建立的關(guān)系，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。社會(huì)。 “離世界最遠(yuǎn)，離天堂最近離世界最遠(yuǎn)，離天堂最近”的國(guó)都的國(guó)都不丹不丹森林

7、覆蓋率達(dá)72%72%。26.23%26.23%的國(guó)土被劃為自然保護(hù)區(qū)，人與自然和諧的相處，人們生活在夢(mèng)想中的天堂。視頻：不丹王國(guó)2 2、您有哪些更好的、您有哪些更好的建議建議讓讓我們的校園環(huán)境更和諧？我們的校園環(huán)境更和諧？“我身邊的我身邊的校園校園”討論討論1 1、描述描述您眼中的校園您眼中的校園。視頻：構(gòu)建和諧校園公益宣傳片 （一一）正確）正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作良性良性競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)壓力壓力動(dòng)力動(dòng)力創(chuàng)造力創(chuàng)造力惡性惡性競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)挫折感、嫉妒感、自卑感挫折感、嫉妒感、自卑感 滿(mǎn)足感、成就感、愉悅感滿(mǎn)足感、成就感、愉悅感 二、個(gè)人與他人的和諧二、個(gè)人與他人的和諧 荀子荀子:“:“人人, ,力不

8、若牛力不若牛, ,走不若馬走不若馬, ,而牛馬為用而牛馬為用, ,何何也也? ?人能群人能群, ,彼不能群彼不能群.”.” 現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇, ,但人際合作的可能性大但人際合作的可能性大于沖突的可能性于沖突的可能性( (權(quán)力分配可以協(xié)商權(quán)力分配可以協(xié)商, ,地位差距可以地位差距可以調(diào)整調(diào)整, ,思想情感可以交流思想情感可以交流) )。 所以，大學(xué)生不僅要所以，大學(xué)生不僅要“獨(dú)善其身獨(dú)善其身”，且要，且要“兼兼濟(jì)天下濟(jì)天下” ” 。 “成功不是說(shuō)找來(lái)最優(yōu)秀的人，再把成功不是說(shuō)找來(lái)最優(yōu)秀的人，再把他們湊在一起就行，關(guān)鍵是一群人能他們湊在一起就行，關(guān)鍵是一群人能否同心協(xié)力地形

9、成一支團(tuán)隊(duì)。否同心協(xié)力地形成一支團(tuán)隊(duì)?！?” 張繼剛張繼剛“我覺(jué)得宏觀時(shí)，應(yīng)該把功勞歸于我覺(jué)得宏觀時(shí)，應(yīng)該把功勞歸于祖國(guó)；微觀時(shí)，應(yīng)該歸功于團(tuán)隊(duì)，祖國(guó)；微觀時(shí)，應(yīng)該歸功于團(tuán)隊(duì)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，能夠團(tuán)結(jié)在尺有所短，寸有所長(zhǎng)，能夠團(tuán)結(jié)在一起，一直往前跑，精神上相互支一起，一直往前跑，精神上相互支持，這就是了不起的團(tuán)隊(duì)了。持，這就是了不起的團(tuán)隊(duì)了?！?張繼剛張繼剛（二）培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)又善于合作的精神（二）培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)又善于合作的精神“商場(chǎng)上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人商場(chǎng)上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去” 美國(guó)商界

10、名言美國(guó)商界名言郭臺(tái)銘郭臺(tái)銘:“把訂單分給對(duì)手把訂單分給對(duì)手 ” 同舟共濟(jì)目的目的：讓同學(xué)們理解團(tuán)體合作的重要性：讓同學(xué)們理解團(tuán)體合作的重要性場(chǎng)地場(chǎng)地：可移動(dòng)桌椅的教室或室外：可移動(dòng)桌椅的教室或室外 方式方式：準(zhǔn)備數(shù)張一樣大小的報(bào)紙。將參加活動(dòng)的同學(xué)分：準(zhǔn)備數(shù)張一樣大小的報(bào)紙。將參加活動(dòng)的同學(xué)分組，每組人數(shù)組，每組人數(shù)6 6人。然后指導(dǎo)老師宣布比賽方式：將人。然后指導(dǎo)老師宣布比賽方式：將報(bào)紙平鋪在地下作為一只船，全組同學(xué)都設(shè)法站在船報(bào)紙平鋪在地下作為一只船，全組同學(xué)都設(shè)法站在船上。成功之后將報(bào)紙對(duì)折，縮小船的面積，再?lài)L試讓上。成功之后將報(bào)紙對(duì)折，縮小船的面積，再?lài)L試讓全組同學(xué)站上去。各組開(kāi)動(dòng)腦

11、筋，最后以報(bào)紙對(duì)疊次全組同學(xué)站上去。各組開(kāi)動(dòng)腦筋，最后以報(bào)紙對(duì)疊次數(shù)最多，成功站在面積最小的船上的小組為優(yōu)勝。數(shù)最多，成功站在面積最小的船上的小組為優(yōu)勝?；?dòng)教學(xué)互動(dòng)教學(xué) 活力起身活力起身目的目的：讓同學(xué)們?cè)谟?xùn)練中體會(huì)協(xié)作的樂(lè)趣與技巧。：讓同學(xué)們?cè)谟?xùn)練中體會(huì)協(xié)作的樂(lè)趣與技巧。場(chǎng)地場(chǎng)地：可移動(dòng)桌椅的教室或室外：可移動(dòng)桌椅的教室或室外 方式方式：請(qǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)先派出兩名隊(duì)員，背靠背坐在地上，：請(qǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)先派出兩名隊(duì)員，背靠背坐在地上，兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起來(lái)；以此類(lèi)兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起來(lái)；以此類(lèi)推，每個(gè)團(tuán)隊(duì)每次增加一人，如果失敗需要重新再來(lái)推，每個(gè)團(tuán)隊(duì)每次增加一人，如果失

12、敗需要重新再來(lái)一次，直到成功才可增加一人；其他成員在旁觀看，一次，直到成功才可增加一人；其他成員在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一隊(duì)為優(yōu)勝者。選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一隊(duì)為優(yōu)勝者。季羨林說(shuō)：季羨林說(shuō)：“有個(gè)問(wèn)題有個(gè)問(wèn)題我考慮很久，我們講和我考慮很久，我們講和諧，不僅要人與人和諧，諧，不僅要人與人和諧，人與自然和諧，還要人人與自然和諧，還要人內(nèi)心和諧。內(nèi)心和諧。” 溫家寶說(shuō)：溫家寶說(shuō)：“人內(nèi)心人內(nèi)心和諧，就是主觀與客觀、和諧，就是主觀與客觀、個(gè)人與集體、個(gè)人與社個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家都要和會(huì)、個(gè)人與國(guó)家都要和諧。個(gè)人要能夠正確對(duì)諧。個(gè)人要能夠正確對(duì)待待困難、挫折、榮譽(yù)困難、挫折、榮

13、譽(yù)。”國(guó)務(wù)院總理溫家寶向季羨林先生祝賀國(guó)務(wù)院總理溫家寶向季羨林先生祝賀 9595歲生日歲生日 （一）（一）心理問(wèn)題產(chǎn)生的成因分析心理問(wèn)題產(chǎn)生的成因分析三、促進(jìn)自我身心的和諧三、促進(jìn)自我身心的和諧視頻：大學(xué)生心理問(wèn)題值得關(guān)注困境一：生活環(huán)境變化的壓力困境一：生活環(huán)境變化的壓力今今 昔昔 對(duì)對(duì) 比比困境二：學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)上的壓力困境二：學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)上的壓力困境三：人際交往的壓力困境三：人際交往的壓力困境四：困境四：感情上的困惑感情上的困惑 困境五：人生生涯規(guī)劃與選擇的迷茫困境五：人生生涯規(guī)劃與選擇的迷茫理想與現(xiàn)實(shí)的反差理想與現(xiàn)實(shí)的反差幻滅感幻滅感目標(biāo)目標(biāo)“間斷間斷”迷茫感迷茫感 擇業(yè)就業(yè)壓力擇業(yè)就業(yè)壓力 目

14、標(biāo)尚不確定目標(biāo)尚不確定 我該何去何從我該何去何從視頻：大學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)這個(gè)測(cè)試是菲爾博士在著名主持人歐普拉這個(gè)測(cè)試是菲爾博士在著名主持人歐普拉的節(jié)目里做的的節(jié)目里做的,國(guó)際上稱(chēng)為國(guó)際上稱(chēng)為“菲爾人格測(cè)菲爾人格測(cè)試試”,這已經(jīng)成為很多大公司人事部門(mén)實(shí)這已經(jīng)成為很多大公司人事部門(mén)實(shí)際用人的際用人的“試金石試金石”。 題目如下： 1 1、你何時(shí)感覺(jué)最好？ A A早晨 B B下午及傍晚 C C夜里 2 2、你走路時(shí)是 A A大步地快走 B B小步地快走 C C不快，仰著頭面對(duì)著世界 D D不快，低著頭 E E很慢 3 3、和人說(shuō)話時(shí)，你 A A手臂交疊站著 B B雙手緊握著 C C一只手或兩手放在

15、臀部一只手或兩手放在臀部 D D碰著或推著與你說(shuō)話的人碰著或推著與你說(shuō)話的人 E E玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā) 4 4、坐著休息時(shí)，你的 A A兩膝蓋并攏 B B兩腿交叉C C兩腿伸直 D D一腿蜷在身下 5 5、碰到你感到發(fā)笑的事時(shí)，你的反應(yīng)是 A A一個(gè)欣賞的大笑 B B笑著，但不大聲 C C輕聲地咯咯地笑 D D羞怯的微笑 6 6、當(dāng)你去一個(gè)派對(duì)或社交場(chǎng)合時(shí)，你 A A很大聲地入場(chǎng)以引起注意 B B安靜地入場(chǎng)，找你認(rèn)識(shí)的人C C非常安靜地入場(chǎng)，盡量保持不被注意 7 7、當(dāng)你非常專(zhuān)心工作時(shí)，有人打斷你，你會(huì) A A歡迎他 B B感到非常

16、惱怒 C C在上述兩極端之間 8 8、下列顏色中，你最喜歡哪一種顏色？ A A紅或橘色 B B黑色 C C黃色或淺藍(lán)色 D D綠色 E E深藍(lán)色或紫色 F F白色 G G棕色或灰色 9 9、臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢(shì)是 A A仰躺，伸直 B B俯躺，伸直 C C側(cè)躺，微蜷 D D頭睡在一手臂上 E E被子蓋過(guò)頭 1010、你經(jīng)常夢(mèng)到自己在 A A落下 B B打架或掙扎 C C找東西或人 D D飛或漂浮 E E你平常不做夢(mèng)F F你的夢(mèng)都是愉快的 菲爾測(cè)試題得分標(biāo)準(zhǔn) 經(jīng)過(guò)上述十項(xiàng)測(cè)試后，再將所有分?jǐn)?shù)相加： 1 1、A2 B4 C6 A2 B4 C6 2 2、A6 B4 C7 D2 E1 A6

17、 B4 C7 D2 E1 3 3、A4 B2 C5 D7 E6 A4 B2 C5 D7 E6 4 4、A4 B6 C2 D1 A4 B6 C2 D1 5 5、A6 B4 C3 D5 A6 B4 C3 D5 6 6、A6 B4 C2 A6 B4 C2 7 7、A6 B2 C4 A6 B2 C4 8 8、A6 B7 C5 D4 E3 F2 G1 A6 B7 C5 D4 E3 F2 G1 9 9、A7 B6 C4 D2 E1 A7 B6 C4 D2 E1 1010、A4 B2 C3 D5 E6 F1A4 B2 C3 D5 E6 F1低于2121分：內(nèi)向的悲觀者 你是一個(gè)害羞的、神經(jīng)質(zhì)的、優(yōu)柔寡斷的人

18、，永遠(yuǎn)要?jiǎng)e人為你做決定。你是一個(gè)杞人憂天者，有些人認(rèn)為你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是這樣。 2121分到3030分：缺乏信心的挑剔者 你勤勉、刻苦、挑剔，是一個(gè)謹(jǐn)慎小心的人。如果你做任何沖動(dòng)的事或無(wú)準(zhǔn)備的事，朋友們都會(huì)大吃一驚。3131分到4040分：以牙還牙的自我保護(hù)者 你是一個(gè)明智、謹(jǐn)慎、注重實(shí)效的人，也是一個(gè)伶俐、有天賦、有才干且謙虛的人。你不容易很快和人成為朋友，卻是一個(gè)對(duì)朋友非常忠誠(chéng)的人，同時(shí)要求朋友對(duì)你也忠誠(chéng)。要?jiǎng)訐u你對(duì)朋友的信任很難，同樣，一旦這種信任被破壞，也就很難恢復(fù)。 4141分到5050分：平衡的中道者 你是一個(gè)有活力、有魅力、講究實(shí)際，而且永遠(yuǎn)有趣的人。你經(jīng)常是群眾注意力的焦點(diǎn)，但你是一足夠平衡的人，不至于因此而昏了頭。你親切、和藹、體貼、寬容，是一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)使人高興、樂(lè)于助人的人。5151分到6060分：吸引人的冒險(xiǎn)家 你是一個(gè)令人興奮、活潑、易沖動(dòng)的人，是一個(gè)天生的領(lǐng)袖，能夠