出師表__復(fù)習(xí)課件18512PPT課件

1、 表：古代臣子向皇帝上書陳情言事的一種文體?！氨淼囊话銉?nèi)容是議論和敘事，往往帶有抒情色彩 “出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻(xiàn)攻略之策。本表以議論為主兼用記敘和抒情。 1、關(guān)于“表”一、文學(xué)常識一、文學(xué)常識第1頁/共44頁崩崩殂殂（ ）陛陛下（下（ ）駑駑鈍（鈍（ ）陟陟（ ）罰）罰臧臧（ ）否否（ ）以以遺遺陛下（陛下（ ） 費(fèi)費(fèi)祎祎（ ）裨裨（ ）補(bǔ)）補(bǔ)闕闕（ ）漏）漏猥猥（ ）自）自 咨咨諏諏（ ）ccbbnnzh zh zn zn bbququpp二、復(fù)習(xí)字詞（一）讀準(zhǔn)下列劃線字的音讀準(zhǔn)下列劃線字的音wiwiwiwizuzuy y第2頁/共44頁

2、讀準(zhǔn)下列劃線字的音：讀準(zhǔn)下列劃線字的音：夙夜 （ ） 恢弘（ ）妄自菲（ ）?。?）以塞（ ） 攘除（ ）行（ ）陣 長（ ）史 以彰其咎（ ） 斟（ ）酌（ ）損益s shnghngfifisshngzhngzhujibbrngzhn第3頁/共44頁 行行 行陣（行陣（ ） 性行淑均（性行淑均（ ） 否否 陟罰臧否（陟罰臧否（ ） 是否（是否（ ） 遺遺 以遺陛下（以遺陛下（ ） 遺失（遺失（ ）hnhnx xnnppfufuwiwiy y給下列多音多義字注音給下列多音多義字注音第4頁/共44頁裨補(bǔ)闕漏。裨補(bǔ)闕漏。爾來二十有一年矣。爾來二十有一年矣。 闕，通“缺”，缺點。有，通“又”，用于整

3、數(shù)和零數(shù)之間。（二）通假字通假字第5頁/共44頁 危急存亡之秋 誠宜開張圣聽 嘆息痛恨 先帝不以臣卑鄙 由是感激 先帝知臣謹(jǐn)慎 臨表 涕零 臣本布衣 （三）古今異義詞（三）古今異義詞古義古義 今義今義時 秋季擴(kuò)大 店鋪開業(yè)痛心遺憾 極為憎恨 身份低微 品質(zhì)惡劣識短淺短感動激奮 非常感謝 嚴(yán)謹(jǐn)慎重 做事小心 眼淚 鼻涕平民 粗布衣服。第6頁/共44頁中道崩殂（ ）得道多助（ ） 咨諏善道（ ） 不足為外人道也（ ）道誠若有作奸犯科及為忠善者（ ）曾不若孀妻弱子（ ） 若為傭耕（ ）若此誠危急存亡之秋也（ ） 帝感其誠（ ）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇（ ）路施行仁政道理說如果如你確實；實在誠心果真（

4、三）（三）一詞多義第7頁/共44頁不效則治臣之罪。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。實現(xiàn)、完成。重任。第8頁/共44頁 以以故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以塞忠諫之路也。受命以來。 介詞，把。介詞，把。介詞，因。介詞，因。連詞，表目的，來，用來。連詞，表目的，來，用來。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表時間，以。連詞，表時間，以。此后漢所以傾頹也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 咨臣以當(dāng)世之事 遂許先帝以驅(qū)馳 第9頁/共44頁以以光光先帝遺德。先帝遺德?；趾牖趾胫臼恐畾狻Ｖ臼恐畾?。此皆此皆良實良實。優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。光，名詞用為動詞，光，名詞用為動詞，發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)

5、揚(yáng)光大。恢弘，形容詞用為動詞，恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。良實，形容詞用為名詞，良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。善良誠實的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。（四）詞類活用（四）詞類活用第10頁/共44頁親親賢臣。賢臣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人。小人。攘除攘除奸兇奸兇。則責(zé)攸之、諱、允等之則責(zé)攸之、諱、允等之慢慢。 親，形容詞用為動詞，親近。親，形容詞用為動詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞用為動詞，疏遠(yuǎn)。遠(yuǎn)，形容詞用為動詞，疏遠(yuǎn)。奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為名詞，怠慢。慢，形容詞用為名詞，怠慢。

6、第11頁/共44頁中道崩殂此誠危急存亡之秋也蓋追先帝殊遇以昭陛下平明之理是以先帝簡拔以遺陛下行陣和睦（四）重點詞語（四）重點詞語（古時指皇帝死亡）（實在；時）（原來是；優(yōu)待，厚遇）（顯示；治）（因此；選拔）（給予）（軍隊、部隊）第12頁/共44頁菲薄躬耕南陽猥自枉屈遂許先帝以驅(qū)馳夙夜憂嘆深入不毛庶竭駑鈍托臣以討賊興復(fù)之效以彰其咎咨諏善道（輕視）（親自）（降低身份）（奔走效勞）（早晚）（不長草的地方）（比喻才能平庸）（重任）（表明，顯揚(yáng)；過失）（詢問）第13頁/共44頁恢弘：引喻失義： 臨表涕零：性行淑均： 傾頹： 聞達(dá)： 攘除：。斟酌損（ ）益（ ) 雅言：陟（ ）罰（ ） 臧（ ）否（ ）益

7、州疲弊：第14頁/共44頁（五）找出本文中的成語并作解釋。找出本文中的成語并作解釋。妄自菲薄妄自菲薄引喻失義引喻失義不知所云不知所云作奸犯科作奸犯科優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所計日而待計日而待三顧茅廬三顧茅廬感激涕零感激涕零過分看輕自己。形容自卑。 說話不恰當(dāng)。不知道說些什么。為非作歹，觸犯法令。 指知人善任,使其得到適當(dāng)?shù)奈蛔? 可以數(shù)著日子等待。形容為時不遠(yuǎn)。 比喻真心誠意，一再邀請。 感激得掉下眼淚，形容非常感激。第15頁/共44頁危急存亡：指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。 臨危授命：指在危難之際接受任命。 咨諏善道：詢問好道理。 察納雅言：征求好的建議。 茍全性命：茍且保全性命。 裨補(bǔ)闕漏：彌補(bǔ)缺點和

8、疏漏之處。 開張圣聽:打開圣明的聽聞,要后主廣泛地聽取別人意見。 親賢遠(yuǎn)佞:親近賢臣.疏遠(yuǎn)奸邪小人。 斟酌損益:處理事情斟酌情理,有所興革。第16頁/共44頁1、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。2、陟罰臧否，不宜異同。3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。三、復(fù)習(xí)句子翻譯三、復(fù)習(xí)句子翻譯不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘灾露氯藗兿蚰哒\進(jìn)諫的道路。獎懲功過評論好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而有所不同。如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應(yīng)該交給主管的官員，判定他們受罰或受賞。第17頁/共44頁4、此皆良實，志慮忠純5、性行淑均6、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興

9、隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二。性情品行善良平正。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。第18頁/共44頁7、然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者譯：然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠譯：然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠的將士們在戰(zhàn)場上奮不顧身的將士們在戰(zhàn)場上奮不顧身8、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。譯：只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯譯：只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前揚(yáng)名做官。面前揚(yáng)名做官。9、不宜偏私，使內(nèi)外異法也。譯：不應(yīng)偏袒徇私，使得宮內(nèi)和

10、朝廷刑賞之法不同。譯：不應(yīng)偏袒徇私，使得宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。第19頁/共44頁10、愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之譯：我認(rèn)為朝廷中的事務(wù)，無論大小，都應(yīng)與他商量譯：我認(rèn)為朝廷中的事務(wù)，無論大小，都應(yīng)與他商量11、以咨諏善道，察納雅言譯：征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見譯：征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見第20頁/共44頁 12、庶竭駑鈍，攘除奸兇。 13、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪希望竭盡我平庸的才智，鏟除奸邪兇惡的敵人。兇惡的敵人。 在兵敗的時候接受重任，在危難的在兵敗的時候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使。關(guān)頭奉命出使。 第21頁/共44

11、頁（一）、理解性默寫（一）、理解性默寫 1寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語句 2作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？ 南方已定，兵甲已足南方已定，兵甲已足 臣本布衣，躬耕于南陽。臣本布衣，躬耕于南陽。 四、復(fù)習(xí)文意理解四、復(fù)習(xí)文意理解第22頁/共44頁3 3、（本文形容在危急關(guān)頭挺身而出勇挑重?fù)?dān)的句子）（贊美那些力挽狂瀾的傳奇人物的句子 ） 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。4、表明作者 “靜以修身”“淡泊明志”的過人志趣的句子是什么？5、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？6、先后漢興衰原因是什么？親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也茍全性命于亂世，不求聞達(dá)

12、于諸侯。北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。第23頁/共44頁7、表達(dá)感情的語句是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也8、諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師表中的哪兩句 一致？9、體現(xiàn)”白帝城托孤”的句子是什么？不宜偏私，使內(nèi)外異法也 先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也. 第24頁/共44頁11、諸葛亮對當(dāng)前形勢的分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。第25頁/共44頁（二）、理清思路，把握結(jié)構(gòu)理清思路，把握結(jié)構(gòu)部分 段落 要點 表達(dá)方式1廣開言路2賞罰分明3-5親賢遠(yuǎn)佞一6 敘述經(jīng)歷：三顧

13、草廬7 效忠心愿：托孤之事二8、9歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇三寓情于議寓情于敘抒發(fā)感情第26頁/共44頁1、作者提出的三項建議、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，其中哪一項是核心？為什么？親賢遠(yuǎn)佞，正是漢室興衰的經(jīng)驗總結(jié)親賢遠(yuǎn)佞，正是漢室興衰的經(jīng)驗總結(jié) 。親。親賢臣，遠(yuǎn)小人賢臣，遠(yuǎn)小人”就一定能就一定能“開張圣聽開張圣聽”，也一定能做到賞罰分明，公正無私。也一定能做到賞罰分明，公正無私。這樣才能讓后主認(rèn)識到只有做到親賢遠(yuǎn)佞,才能修明政治,完成興復(fù)漢室的大業(yè)的使命。（三）、理解文意（三）、理解文意 第27頁/共44頁2 2、文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的是哪兩件事？三顧茅廬白帝城托孤第28頁/共44頁3、作者回憶

14、對人生有重大影響的三件大事：三顧茅廬三顧茅廬 臨危受命臨危受命 臨崩寄大事臨崩寄大事4、自述身世的目的：5、本文主要表達(dá)了什么情感？蘊(yùn)含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達(dá)其竭蘊(yùn)含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達(dá)其竭力效忠劉備父子的心愿。力效忠劉備父子的心愿。（1 1）、感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。）、感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。 （2 2）、指出創(chuàng)業(yè)艱難，勸勉后主發(fā)憤圖強(qiáng)，復(fù)興漢室）、指出創(chuàng)業(yè)艱難，勸勉后主發(fā)憤圖強(qiáng)，復(fù)興漢室第29頁/共44頁7、本文的寫作目的是什么? （表中向后主劉禪陳說了什么請求和愿望?）希望國內(nèi)政治修明希望國內(nèi)政治修明, ,有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后，使有一

15、個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后，使“北定北定中原，興復(fù)漢室中原，興復(fù)漢室”的計劃得以實現(xiàn)。的計劃得以實現(xiàn)。8、談?wù)動H賢遠(yuǎn)佞在當(dāng)今的現(xiàn)實意義。例：俗話說：例：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑?！敝挥杏H近賢只有親近賢人，才能廣泛聽取他們的意見和建議，從中吸取豐富人，才能廣泛聽取他們的意見和建議，從中吸取豐富的營養(yǎng)；也只有疏遠(yuǎn)小人，才能避免他們的不良影響。的營養(yǎng)；也只有疏遠(yuǎn)小人，才能避免他們的不良影響?！懊夏笓襦徝夏笓襦彙本统浞终f明了這一點。親賢遠(yuǎn)佞無論對就充分說明了這一點。親賢遠(yuǎn)佞無論對于領(lǐng)導(dǎo)干部還是平民百姓都有十分重要的意義。于領(lǐng)導(dǎo)干部還是平民百姓都有十分重要的意義。第30頁/共44頁9、“后值

16、傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”說明了什么內(nèi)容？這樣寫的目的是什么？概括了與先帝患難與共的歷史：這樣寫是為了說明創(chuàng)業(yè)的艱難，進(jìn)一步表達(dá)了效忠劉備父子的心愿10、從“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質(zhì)。寬宏的氣度，求賢若渴，知人善任的品德。第31頁/共44頁五、拓展延伸1、中國歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？（1）應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，堅強(qiáng)的責(zé)任感，以天下為己任；（2）要有敏銳的洞察力，能洞悉當(dāng)時國家之形勢，針對國計民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案；（3）

17、能知人善任，選拔賢才；（4）能集思廣益，善于采納群言，改進(jìn)工作。請結(jié)合本文所學(xué)和三國演義對諸葛亮進(jìn)行評價。第32頁/共44頁3、下面的內(nèi)容概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。示例：三顧：三顧茅廬六出： 七擒： 東和： 北拒： 收二川： 排八陣：六出祁山北拒曹魏東和孫吳七擒孟獲擺設(shè)八陣圖 收取東川西川第33頁/共44頁11.解釋下列句中的劃線詞語。(4分)(1)躬耕于南陽 躬：(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：(3)由是先主遂詣亮 詣：(4)此人可就見 就：六、專項練習(xí)（他山之石）遼寧錦州）親自，自身。低微鄙陋。拜訪。接近。（一）中考試題第34頁/共44頁10.

18、用“”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)臣 不 勝 受 恩 感 激11.解釋文中加點字的含義。(3分)躬( ) 損( ) 零( )12.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(2分)(1)遂許先帝以驅(qū)馳。(2)咨諏善道，察納雅言。13.下列與“咨臣以當(dāng)世之事”句子結(jié)構(gòu)相同的一項是( )。(2分)A.刻唐賢今人詩賦于其上B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孫荷擔(dān)著三夫 D.一鼓作氣，再而衰，三而竭 14.結(jié)合選文概括諸葛亮上表出師的原因。（江西南昌）親自除去落下，降落于是答應(yīng)先帝奔走效勞 征詢治國的好道理，明察和接受正直的進(jìn)言 A報先帝，忠陛下;南方已定，兵甲以足。第35頁/共44頁（二）閱讀語段，完成下列題目。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。第36頁/共44頁 臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間