2021年做長城大班美術詳細教案

1、優(yōu)質教案教 案2021年做長城大班美術詳細教案學校：xxxx年級：xxxx教師：xxxx日期：2021年xx月xx日優(yōu)質教案2021年做長城大班美術詳細教案萬里長城是中國古代勞動人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。每當敵人來侵犯的時候，哨兵就在一個個烽火臺上點起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人。下面由我為大家整理了關于做長城大班美術詳細教案，供大家參考。做長城大班美術詳細教案1活動目標：1、嘗試從前向后安排畫面，初步表現(xiàn)簡單的重疊。2、樂于參與造長城活動，為自己建造長城而感到自豪?；顒訙蕚洌?、黑色水筆、油畫棒。2、課件?；顒舆^程：一、欣賞討論。1、我們的.首都在哪里?北京有哪些好玩的地方?2

2、、這是什么地方?長城建造在哪里?它象什么?3、中國古代勞動人民為什么要建造長城?現(xiàn)在的長城有什么用處?二、討論演示。1、長城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上?(先有山)2、山頂上有什么，烽火臺建造在哪里?烽火臺有什么用處?(再建烽火臺)3、烽火臺的兩邊是什么?(接著砌城墻，一塊一塊砌成，士兵打仗時可以隱蔽。)4、為什么說萬里長城萬里長?怎樣在一張紙上畫許多山頭呢?(嘗試輪換從半山腰開始畫背后的山頭，越畫越多，數(shù)一數(shù)一共有幾座山?)重點：從前到后畫山，感知簡單的重疊，半山腰開始畫。三、操作表現(xiàn)。1、我們來比賽造長城，看誰造得最多，誰就是好漢。2、先有山，再建長城。(畫一座山，建一段長城

3、。)3、別忘了建造烽火臺和城墻。(一塊一塊磚砌成。)4、畫到高峰處，啟發(fā)繪畫。(天空、云彩、士兵等)四、分享交流。1、展示畫面，體驗做個好漢。(數(shù)一數(shù)有幾座山，建了多少長城)2、激發(fā)幼兒長大了去登真正長城的愿望。活動延伸：區(qū)域活動中，運用漸變接色的方法裝飾山頭。做長城大班美術詳細教案2設計思路：現(xiàn)在我們大班正在開展“我是中國人”的主題。長城是世界的八大奇跡之一，是我國的著名景點。先前我們已經欣賞過長城了。對長城非常感興趣，紛紛描繪著“如果我是設計師”的話，我會怎么樣造長城。此活動就是抓住了的這個興趣點開展的?；顒幽繕耍?.畫出長城的主要特征，進一步了解長城雄偉的氣勢。2.發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力，

4、大膽嘗試?；顒又攸c：長城要沿著山坡畫，不要“倒塌”。活動準備：長城掛圖一幅、教師范例活動流程：一、引起興趣出示掛圖，引起興趣，提出問題。長城像什么?是怎么樣的?二、觀察范例，討論“長城是怎么造的，有什么特征，你會怎么設計長城?”三、操作。老師觀察四、作品展示展示作品，共同分享成功的快樂。做長城大班美術詳細教案3教學目標：1、學習從前向后安排畫面，表現(xiàn)簡單的重疊，初步嘗試表現(xiàn)近大遠小。2、進一步感受萬里長城的雄偉。教學準備：黑色水彩筆、8k紙、欣賞圖片長城、教師勾線范例教學過程：一、欣賞重現(xiàn)1、欣賞長城圖片：這是什么地方?有一首古老的歌：“萬里長城萬里長，長城下面是故鄉(xiāng)?！睘槭裁凑f長城是萬里長呢

5、?它造在一個山頭上，還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢?2、教師介紹：萬里長城是中國古代勞動人民建造的，用來抵抗敵人的侵略。每當敵人來侵犯的時候，哨兵就在一個個烽火臺上點起火，拿起武器，隱藏在長城里，打退敵人?，F(xiàn)在長城已經不是用來抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會來到長城腳下，爬上一個山頭又一個山頭，因為“不到長城非好漢”。3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢?討論：山頂上的烽火臺有大有小嗎?(相同大小，近大遠小)4、師生共同示范登長城t：山頭可以一個一個畫，也可以連成一片。畫最近的山頭、烽火臺和一邊的城墻。c：畫另一邊的城墻(注意城墻與山坡的垂直，不讓城墻倒塌。)t：添畫烽火臺和城墻c：畫稍遠的山頭二、創(chuàng)作聯(lián)想1、今天大家來做登長城比賽，誰畫到最后一個烽火臺就是好漢。2、引導幼兒畫上許多山頭，把長城畫得長一些。3、注意城墻與山坡垂直，不要倒塌。