班子成員民主生活會相互批評意見范文

1、班子成員民主生活會相互批評意見范文 一、對張遠(yuǎn)群同志的批評意見 1、鄭政柏同志的意見：理論學(xué)習(xí)積極主動性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。建議多開展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。 2、明水紅同志的意見：工作積極性不強(qiáng)，工作有時憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。 3、王能高的意見：進(jìn)取意識不夠彰顯。求真務(wù)實(shí)主動性欠缺，開拓精神還不夠。 4、張有武同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而開展，有

2、的為了檢查需要寫進(jìn)了計劃卻未能有效實(shí)施，有的甚至是補(bǔ)計劃、補(bǔ)活動，活動的目的性和效果不夠明顯。 5、舒克武同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實(shí)抓大不放小、學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。 6、向文平同志的意見：深入一線調(diào)研不夠，給下屬部門確定的工作目標(biāo)有時太高，對下級工作要求也太嚴(yán)格，有些脫離下屬部門的實(shí)際情況或超越下級的實(shí)際能力，致使難以達(dá)成工作目標(biāo)和要求。另外，有些工作布?后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實(shí)和工作質(zhì)量。

3、 7、程良松同志的批評意見：工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實(shí)際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進(jìn)取的精神有所缺乏。 二、對鄭政柏同志的批評意見 1、張遠(yuǎn)群同志的意見：存在以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實(shí)到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺;且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)。 2、明水紅同志的意見：鄭政柏同志作為校長能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同

4、志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴(yán)格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大! 3、張有武同志的意見：工作布置多、提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布?多，具體指導(dǎo)少;提要求多，幫助解決實(shí)際困難少; 講原則多，靈活性、藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點(diǎn)少，大事干預(yù)多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風(fēng)。 4、王賢青同志的意見：服務(wù)意識較強(qiáng)，但服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按照程式化去

5、工作，存在“習(xí)慣”做法，思想保守，跟不上形勢發(fā)展需要。 三、對向文平同志的批評意見 1、王賢青同志的意見：工作管理有時不嚴(yán)，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。 2、舒克武同志的意見：管理有時不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤、缺點(diǎn)、過失，也不能大膽批評、嚴(yán)肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護(hù)短現(xiàn)象。建議增強(qiáng)“亮短揭丑”的勇氣。 3、鄭政柏同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。 4、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒

6、，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生。工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善 盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實(shí)際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進(jìn)取的精神有所缺乏。 5、王能高同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;但參加學(xué)生第二課堂活動、到學(xué)生食堂用餐、到學(xué)生宿舍則比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點(diǎn)被動。 四、對舒克武同志的批評意見 1、程良

7、松同志的意見：總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務(wù)實(shí)主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。 2、鄭政柏同志的意見：存在以會議貫徹會議的情況。有時習(xí)慣于用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題、內(nèi)容、要求等作充分的準(zhǔn)備、研究和商議，并未提出明確的、周全的意見和辦法，而是把會議當(dāng)口手，通過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結(jié)與思考，缺乏跟蹤與督查。

8、3、張友武同志的意見：“工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不 能親自到一線到察看，深入到教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多;對一些看似軟性的工作，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。 4、向文平同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少，好的建議也不多。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時時處處爭一

9、流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。 5、王賢青同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創(chuàng)造性。 6、張遠(yuǎn)群同志的意見：工作缺乏預(yù)見，指導(dǎo)基層不力。在工作上對基層具體情況有時了解不細(xì)，知道不早，掌握不準(zhǔn)，不夠全面。特別是分管的工作，其它領(lǐng)導(dǎo)知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創(chuàng)造力，影響了積極性的發(fā)揮。 7、明水紅同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細(xì)。業(yè)務(wù)工作，特別是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系

10、師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實(shí)做好服務(wù)師生，幫助他們解決實(shí)際困難不多。 民主生活會相互批評意見2 同志(3條)： 1、同志缺乏全局觀念。作為書記，應(yīng)把握方向、謀全局抓長遠(yuǎn)，但其在地區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展上整體規(guī)劃不夠。呼家樓區(qū)域位置很重要，是CBD核心區(qū)域，但是作為書記，沒有和區(qū)相關(guān)委辦局更好地對接，造成自身在發(fā)展目標(biāo)定位上不夠準(zhǔn)確，同時與我在地區(qū)整體發(fā)展上缺乏溝通，沒有形成發(fā)展共識，影響了班子形成發(fā)展合力。 2、站位不高。對地區(qū)整體資源統(tǒng)籌不夠，呼家樓地區(qū)資源豐富，如文化資源方面就很有優(yōu)勢，但對于發(fā)展“文化傳媒產(chǎn)業(yè)服務(wù)區(qū)”一直有這個想法

11、就是一直沒有落地，缺乏具體舉措。對區(qū)級資源、單位資源、外部資源統(tǒng)籌方面有欠缺。習(xí)慣于利用已有資源，對新資源缺乏挖掘、利用。 3、抓班子帶隊(duì)伍意識不強(qiáng)。角色轉(zhuǎn)換不到位，還有主任思維，在班子建設(shè)、抓班子凝聚力、帶隊(duì)伍上意識不強(qiáng)，方式方法不多。從我個人角度講，我從大學(xué)到區(qū)職能部門，沒有一點(diǎn)基層工作經(jīng)驗(yàn)，對呼家樓街道相關(guān)情況不太了解，書記作為有豐富經(jīng)驗(yàn)的街道領(lǐng)導(dǎo)，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。 同志(3條)： 1、履行抓黨建職責(zé)不到位。作為書記抓黨建工作是一項(xiàng)基本職責(zé)，然而抓黨建工作不是一朝一夕的事，黨建工作成效不是很容易顯現(xiàn)，在這方面我認(rèn)為您是沒有完全盡到職責(zé)的，在會上經(jīng)

12、常強(qiáng)調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒有像抓行政工作那樣進(jìn)行認(rèn)真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思考研究，習(xí)慣用行政思維來指導(dǎo)黨建工作。比如基層服務(wù)型黨組織建設(shè)上，提要求多，真正研究具體問題少，這就說明黨建工作在您腦子里占的分量還是不高，我認(rèn)為這不是能力問題，說穿了還是官僚主義。 2、對干部重使用，輕培養(yǎng)。比如您總是批評我說集中過多的人員從事一項(xiàng)中心工作，但是其實(shí)我正是在為年輕的干部成長搭建平臺，就拿這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動來說，我就是為了多給年輕干部機(jī)會，通過這次活動來鍛煉和培養(yǎng)干部，但是你卻說我動用太多的人來一起上。您批評我的同時正是體現(xiàn)了您在干部工

13、作上急于求成，急于使用，而忽視培養(yǎng)鍛煉干部的過程，忽視為干部搭建成長的平臺。 3、脾氣急，缺少耐心。愛發(fā)火，不分場合批評人，讓別人說不了話，不注意聽取別人意見。比如找您匯報材料工作時，由于達(dá)不到您的要求，剛說幾句就被否定，造成工作很被動。你說我還不留情面，我年齡還比你大呢，說其他同志還不更不耐心了。 同志(2條)： 1、在制度執(zhí)行上不到位。如抓理論中心組學(xué)習(xí)落實(shí)不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)時間有時過長，實(shí)用主義學(xué)習(xí)較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。 2、艱苦樸素意識不強(qiáng)。作為街道工委書記，在自我形象打造上，過于追求

14、生活品味，自我約束不足，在穿衣方面不注意嚴(yán)謹(jǐn)樸素。特別是到呼南、化石營等老舊小區(qū)或與特困群體打交道時不注意形象，容易造成不良影響。 同志(2條)： 1、政績觀有偏差。重點(diǎn)工作關(guān)注多，常規(guī)工作關(guān)注少。如在跟你匯報材料工作時，您總是強(qiáng)調(diào)社會組織動員、社區(qū)治理工作方面多，對于社區(qū)的一些基礎(chǔ)工作重視不夠，很少過問。 2、均衡發(fā)展意識不強(qiáng)。對十個社區(qū)重視程度不均等，沒有彈好“鋼琴”。你作為書記，感覺您對十個社區(qū)的重視不一樣，造成對社區(qū)投入不均衡，社區(qū)發(fā)展不均衡。如呼北社區(qū)、呼南社區(qū)，有人說一個“歐洲”一個“非洲”，呼北社區(qū)典型確實(shí)是我們關(guān)注的對象，但其他社區(qū)也應(yīng)統(tǒng)籌發(fā)展。 同志(2條)： 1、同志對安全

15、生產(chǎn)工作重視不夠。沒有很好履行安全生產(chǎn)黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管的基本要求。你轉(zhuǎn)任書記后雖然有安全意識，也重視安全工作，但更多是停留在口頭上。比如在深入一線查找地區(qū)安全隱患工作上比當(dāng)主任時次數(shù)少了、關(guān)注安全隱患以及解決問題等方面不力。 2、服務(wù)基層意識不強(qiáng)。街道工委雖然制訂完善了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)深入基層聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定，但作為書記督導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量不夠，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)雖然下基層了，但是不注重效果，沒有定期通報和交流，沒有認(rèn)真地進(jìn)行督促檢查和落實(shí)，這是形式主義的具體表現(xiàn)。 同志(1條)： 1、同志對80后干部關(guān)心不夠。應(yīng)加強(qiáng)對班子成員、干部的教育培養(yǎng)、調(diào)配，切實(shí)關(guān)心、關(guān)懷，劉丹作為80后年輕干部思想活躍，年輕有

16、為，但是作為工委書記在安排工作等各個方面對其指導(dǎo)和發(fā)揮作用考慮不周全。 同志(1條)： 1、政績觀有偏差。經(jīng)常說對其分管工作放手放心，實(shí)質(zhì)上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管、綜治等工作關(guān)注度高，對民生工作關(guān)注度不夠。 同志(1條)： 1、對綜治維穩(wěn)工作中的難點(diǎn)問題不重視。嘴上總是說綜治維穩(wěn)工作很重要，但實(shí)際行動中卻不太關(guān)注難點(diǎn)工作，思考研究不夠，如對地區(qū)流動人口管理這一普遍性難點(diǎn)問題，沒有下大力氣解決;今年群租房整治是全市重點(diǎn)工作，多次向你進(jìn)行匯報材料，但是沒有給予足夠指導(dǎo)，沒有形成切實(shí)可行的辦法舉措。 同志(1條)： 1、有官僚主義的問題。你想過沒有自從你擔(dān)任書記以后你給城管隊(duì)開過會沒有?

17、你對環(huán)境秩序、城市管理工作看似重視，但實(shí)質(zhì)上城市秩序管理工作的根本在于隊(duì)伍的建設(shè)和管理，您在抓矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)是不夠準(zhǔn)確，作為書記更重要的是關(guān)心城管隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，比如您擔(dān)任書記以來，還沒有正式的到城管隊(duì)中組織隊(duì)員召開思想政治方面的會議，也沒有和我對每名隊(duì)員的思想狀態(tài)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等問題進(jìn)行細(xì)致的把脈，更多的是對隊(duì)員工作業(yè)績的要求，忽視了對隊(duì)員的關(guān)心和關(guān)愛。 民主生活會相互批評意見3 (共14條) 同志(3條)： 1、角色轉(zhuǎn)換慢。在獨(dú)立主持行政全面工作，履行轄區(qū)行政一把手職責(zé)方面，思想還有誤區(qū)，放不開手腳，工作不夠大膽主動。作為行政一把手，除了要認(rèn)真執(zhí)行上級部署和工委決策外，還要結(jié)合我地區(qū)實(shí)際，創(chuàng)造性地

18、推進(jìn)地區(qū)行政工作，在安全維穩(wěn)、環(huán)境提升、社會服務(wù)管理上要有亮點(diǎn)，要發(fā)揮謀劃思路的作用，多給副職把方向、出主意、想辦法、解難題，提升水平。 2、有官僚作風(fēng)。要轉(zhuǎn)變通過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調(diào)查研究，現(xiàn)場辦公，樹立務(wù)實(shí)親民的形象和扎實(shí)深入的工作作風(fēng)。比如，為民辦實(shí)事工程，有些不好推進(jìn)的工作，需要深入社區(qū)，現(xiàn)場辦公，把問題研究透。 3、有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調(diào)查研究，沒有全面了解掌握情況，憑經(jīng)驗(yàn)閱歷做出主觀判斷，認(rèn)為自己決斷是正確的。街道的很多工作錯綜復(fù)雜，各種利益交織，很難在短時間內(nèi)破解一些問題。面對這些問題需要掌握一手資料，權(quán)衡利弊，避免急于下結(jié)論。比如，有些工作條與塊的職

19、責(zé)劃分并不清晰，涉及到多個部門需要統(tǒng)籌考慮，不能簡單憑主觀經(jīng)驗(yàn)處理，要多方面聽取意見。 同志(2條): 1、政績觀有偏差。你不僅是街道辦事處主任，同時也是工委副書記，平時只注重抓行政工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，而對于黨建、宣傳、機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)等工作是忽略的。比如缺乏對機(jī)關(guān)黨建工作開展情況的關(guān)心，帶頭參與機(jī)關(guān)黨員活動和調(diào)動機(jī)關(guān)干部參與黨建活動的積極性不夠。 2、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關(guān)注自己認(rèn)為重要的一畝三分地，像一些為民辦實(shí)事中的工程項(xiàng)目幾乎是月月調(diào)度，聽進(jìn)展;但是像涉及到基層服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)和文化建設(shè)等百姓同樣關(guān)注很多的事上顯得不上心、不關(guān)心，在督導(dǎo)檢查和經(jīng)費(fèi)投入等方面做甩手掌柜，對情

20、況了解不深、不透、不全面，沒有盡到行政一把手統(tǒng)籌兼顧的職責(zé)。 同志(2條): 1、履行“一崗雙責(zé)”意識不到位。在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置，同步進(jìn)行考慮。在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上制度不健全，規(guī)范性建設(shè)意識不強(qiáng)，工作制度建設(shè)不健全，導(dǎo)致紀(jì)檢工作起不到應(yīng)有的監(jiān)督作用。 2、對機(jī)關(guān)干部關(guān)心、關(guān)愛不夠。與大家溝通少，有時大家想跟你溝通時，但你經(jīng)常開會，找你時候都要到行政辦問在不在。與機(jī)關(guān)和社區(qū)同志們交流少，工作接觸中也多以就事論事，不夠注重與一線工作人員的交流溝通。 同志(2條): 1、謀事不實(shí)。作為行政一把手，到城管隊(duì)親歷研究城管工作的力度不夠，對研究城市管理工作的整體謀劃研究不夠，特別是對解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題和長效管理機(jī)制方面指導(dǎo)不夠。比如對小廣告等城市頑疾只是就事論事提要求，沒有方法的指導(dǎo)。