康復(fù)ot治療師個(gè)人總結(jié).doc

1、康復(fù)ot治療師個(gè)人總結(jié)康復(fù)科進(jìn)修總結(jié)康復(fù)科進(jìn)修總結(jié)2021年3月在院各位領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下我倒河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院康復(fù)科進(jìn)行為期3個(gè)月的康復(fù)治療技術(shù)方面的進(jìn)修學(xué)習(xí)下面將學(xué)習(xí)心得向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。在康復(fù)科的OT、ST、評(píng)定室以及理療室進(jìn)修期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評(píng)定制定訓(xùn)練計(jì)劃及康復(fù)治療技術(shù)的臨床應(yīng)用。在OT室進(jìn)修期間我不但更加鞏固了我的專業(yè)知識(shí)更懂得的很多實(shí)踐中的知識(shí)例如：在給新來(lái)的病人的目前情況下給出一些合理并且有效的治療方案并不是所有的病人的治療項(xiàng)目都如出一轍而是應(yīng)當(dāng)遵循作業(yè)治療的原則再擬定合理的治療方案在治

2、療過(guò)程中再次評(píng)定以作出合理的安排。出院時(shí)再次評(píng)定以給病人的家屬交代注意事項(xiàng)。在ST室學(xué)習(xí)中重溫了失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、認(rèn)知障礙。包括定義、病因、癥狀、分類、診斷、評(píng)定、治療等而且治療也得到了規(guī)范我在治療中的每一句指導(dǎo)語(yǔ)言每一個(gè)動(dòng)作及每一個(gè)反饋都得到了帶教老師全面指導(dǎo)在不斷規(guī)范后我將帶教老師的治療方法和自己掌握的治療方法結(jié)合獨(dú)立接診了各種語(yǔ)言障礙及吞咽障礙的病人接診的病人中取得了不同程度的療效。這次進(jìn)修主要學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復(fù)的速度加快。康復(fù)時(shí)間越早越好只要患者神志清醒生命體征平穩(wěn)就可以開始。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互

3、配合積極主動(dòng)參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)使其早日康復(fù)回歸家園回歸社會(huì)。最后再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；氐剿卺t(yī)院后我會(huì)學(xué)以致用總結(jié)所學(xué)的各種知識(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的充分指示下和團(tuán)隊(duì)一起總結(jié)出更適合我所在醫(yī)院的發(fā)展方式將醫(yī)院模式和科教機(jī)構(gòu)模式相結(jié)合讓有效的治療方式為病患更好的服務(wù)將康復(fù)科發(fā)展壯大并成為有影響力的康復(fù)團(tuán)隊(duì)?？祻?fù)科：王紅霞2021年11月康復(fù)科康復(fù)醫(yī)療試點(diǎn)工作總結(jié)康復(fù)科康復(fù)醫(yī)療試點(diǎn)工作總結(jié)康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系試點(diǎn)工作總結(jié)我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下自_年12月開始積極籌建_年2月門診投入運(yùn)行完善康復(fù)科管理各項(xiàng)管理制度制定工作計(jì)劃做好各項(xiàng)日常診療工作。一年來(lái)的工作總結(jié)如下

4、：一、醫(yī)院康復(fù)科建設(shè)及業(yè)務(wù)情況康復(fù)醫(yī)學(xué)科現(xiàn)有醫(yī)師3名護(hù)士1名延安醫(yī)院多點(diǎn)執(zhí)業(yè)康復(fù)醫(yī)師1名科室將現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)、傳統(tǒng)中醫(yī)特色治療、現(xiàn)代診療技術(shù)相結(jié)合以針灸、推拿、理療、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等康復(fù)治療為主重點(diǎn)開展運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等康復(fù)治療。目前治療設(shè)備包括：肋木、姿勢(shì)矯正鏡、啞鈴、訓(xùn)練用扶梯、網(wǎng)架、綜合訓(xùn)練臺(tái)、角度尺、TDP烤燈、等張肌力訓(xùn)練儀、腰椎治療牽引床、六合治療儀、低頻電子脈沖治療儀等?？祻?fù)醫(yī)學(xué)科業(yè)務(wù)收入：5-6萬(wàn)元/月門診量：600-700人次/月且在逐月穩(wěn)步遞增。二、目前存在的不足1患者住院難：患者多數(shù)行動(dòng)不便因?yàn)槲丛O(shè)病房患者只能依靠門診接送治療難以持續(xù)康復(fù)治療；2康復(fù)人員不足：現(xiàn)科室無(wú)康復(fù)專業(yè)的

5、康復(fù)醫(yī)生及康復(fù)治療師；3康復(fù)設(shè)備不足：需要進(jìn)一步購(gòu)臵尤其是理療設(shè)備。三、下一步工作打算1引進(jìn)多種中醫(yī)特色治療的相關(guān)設(shè)備：痙攣肌治療儀、神經(jīng)損傷治療儀、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平治療儀多功能艾灸儀、電針儀以及疼痛透療儀等。2.調(diào)整治療時(shí)間根據(jù)病人需要確保病人治療的連續(xù)性。3.繼續(xù)充實(shí)適宜的中醫(yī)治療方法：如小針刀等。4.爭(zhēng)取擴(kuò)充更多病種的相關(guān)理療方法_市_區(qū)人民醫(yī)院_市兒童醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療服務(wù)試點(diǎn)工作總結(jié)我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下在各級(jí)工作人員的共同努力下以全面關(guān)注、監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育為各類發(fā)育遲緩兒及殘疾兒童康復(fù)提供更為系統(tǒng)、全面的支持為服務(wù)宗旨從高危兒隨訪開始關(guān)注特殊問(wèn)題兒童的康復(fù)醫(yī)學(xué)服務(wù)在監(jiān)測(cè)兒童發(fā)育的工作

6、上發(fā)現(xiàn)特殊問(wèn)題兒童及早開展兒童康復(fù)最大限度降低兒童的殘疾提高生活質(zhì)量。并緊緊圍繞我院“云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)研究中心”、“兒童生長(zhǎng)發(fā)育與心理健康研究中心”“_市嗓音言語(yǔ)疾病診治研究室”三個(gè)省市級(jí)研究機(jī)構(gòu)充分利用康復(fù)科、語(yǔ)音科、兒童保健科等學(xué)科業(yè)務(wù)相關(guān)點(diǎn)互相促進(jìn)共同發(fā)展開展涉及康復(fù)治療、心理、教育、發(fā)育監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域的跨領(lǐng)域聯(lián)合康復(fù)治療對(duì)推動(dòng)_地區(qū)及云南省兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展做著積極的工作。一、學(xué)科建設(shè)及康復(fù)醫(yī)療服務(wù)開展情況：學(xué)科嚴(yán)格按照預(yù)定的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃充分利用我院的專科優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)研究方向明確穩(wěn)定特色鮮明。腦癱及肢殘康復(fù)方面：緊緊圍繞高危兒監(jiān)測(cè)與小兒腦癱早期診斷、康

7、復(fù)治療的研究方向與我院及省市各級(jí)新生兒科、婦幼保健院合作大力開展腦損傷的預(yù)防性康復(fù)治療工作在“高危兒定期評(píng)估和早期干預(yù)”方面居省內(nèi)先進(jìn)此項(xiàng)工作彌補(bǔ)了我省對(duì)高危兒醫(yī)學(xué)監(jiān)控的空白。在“早產(chǎn)兒低體重兒腦神經(jīng)發(fā)育狀況的早期隨訪調(diào)查及影像學(xué)評(píng)估方法”方面、在“全身運(yùn)動(dòng)質(zhì)量評(píng)估對(duì)早產(chǎn)低體重兒早期預(yù)測(cè)腦損傷的應(yīng)用研究”方面、在“早產(chǎn)兒運(yùn)動(dòng)、精神行為、感覺(jué)發(fā)展和發(fā)育異常的早期診治”方面和“兒童多重障礙干預(yù)體系構(gòu)建及應(yīng)用研究”幾方面大力開展康復(fù)研究工作為推動(dòng)_地區(qū)建立高危兒監(jiān)測(cè)網(wǎng)并逐步形成省級(jí)高危兒監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。大力開展康復(fù)治療項(xiàng)目：包括運(yùn)動(dòng)療法（PT）；作業(yè)療法（OT）；SET訓(xùn)練；各種物理療法；祖國(guó)傳

8、統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療（針灸推拿）；高壓氧等兒童綜合性康復(fù)手段開展康復(fù)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：康復(fù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告1綜述懷揣著激動(dòng)與興奮的心情2021年7月15日我們一同10余名康復(fù)專業(yè)學(xué)生被安排到西南醫(yī)院康復(fù)科為期一學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)。西南醫(yī)院康復(fù)理療科成立于1953年在50余年的發(fā)展中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展先后被授予國(guó)內(nèi)康復(fù)理療學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)學(xué)科、國(guó)內(nèi)第一個(gè)康復(fù)理療學(xué)專業(yè)博士授權(quán)學(xué)科、重慶市殘疾人肢體傷殘康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心、第三軍醫(yī)大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)專科中心、重慶市工傷康復(fù)定點(diǎn)(授權(quán))醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中國(guó)人民解放軍創(chuàng)傷康復(fù)疾病治療中心。2000年投資引進(jìn)世界上最先進(jìn)的德國(guó)奧托博克(ottobock)設(shè)備并進(jìn)行技術(shù)合作在全

9、國(guó)綜合性醫(yī)院中率先開展假肢矯形器的研制、裝配及臨床應(yīng)用。成立假肢矯形器中心(隸屬于康復(fù)中心)實(shí)現(xiàn)了殘肢康復(fù)、假肢裝配和假肢裝配后康復(fù)訓(xùn)練的一條龍服務(wù)。目前科室床位50張技術(shù)人員50余人學(xué)科規(guī)模及綜合技術(shù)力量居西南地區(qū)及軍內(nèi)領(lǐng)先在全國(guó)乃至國(guó)際物理與康復(fù)學(xué)界享有較高聲譽(yù)。中心下屬康復(fù)治療室有：低頻室（中頻室）、高頻室、假肢制作車間、假肢訓(xùn)練室、肌電圖室、pt室、ot室、st室、蠟療室、推拿室、針灸室等科室。擁有專業(yè)技術(shù)人員50余名。其中教授、副教授5人康復(fù)醫(yī)師13人康復(fù)治療師22人假肢制作師4人臨床護(hù)士12人。全部康復(fù)治療師都接受過(guò)系統(tǒng)、高水平的規(guī)范培訓(xùn)部分人員接受境外研修學(xué)習(xí)。我們已將成為“半工

10、作人”看著一張張陌生的臉、一群忙碌的身影、我心里默默地感嘆道這就是我接下來(lái)要工作、學(xué)習(xí)的地方我能勝任嗎？我可以嗎？我行嗎？2主體我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是蠟療室。蠟療是一種利用加熱的蠟敷在患部或?qū)⒒疾拷胂炓褐械睦懑煼椒ㄔ趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間我們沒(méi)有接觸過(guò)蠟療我對(duì)蠟療的了解僅僅只有理論根本不知道怎么制蠟、包蠟、清潔蠟這些工作在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間我要將石蠟治療的整個(gè)過(guò)程全部學(xué)會(huì)。在蠟療室的第一天我在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下就能操作整個(gè)蠟療過(guò)程了而在實(shí)習(xí)的第二天我就能獨(dú)立完成蠟療的所有流程這下都拉不開導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)。其實(shí)石療的操作方法很簡(jiǎn)單很容易學(xué)會(huì)但是想要真正的做好那是非常不容易的是需要經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐才能做得很好。比如說(shuō)包蠟雖

11、說(shuō)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的操作但是要怎樣包才不會(huì)燙傷患者、怎樣才能使石蠟與治療部位的接觸面更大等等。而老師做起來(lái)就是那樣的輕車熟路這就是我要學(xué)習(xí)的地方這就是技能技巧這就是經(jīng)驗(yàn)。我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是低頻室（中頻室）。一走進(jìn)療室迎面的全是治療儀器各種各樣的。有的我在學(xué)校見(jiàn)過(guò)有的完全不認(rèn)識(shí)看著老師們井然有序的為患者操作儀器是那樣的熟練那樣的祥和。在老師的幫助下我很快就學(xué)會(huì)了療室里的干擾電、中頻、腦循環(huán)、磁熱、生物反饋等一起的操作也掌握了這些儀器的治療作用。其實(shí)想要學(xué)會(huì)操作這些儀器很簡(jiǎn)單很多病人的陪護(hù)就會(huì)操作那么我們這些康復(fù)專業(yè)的學(xué)生怎么才有優(yōu)勢(shì)呢？難道我們的工作就被陪護(hù)們給取代了嗎？顯然不能我們要將我們自身

12、的優(yōu)勢(shì)拿出來(lái)要將專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)拿出來(lái)這才是我們的優(yōu)勢(shì)。因此我不斷的學(xué)習(xí)低頻室這些儀器的工作原理、治療作用、治療機(jī)制等等。我實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室是肌電圖室。這個(gè)科室的老師相當(dāng)?shù)臒崆樽屛腋惺艿搅思乙话愕臏嘏蠋焸儗?duì)我的照顧也很大。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候我們僅僅簡(jiǎn)略的學(xué)習(xí)了肌電圖因?yàn)榧‰妶D對(duì)專業(yè)知識(shí)要求很高而我對(duì)肌電圖的認(rèn)識(shí)可謂少之甚少但是老師沒(méi)有嘲笑我反而給我補(bǔ)了肌電圖的基礎(chǔ)知識(shí)找了相關(guān)書籍給我學(xué)習(xí)手把手的教我識(shí)別波形圖、進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作一次、兩次、三次.老師們不辭辛苦不求回報(bào)地教授我我非常地感動(dòng)。我就是從零開始慢慢的開始接觸最基礎(chǔ)識(shí)別肌電圖再找尋簡(jiǎn)單的異常波形圖最后深入分析檢查結(jié)果這樣一步一步的學(xué)習(xí)肌電

13、圖雖說(shuō)肌電圖很可能在我以后的工作中接觸不到但是了解了肌電圖的人和不清楚肌電圖的人分析患者的情況是不一樣的知道患者神經(jīng)肌肉情況就能更好的為患者制定治療計(jì)劃也能發(fā)現(xiàn)患者的細(xì)妙變化。我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室是pt室。這個(gè)科室面積比較大因?yàn)樾枰谶@個(gè)科室進(jìn)行治療的患者比較多所以我們動(dòng)手的時(shí)間也比較多這樣一來(lái)我們的關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)、主、被動(dòng)訓(xùn)練等得到了很大的提升。這里最能看出患者的變化可以發(fā)現(xiàn)患者從坐、站、走的整個(gè)過(guò)程這會(huì)使得我們很有動(dòng)力很有成就感。3總結(jié)我們就是一張白紙紙上所有的東西都是由我們自己繪畫畫出來(lái)的所有東西也都是屬于我們的成果但是畫出來(lái)的事物成果怎么樣還得通過(guò)我們自己的不懈努力才能得知。第一學(xué)期的實(shí)習(xí)

14、快要結(jié)束了在實(shí)習(xí)單位里嘗到了酸甜苦辣也感受到了喜怒哀樂(lè)學(xué)到了很多我們?cè)趯W(xué)校不能學(xué)到的東西也接觸到了很多患者。在這段時(shí)間我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能技巧也讓我們更能體會(huì)患者的心理感受和心里想法這讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蜉p松的洞察到患者的想法和感受。在后面的實(shí)習(xí)日子里我要在理論知識(shí)方面下功夫因?yàn)獒t(yī)務(wù)工作者如果不用理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的話就會(huì)落后就會(huì)被淘汰我要在業(yè)余時(shí)間攻克解剖。下學(xué)期的實(shí)習(xí)又是一個(gè)新的開始我要做好充分的準(zhǔn)備迎接下一學(xué)期的所有挑戰(zhàn)我給我自己加油！篇二：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作

15、感觸很深收獲頗豐。這兩個(gè)月在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下通過(guò)我自身的不懈努力我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)理論結(jié)合實(shí)踐不斷提高自身工作能力。在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)但很少用于社會(huì)實(shí)踐中這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了以至于在以后

16、的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代瞬息萬(wàn)變社會(huì)在變化人也在變化所以你一天不學(xué)習(xí)你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)并結(jié)合康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作突出重點(diǎn)盡心盡力履行職責(zé)。在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠覺(jué)得在康復(fù)治療技術(shù)崗位工作中找不到事情做不能得到鍛煉的目的但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原

17、因和同事交流認(rèn)識(shí)到自己的不足以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作進(jìn)入角色我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料熟悉自己的工作職責(zé)另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)盡心盡力完成康復(fù)治療技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到康復(fù)治療技術(shù)崗位工作崗位一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而解決問(wèn)題認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做我就有一點(diǎn)失望開始的熱情有點(diǎn)消退完全找不到方向。但

18、我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情想干有用的事的態(tài)度不斷的做好一些雜事同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作慢慢的就找到了自己的角色明白自己該干什么這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題只要我保持極大的熱情相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可沒(méi)有不會(huì)做沒(méi)有做不好只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變不僅僅是角色的變化更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步相

19、互合作團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)我雖然努力做了一些工作但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等

20、等這些問(wèn)題我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)康復(fù)治療技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)為

21、單位做一些力所能及的工作為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇三：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)姓名：杜宗飛學(xué)號(hào)：20_090118專業(yè)：康復(fù)治療學(xué)班級(jí)：康復(fù)治療學(xué)01班指導(dǎo)教師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間：_-x-x_-x-x20_年1月9日目錄目錄.2前言.3一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù).31.1實(shí)習(xí)目的.31.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求.4二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介.42.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介.42.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）.5三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）.53.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。.53.2適應(yīng)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)崗位工作。.53.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。.6四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).64.1人生角色的轉(zhuǎn)變.64.2虛心請(qǐng)

22、教不斷學(xué)習(xí)。.74.3擺著心態(tài)快樂(lè)工作.7五、實(shí)習(xí)總結(jié).85.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵.85.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn).85.3專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。.85.4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。.8本文共計(jì)5000字是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文屬于作者原創(chuàng)絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載助你畢業(yè)一臂之力。前言隨著社會(huì)的快速發(fā)展用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高對(duì)于即將畢業(yè)的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)在校生而言為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)讓我們學(xué)到了很多在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺也打開

23、了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式適應(yīng)社會(huì)才能被這個(gè)社會(huì)所接納進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心在大學(xué)學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后我慢慢調(diào)整觀念正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度銳意進(jìn)取在成才的道路上不斷攀登有朝一日那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)促使我們成為康復(fù)治療學(xué)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”只有把從書本上學(xué)到的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中才能真正掌握這門知識(shí)。

24、因此我作為一名康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修使我們康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園作為大學(xué)畢業(yè)生心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：1.1實(shí)習(xí)目的為了將自己所學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書本上理論的正確性鍛煉自己的動(dòng)手能力培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)康復(fù)治療學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)并且培養(yǎng)自己

25、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力通過(guò)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)更廣泛的直接接觸社會(huì)了解社會(huì)需要加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性將自己融合到社會(huì)中去培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)了解康復(fù)治療學(xué)專業(yè)崗位工作流程從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)擴(kuò)寬知識(shí)面增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人在實(shí)踐中鍛煉膽量提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德樹立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求在康復(fù)治療學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度

26、服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排做好實(shí)習(xí)筆記注重理論與實(shí)踐相結(jié)合善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在實(shí)習(xí)過(guò)程有嚴(yán)格的時(shí)間觀念不遲到不早退虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)與單位同事和諧相處；每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)做好工作反思并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江_系統(tǒng)工程有限公司成立于_年是一家專注于_產(chǎn)品和_x產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)總部及研發(fā)基地設(shè)立于_科技創(chuàng)業(yè)園并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。浙江_系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則薈萃業(yè)界精英將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)