高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練之開(kāi)頭結(jié)尾

1、高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練之高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練之開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練開(kāi)頭結(jié)尾訓(xùn)練作文類型作文類型命題作文命題作文半命題作文半命題作文話題作文話題作文材料作文材料作文新材料作文新材料作文“話題話題”作文作文 話題作文，是一種用話題作文，是一種用啟發(fā)思啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。文題型。；以所給的；以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是選材寫(xiě)出的文章就是“話題作文話題作文”?！霸掝}話題”作文特點(diǎn)作文特點(diǎn)（1），一般情況下，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，

2、而不限定作文的主旨。限定作文的主旨。“話題話題”作文特點(diǎn)作文特點(diǎn)（1）這是話題作文最大的特點(diǎn)?？忌陬}目、這是話題作文最大的特點(diǎn)?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。和自主性。具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：1 題目自由。題目自由。但所擬。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。“話題話題”作文特點(diǎn)作文特點(diǎn)2 選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫(xiě)，選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。都有效。3 文體自由。詩(shī)歌除外。文體自由。詩(shī)歌除外。4 想象自由。話題作文在題目、選材、文想象自由。話題作文在題目、選材、文

3、體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?！霸掝}話題”作文特點(diǎn)作文特點(diǎn)把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話題的限制，把握好題目的關(guān)鍵所在于審清話題的限制，確定什么能寫(xiě)什么不能寫(xiě)確定什么能寫(xiě)什么不能寫(xiě).其次要審內(nèi)涵，其次要審內(nèi)涵，搞清話題的引申義搞清話題的引申義.?！霸掝}話題”作文舉例作文舉例老師問(wèn)我：老師問(wèn)我：“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字？字？”我答不上來(lái)，盡管每天喝著他燒開(kāi)我答不上來(lái)，盡管每天喝著他燒開(kāi)的茶水，走過(guò)他清掃的樓道，甚至?xí)坏牟杷哌^(guò)他清掃的樓道，甚至?xí)唤?jīng)

4、心地將衣物丟放于他的斗室。老師說(shuō)：經(jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。老師說(shuō)：“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報(bào)一個(gè)微都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報(bào)一個(gè)微笑。笑。”“話題話題”作文舉例作文舉例古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問(wèn)分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，他拿出一枚銅錢(qián)，對(duì)眾將士說(shuō)：卜，他拿出一枚銅錢(qián)，對(duì)眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，勝負(fù)在天，讓神靈決定我

5、們的命運(yùn)。如果拋落的銅錢(qián)正面朝上，讓神靈決定我們的命運(yùn)。如果拋落的銅錢(qián)正面朝上，神靈讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝；正面向下，是要失敗。神靈讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝；正面向下，是要失敗?！苯咏又?，他連拋三次，銅錢(qián)均正面朝上。全軍歡騰雀躍，著，他連拋三次，銅錢(qián)均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰(zhàn)大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢(qián)讓大家看，原來(lái)出戰(zhàn)大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢(qián)讓大家看，原來(lái)這枚銅錢(qián)兩面都是正面。這枚銅錢(qián)兩面都是正面。開(kāi)頭四法開(kāi)頭四法（一）開(kāi)篇點(diǎn)題法（一）開(kāi)篇點(diǎn)題法即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方與題目有關(guān)的人、事、物，揭示主題的方法。這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明

6、快，一下子就把讀者法。這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，一下子就把讀者引入到文章的中心。即直奔話題，引出下引入到文章的中心。即直奔話題，引出下文。可避免入題慢、跑題的現(xiàn)象。文。可避免入題慢、跑題的現(xiàn)象。例子世界的多元化必然導(dǎo)致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧，正因?yàn)槿绱?，我們才有可能展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無(wú)常的大地間。 雜感于多樣開(kāi)頭四法開(kāi)頭四法（二）設(shè)置懸念法（二）設(shè)置懸念法該種方法既能總起下文，吸引讀者，激起該種方法既能總起下文，吸引讀者，激起讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性，讀者好奇心理，又能增加文章的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美、布局美。顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美、布局美。方法：方法：1.1.

7、先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題；先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題；2.2.先截出一個(gè)精彩，最吸引人的事件片段；先截出一個(gè)精彩，最吸引人的事件片段；3.3.先交代一個(gè)起線索作用的物件；先交代一個(gè)起線索作用的物件；4.4.先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景；先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景；5.5.先顯示故事或者人物的結(jié)局。先顯示故事或者人物的結(jié)局。例子人的正確思想是從哪里來(lái)的？是天上掉下來(lái)的嗎？不是；是人類頭腦里固有的嗎？也不是；人類的正確思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)的。 人的正確思想是從哪里來(lái)的？開(kāi)頭四法開(kāi)頭四法（三）巧用修辭法（三）巧用修辭法運(yùn)用運(yùn)用排比、比喻、對(duì)偶、擬人、設(shè)問(wèn)排比、比喻、對(duì)偶、擬人、設(shè)問(wèn)等手等手法來(lái)點(diǎn)題。開(kāi)篇使

8、用修辭，生動(dòng)形象，容法來(lái)點(diǎn)題。開(kāi)篇使用修辭，生動(dòng)形象，容易把讀者帶入情境中，引起讀者對(duì)所要面易把讀者帶入情境中，引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事情或觀點(diǎn)的興趣，使文章開(kāi)端新穎，對(duì)的事情或觀點(diǎn)的興趣，使文章開(kāi)端新穎，極富吸引力并富有文采。極富吸引力并富有文采。例子愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。 把愛(ài)心帶給他人幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。 什么是幸福? 開(kāi)頭四法開(kāi)頭四法（四）引

9、用切題法（四）引用切題法巧妙的引用與文章相關(guān)的引用詩(shī)文、名言巧妙的引用與文章相關(guān)的引用詩(shī)文、名言警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)，歌詞等開(kāi)警句、俗語(yǔ)、廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)，歌詞等開(kāi)頭。既能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，頭。既能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，又能吸引讀者。這種開(kāi)頭別具韻味，雅致又能吸引讀者。這種開(kāi)頭別具韻味，雅致而富有詩(shī)意。而富有詩(shī)意。例子在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)約黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云

10、帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！ 充盈著“書(shū)香”的天空二、結(jié)尾三法二、結(jié)尾三法（一）首尾呼應(yīng)法（一）首尾呼應(yīng)法這種結(jié)尾是指在結(jié)尾時(shí)，與文章的開(kāi)頭做這種結(jié)尾是指在結(jié)尾時(shí)，與文章的開(kāi)頭做照應(yīng)。這種結(jié)尾可使文章中心明確，使文照應(yīng)。這種結(jié)尾可使文章中心明確，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。例子（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種友善！ 守衛(wèi)精神的火種二、結(jié)尾三法二、結(jié)尾三法（二）號(hào)召法（二）號(hào)召法面對(duì)諸多美德性的主題，引用號(hào)召法，呼面對(duì)諸多美

11、德性的主題，引用號(hào)召法，呼吁人們向情操高尚的方面去做，會(huì)進(jìn)一步吁人們向情操高尚的方面去做，會(huì)進(jìn)一步提升作文思想的高度。如關(guān)于提升作文思想的高度。如關(guān)于“感恩感恩”主主題等。題等。例子讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待周圍的人，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)；學(xué)會(huì)感恩，你的生活會(huì)將變得更加充實(shí)，更加美好。 感恩二、結(jié)尾三法二、結(jié)尾三法（三）引用法（三）引用法指引用名言警句或者諺語(yǔ)等作為文章的結(jié)指引用名言警句或者諺語(yǔ)等作為文章的結(jié)語(yǔ)的方法，使文章主題得到升華，更加深語(yǔ)的方法，使文章主題得到升華，更加深刻?？?。例子最后，我留贈(zèng)道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：“你若不能做大

12、路，那么你就做一條小徑；你若不能做太陽(yáng)，那么就做一顆星星?！?做一個(gè)有愛(ài)心的人一、給誠(chéng)信寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。（1）開(kāi)篇點(diǎn)題法）開(kāi)篇點(diǎn)題法 何為何為“誠(chéng)信誠(chéng)信”，誠(chéng)實(shí)、守信是也?？v觀歷史，這，誠(chéng)實(shí)、守信是也?？v觀歷史，這“誠(chéng)信誠(chéng)信”二字浸透了多少人的血淚啊。如果你失去了二字浸透了多少人的血淚啊。如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。 誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的時(shí)前方如豆不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。人海中導(dǎo)航的一座燈塔。（2）巧用修辭法）巧用修辭