第二次____半命題作文指導

1、半命題作文：第二次 分析試題：命題旨意引導學生關(guān)注自己的個性生活體驗，以第一次為鋪墊，突出這“第二次”的獨特感悟。 1“第二次”要求我們一定要使用反復的寫法，一定要注意有一個反復強調(diào)的突出點。2第二次和第一次相比較一定要有一個變化。3處理詳略的文字時一定要詳細描寫第二次的內(nèi)容，寫出自己內(nèi)心的獨特感悟。生活敘事類 ：第二次淚流滿面 第二次起跑 第二次握住你的手 第二次搬家 第二次放聲高歌 第二次遇見你 第二次回眸 第二次選擇 第二次不再有恨 第二次感動 第二次別離 第二次我找回自信 第二次感受父愛（母愛） 第二次過母親節(jié) 第二次超越 第二次失眠 第二次凝望老街 第二次走近鄉(xiāng)村 第二次貼近爸爸 第

2、二次給母親洗腳 第二次放手 第二次單車載愛 此類作文因情真意切而更能打動閱卷老師 寫出真情的辦法1采用感嘆句子2修辭作為修飾3景物描寫作為環(huán)境4人物的眼神要有感情5語言、神態(tài)、動作、心理、細節(jié)、正面、側(cè)面要結(jié)合起來 第二次 等待花開 第二次 觀螢火蟲 第二次 觀潮 例如：以第二次 觀螢火蟲 為例：第一次所見時，不屑，“只是包著漂亮皮囊的小飛蟲，不自量力，很快會死” 第二次感悟，一只螢火蟲微不足道，卻也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好 1寫自然之物一定要選擇好觀察的點；2選擇自然物身上的精神和品質(zhì)作為詳細描寫的內(nèi)容3可以采用對比的寫法突出自己的感悟4可以用想象的修辭升華自己

3、內(nèi)心的感悟1主題是：溫故而知新例如：第二次 讀西游 第二次 品三國第二次 看海的女兒第二次 聽聽媽媽的話（注：周杰倫的歌）第二次讀屈原第二次聽命運 第二次看向日葵第二次讀鋼鐵提示：1寫此類文章一定要引用對于中心有幫助的句子或者段落；2要寫出自己心理的變化，結(jié)合自己身上發(fā)生的故事寫；3引用有代表性的句子，能夠突出主人公的精神和品質(zhì)的句子，用來突出中心。 第一次往往是美好的，第一次總是令人難忘的；而我卻鐘情于那第二次。記得那個陰霾的星期天，我被成堆的作業(yè)折磨得夠嗆，正想看會兒電視，休息一下，忽然聽見樓下傳來叫我的聲音?！靶∮瘢聛硌?，快點，有重要事情哦！”小青扯著嗓門喊道?！笆裁词卵?？大呼小叫的。

4、”疲憊的我極不情愿地走下樓去。“來了，講吧。什么事把你急成這樣？”我說?！鞍パ剑瑳]什么事，就想讓你快點下來。你在干什么？”“不干什么，做作業(yè)?！薄芭叮强炫阄覀?nèi)ゾW(wǎng)吧。好嗎？”小青睜大眼睛看著我，“嗨，聽到?jīng)]有？別愣了！我請客。我可是替你講了好多好話，我的朋友才讓你一起去的?！毙∏酀M臉哥們義氣。我驚訝地瞪著小青，到底去，還是不去？我心里斗爭著“你快回答我呀，到底去不去呀！”小青有點急了?！安蝗?！”我堅定地回答。 小青愣愣地瞪著我：“咦，你怎么啦？我當你是朋友，才讓你陪我去的。上次叫你去，你說你有事；這次叫你仍不去，還算是朋友嗎？你！”小青滿臉驚愕，“不去就算了！”她幾乎憤怒了，轉(zhuǎn)身就走。 看著

5、小青遠去的背影，我的思緒回到了以前 記得上次小青要我陪她去網(wǎng)吧，我當時猶豫不決，不去，似乎對不起小青，畢竟她是我要好的朋友；去了，對不起自己，更怕父母擔心，所以就以有事推脫了。真后悔當時沒有給她一個堅定的答復，以至于她第二次再來找我。 回到房間，再次想起父母的諄諄教導：“再怎么玩也不能到網(wǎng)吧去。網(wǎng)吧里烏煙瘴氣都是一些小混混，哪里是你可以進去的？被他們帶壞怎么辦？”也想起老師的多次關(guān)照：電子游戲是惡魔，是學業(yè)的殺手，千萬遠離；電子游戲是精神鴉片，萬萬不可誤食 小青啊小青，其實，我第一次拒絕你就是不認同你的做法呀！你為什么不明白呢？ 走上樓，我為自己的第二次拒絕感到欣慰。 是的，第二次，往往才是更

6、正確、更理智的。 當我從家里跑出來時，我已淚流滿面。媽媽的吼叫隨即被我重重地關(guān)在門內(nèi)。 這是我第二次與母親爭吵了。 前幾天，他來向我借書。這本挪威的森林是我推薦給他讀的。說句實話，從農(nóng)村里來的他，理科的成績遠遠在我之上，而我唯一的優(yōu)勢學科語文我也僅僅是稍勝一籌而已。但是，在年級中名列前茅的他在我面前總是很謙遜。聽我介紹了村上春樹如何如何之后，他便央求我借書給他。 趁著星期六放學回家，我答應在小區(qū)門口把書給他。那天，不知怎么搞的，我們倆在門口聊了好多事情，從文學到數(shù)學，我還趁機請教了幾個困惑著我的理科問題。 走進家門，我發(fā)現(xiàn)媽媽的目光充滿了狐疑。原來，剛才媽媽趁著到樓下超市買東西時，已經(jīng)“偵查”

7、到了我和他的“第一次約會”。媽媽不經(jīng)調(diào)查，就劈頭蓋腦說我心思野什么，還拼命追問他是誰。我第一次遭遇了信任危機。 今天早上，媽媽竟然又向我提起他的名字?？磥恚瑡寢屧谏蟼€星期“調(diào)查”了好長時間。我惱火地要命，故意說：“如果他是我男朋友，我還求之不得呢！” 媽媽呆了一下，說：“啊，一切都被我說中了！怪不得進入初三以來成績就下降了！” “原來你老早就懷疑我？我是你女兒，你怎么不相信我？” 我更惱火了。 媽媽吼道：“只要你能考上一中，我什么都相信你！”隨后，媽媽恨恨地瞪著我；而我則摔門而去。 現(xiàn)在，我一個人閑逛在街心花園。我慢慢回想今天的一切，媽媽說：“其實你們倆應該互相學習“ ”我突然醒悟，這兩次“母

8、女沖突“，表面的導火線是“他”，而實質(zhì)是我進入初三后的成績下滑?；蛟S媽媽是想說我在初三的學習狀態(tài)？我曾經(jīng)希望媽媽能坐下來，聽我說一說，幫助我分析一下初三的學習現(xiàn)狀啊，提供一點學習方法。而我的確需要學會應試，因為當許多同學反復做題時，我可能還在看小說，可能還在謀劃文學社活動，可能還. “丁令令” ”我的手機響了。估計是媽媽急了。不過如果她再煩，我就不理她。 “女兒，我們坐下來談談好嗎？其實我是希望” 我的眼淚又不爭氣的流了下來。 這第二次可能是最后一次了。至少我這么希望。 看著眼前鮮紅的獲獎證書，我的思緒倒回到兩年之前 兩年前法院把我判給了媽媽，由于生活拮據(jù)，經(jīng)人介紹，他我的新爸爸，走進了我們的

9、家。但我對他一直心存反感，即使看起來他顯得斯文，我總覺得他不懷好意。而他，總是默默地承受著我的冷淡，似乎在試圖感動我。 第一次被他感動源于他的細心。那天早晨，我因為前晚趕作業(yè)熬夜而沒聽到鬧鐘響睡過了頭，沒顧上吃早餐而背起書包就往外走，是他喊住我，遞給我一個塑料袋，我無言地接過，頭也不回地朝門外沖。到了教室，我掏出里面的東西看，原來是兩個尙有余熱的肉包子和一袋早餐豆奶，還有一個蘋果。頓時，我心中覺得暖暖的 第二次感動發(fā)生在一年前的初春。那天，我背著小提琴匆匆地趕往市里參加第一屆文化藝術(shù)節(jié)。當我一踏進準備室時，我驚呆了，因為來的不只是參賽的選手，還有他們的家長。家長們祥和地鼓勵著他們的孩子，那是多

10、么溫馨的場面啊！我被冷落在無人的角落里，暗自悲傷。媽媽出差了，而我又沒告訴他。終于，我按捺不住那強烈的虛榮心，拿起了電話：“喂，是姨夫嗎？我現(xiàn)在在市府禮堂參加小提琴比賽，你能來嗎？”當電話那頭傳來肯定的回答時，我安心了。 輪到我了，我懷抱小提琴，忐忑不安地上了臺。臺上的燈光射下來，一個熟悉的臉龐出現(xiàn)在我眼簾里，我驀然一驚是他，真是他，就在第二排正中的座位上，只見他臉龐泛紅，身子略向前傾。一見我上臺，便微微地向我點頭微笑，那微笑里滿含著對我的鼓勵與期待 在他溫暖的目光中，我舞動著弓弦，開始了我的克萊斯勒的倫敦德里小調(diào)演奏。一個個純樸動人、充滿溫馨情調(diào)的音符在琴弦間悠揚地流瀉出來，在我的手指間流瀉

11、出來，蕩漾在禮堂里，蕩漾在觀眾的目光里，蕩漾在我的心田里我忘懷了身在何處，忘懷了觀眾在一片掌聲中，我結(jié)束了我的演奏。當我重新抬頭望向他時，我看到了他那迎著我的喜悅目光和那依然通紅的臉。頓時，一股暖流涌向我的心底，流遍我全身 回家路上，他背著我的提琴走在我前面。雖然，彼此依然無言，但我的目光里已經(jīng)盛滿感動。 后來才知曉，那天姨夫剛要出門，便遇見了要上班的他。但當他明白情況后，便決然代替姨父匆匆趕來。 是的，這是我第二次被他感動。而正是這次，讓我從心底里完全接受了他。 手捧這紅色的獲獎證書，我告訴自己，要學會感恩，要把點滴的感動珍藏在心中！ 喚醒的記憶如剖開石榴時往外撒的透明果實，晶瑩美麗，照片上

12、的那張笑臉，重新讓我回到多年前與她相處的時光。 她有著白皙的臉龐，細長的丹鳳眼顧盼自如。我常感動于她的美麗。然而，她的父母給了她生命，卻沒有給她一個和諧溫暖的家，他們總是吵架，但她從來不哭。那時，我們兩家是鄰居，她爸媽一吵，她就往我家跑。 記得五年級暑假的一個夜晚，她來到我家，一進門，就趴在我肩頭告訴我：“他們又吵了，還說要離婚?！薄笆裁?，真的要離了？”也許是被我驚恐的表情逗樂了，她的眉眼一彎，笑道：“你急什么啊，要離早離了，還會等到現(xiàn)在嗎！”我問她：“你怕不怕他們離婚？”“不怕！”她說，“離了也好啊，就像你這樣，還多了一個后媽和一個新爸，零用錢可以拿雙份呢！你說呢？”她的臉上沒有悲哀，倒有三

13、分自我揶揄的神情。那，是我第一次被她真正感動一個十二三歲的女孩，竟能如此看淡生活的煩惱。 的確，在她心中似乎沒有什么煩惱。六年級的那次期中考試后，我曾看到她將沒有及格的數(shù)學試卷揉成團，塞進 書包，然后沖我笑笑說：“沒關(guān)系，我還有語文呢！”是的，她的語文是那么好。即使是語文水平在班中名列前茅的我，和她一比也相形見絀。像鋼鐵是怎樣煉成的、童年、格列佛游記等一些我到初中才開始接觸的名著，她在五六年級就已經(jīng)熟讀。她說：“我最佩服的是保爾，因為他的精神是何等頑強；我最嫉妒的是格列佛，憑什么他可以去那么多奇異的地方？”可惜，那時候我不認識保爾，也沒聽說過格列佛，但我仍打斷她：“你也可以?。∧憧梢运奶幝糜?，然后記下你的旅游生活。要是你的書出版了，我第一個跑去買！”“哇！你也這么覺得？我最大的愿望，就是帶著隨身聽和背包，像三毛那樣去游世界，體驗不同的生活，然后把這些煉成文字。”說到這時，我看到她那丹鳳眼中流露出無限的喜悅，臉上的笑靨如桃花般燦爛 記不得是在哪本書上看到過這么一段話：“浸透著衣服的陽光，同樣浸透著外面龐大而陌生的世界。也許當時的幻想是要步行穿越大陸直達到海邊，