《一面》優(yōu)質(zhì)課

1、阿阿 累累 橫眉冷對(duì)千夫指，橫眉冷對(duì)千夫指， 俯首甘為孺子牛。俯首甘為孺子牛。 魯迅魯迅作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 阿累，真名朱凡，原名朱一葦，阿累，真名朱凡，原名朱一葦，19091909年年1 1月生，江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝月生，江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。術(shù)大學(xué)。19321932年參加年參加“左翼劇聯(lián)左翼劇聯(lián)”，同年，同年8 8月考進(jìn)上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員，月考進(jìn)上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員，不久加入中國(guó)共產(chǎn)黨。不久加入中國(guó)共產(chǎn)黨。19331933年因參加工人年因參加工人罷工被捕判刑，罷工被捕判刑，19351935年經(jīng)人保釋出獄，后年經(jīng)人保釋出獄，后赴馬來(lái)西亞，參加馬來(lái)西亞共產(chǎn)黨活動(dòng)

2、，赴馬來(lái)西亞，參加馬來(lái)西亞共產(chǎn)黨活動(dòng)，被官方偵悉，迫令出境。被官方偵悉，迫令出境。19361936年返回上海，年返回上海，從事寫作和翻譯。從事寫作和翻譯。19371937年抗戰(zhàn)開始，他參年抗戰(zhàn)開始，他參加了新四軍。此后一直在部隊(duì)和地方做文加了新四軍。此后一直在部隊(duì)和地方做文教和行政工作。教和行政工作。一面一面是作者是作者19361936為紀(jì)為紀(jì)念魯迅逝世而作。念魯迅逝世而作。魯迅（魯迅（1881.9.251936.10.19），），我國(guó)的一位鼎鼎有名的大文豪，我國(guó)的一位鼎鼎有名的大文豪，原名周樟壽，后改名為周樹人，原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫亭，后又改為豫才，浙江紹字豫亭，后又改為豫才，浙

3、江紹興人。魯迅是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的興人。魯迅是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、文學(xué)家、思想家思想家、革命家革命家、是中、是中國(guó)文化革命的主將。國(guó)文化革命的主將。表作有：小說(shuō)集表作有：小說(shuō)集:吶喊吶喊、彷徨彷徨、故事新編故事新編，散文，散文集集:朝花夕拾朝花夕拾（原名（原名舊事舊事重提重提），）， 白話小說(shuō)白話小說(shuō):狂人日狂人日記記、故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)、野草野草散文散文詩(shī)集、雜文集詩(shī)集、雜文集:墳墳、熱熱風(fēng)風(fēng)、華蓋集華蓋集、南腔北調(diào)南腔北調(diào)集集、三閑集三閑集、二心集二心集、而已集而已集等等18部。部。給下列紅色的字注音。踱地窖赫然窘境捻摩挲頹唐抖擻憎惡揩油恣情不能自已 （dudu）（ jijio o ）（ h h）

4、（jijingng ) )（ susu ）（d du su su u ）（ w w）（ kiki ）（ z z ）（ y y ）（ninin n ）（ tutu ）詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累地窖：地窖：儲(chǔ)藏薯類、蔬菜等的地洞儲(chǔ)藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室?；虻叵率?。赫然：赫然：形容令人驚訝或引人注目形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)，在課文的事物突然出現(xiàn)，在課文中有鮮明的意思。中有鮮明的意思。懊悔：懊悔：做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里自恨不該這樣。里自恨不該這樣。莽撞：莽撞： 魯莽。言語(yǔ)、行動(dòng)粗率而不審慎。魯莽。言語(yǔ)、行動(dòng)粗率而不審慎。躊躇：躊躇： 猶豫，拿不定主意。猶豫，拿不定主意。

5、摩挲：摩挲： 用手撫摩。用手撫摩。頹唐：頹唐： 精神不振作。精神不振作。打眼：打眼： 引人注目。引人注目。憎惡：憎惡： 憎恨，厭惡。憎恨，厭惡。虐待：虐待： 用殘暴狠毒的手段待人。用殘暴狠毒的手段待人。朗讀課文，理清課文層次朗讀課文，理清課文層次 全文可以分為兩個(gè)部分。全文可以分為兩個(gè)部分。 第一部分：第一部分：按時(shí)間順序，記敘按時(shí)間順序，記敘了作者與魯迅見面的全過(guò)程。了作者與魯迅見面的全過(guò)程。 第二部分：第二部分：寫這寫這“一面一面”對(duì)作對(duì)作者的巨大鼓舞和影響。者的巨大鼓舞和影響。速讀課文，歸納：這“一面”的具體過(guò)程是怎樣的？ 提示：提示：找出表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞句。按找出表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞句

6、。按時(shí)間順序復(fù)述，講清楚事情的起因、經(jīng)時(shí)間順序復(fù)述，講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。過(guò)和結(jié)果。 “我我”到內(nèi)山書店去避雨，在書店時(shí)到內(nèi)山書店去避雨，在書店時(shí)“我我”想買想買毀滅毀滅但錢不夠。在這種但錢不夠。在這種情況下，魯迅先生向我推薦情況下，魯迅先生向我推薦鐵流鐵流一一書，并把書，并把毀滅毀滅這本書送給了這本書送給了“我我”。 速讀課文，按時(shí)間順序復(fù)述課文內(nèi)容， 并弄清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 起因：接班還要等半個(gè)鐘頭，到內(nèi)山書店起因：接班還要等半個(gè)鐘頭，到內(nèi)山書店躲雨、看書。躲雨、看書。經(jīng)過(guò)：內(nèi)山老板殷勤接待，買書缺錢，與經(jīng)過(guò)：內(nèi)山老板殷勤接待，買書缺錢，與魯迅先生會(huì)面、交談并接受贈(zèng)書魯迅

7、先生會(huì)面、交談并接受贈(zèng)書結(jié)果：從結(jié)果：從“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影中受到巨大的鼓舞和影響。響。1932年秋天的年秋天的一個(gè)中午一個(gè)中午內(nèi)山書店內(nèi)山書店我我 魯迅魯迅 內(nèi)山老板內(nèi)山老板接班還要等半接班還要等半個(gè)鐘頭個(gè)鐘頭 天冷天冷陰雨陰雨 買書錢買書錢不夠不夠魯迅先生低價(jià)賣魯迅先生低價(jià)賣我書我書我買到了書我買到了書跳讀課文，找出描寫魯迅外貌的跳讀課文，找出描寫魯迅外貌的語(yǔ)句，仔細(xì)閱讀，細(xì)心體會(huì)。語(yǔ)句，仔細(xì)閱讀，細(xì)心體會(huì)。 （1）我向里面望了一下）我向里面望了一下陰天，暗得很，只能陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是模糊辨出坐在南首的是一個(gè)一個(gè)瘦瘦瘦瘦的、五十上下的、五十上下的中國(guó)人。的中

8、國(guó)人。 （2）他的面孔黃里帶）他的面孔黃里帶白，白，瘦瘦得教人擔(dān)心，好得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體好像濃墨寫的隸體“一一”字。字。 （3）我很驚異地望）我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，著他：黃里帶白的臉，瘦瘦得教人擔(dān)心；頭上得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體體“一一”字似的胡須；字似的胡須；左

9、手里捏著一枝黃色左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。經(jīng)熏黑了。 這三處外貌描寫有這三處外貌描寫有哪些相同和不同之處？哪些相同和不同之處？ 相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 都突出了一個(gè)字：都突出了一個(gè)字：“瘦瘦”思考問題思考問題: :不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，從整體上第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，從整體上勾勒出人物的身材、年齡，因而人物勾勒出人物的身材、年齡，因而人物形象比較形象比較“模糊模糊” 。 第二次是在近處觀察，刻畫得比較具第二次是在近處觀察，刻畫得比較具體、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏捏w、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。氣質(zhì)。 第三次更近了，觀察更細(xì)致，魯迅的

10、第三次更近了，觀察更細(xì)致，魯迅的形象也更加完整清晰。形象也更加完整清晰。 對(duì)魯迅先生的外貌描寫對(duì)魯迅先生的外貌描寫突出了他的幾個(gè)明顯特征可突出了他的幾個(gè)明顯特征可用三個(gè)字來(lái)概括用三個(gè)字來(lái)概括一是全一是全身的身的“瘦瘦”，二是頭發(fā)的，二是頭發(fā)的“豎豎”，三是胡須的，三是胡須的“一一”；說(shuō)說(shuō)看這三個(gè)字突出表現(xiàn)了說(shuō)說(shuō)看這三個(gè)字突出表現(xiàn)了他怎樣的思想性格？他怎樣的思想性格？ 遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景中景中景近景近景描寫描寫特征特征寫法寫法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下。五十上下。面孔黃里帶白，面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)精神很好；頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，直約莫一寸長(zhǎng)，直豎著；胡須很打豎著；胡須很打眼，隸

11、體眼，隸體“一一”字；正直而慈祥字；正直而慈祥的眼光；的眼光；面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著很好；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙牙黃羽紗的長(zhǎng)衫黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸；隸體體“一一”字似的胡字似的胡須；須；黃色煙嘴，熏黃色煙嘴，熏黑了黑了；微笑；點(diǎn)頭。；微笑；點(diǎn)頭。瘦瘦瘦但精神好，頭瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打發(fā)直豎，胡須打眼。眼。瘦，頭發(fā)直豎，瘦，頭發(fā)直豎，胡須胡須“一一”字，字，長(zhǎng)期抽煙。長(zhǎng)期抽煙。粗線條整體勾勒粗線條整體勾勒局部細(xì)微描寫局部細(xì)微描寫特寫鏡頭特寫鏡頭 填表： 內(nèi)容 鏡頭 外貌描寫 一寫魯迅 遠(yuǎn)景（在遠(yuǎn)處 無(wú)意地看） 二寫魯

12、迅 三寫魯迅（ ）在近處（ ）地看（ ）在（ ） 仔細(xì)地看體現(xiàn)出魯迅（ ）的精神中景有意識(shí)近景眼前瘦瘦的，五十上下，瘦瘦的，五十上下，穿牙黃長(zhǎng)衫，咬著煙穿牙黃長(zhǎng)衫，咬著煙嘴嘴面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，但是得叫人擔(dān)心，但是精神很好。頭發(fā)約精神很好。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，一根一莫一寸長(zhǎng)，一根一根精神抖擻地直豎根精神抖擻地直豎著。胡須象隸體的著。胡須象隸體的“一一”字。字。一黃里帶白的臉，瘦得黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一一”字似的胡須；字似的胡須；左手捏著一枝黃色煙左手捏著一枝黃色煙嘴，

13、一頭已熏黑了嘴，一頭已熏黑了為革命忘我工作為革命忘我工作課堂練習(xí)課堂練習(xí) 閱讀對(duì)魯迅先生的三次肖像描寫的段落，回答下列問題： 1.這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫得、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的 景。 2.這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點(diǎn)：_。 3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫：一是；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的性格和的精神。暗暗遠(yuǎn)遠(yuǎn)輪廓輪廓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近亮亮清晰清晰近近（中中）瘦但瘦但是精神很好是精神很好剛毅剛毅頑強(qiáng)頑強(qiáng)頭發(fā)直豎

14、頭發(fā)直豎 胡須胡須打眼打眼文章還有哪些地方寫到了文章還有哪些地方寫到了魯迅先生的魯迅先生的“瘦瘦”呢？呢？ 他用竹枝似的手指遞給我，他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。小袖管緊包在腕子上。 我又仔細(xì)地看他的臉我又仔細(xì)地看他的臉瘦！瘦！ 他的手多瘦??！他的手多瘦??！文中這些外貌描寫有什么作用？文中這些外貌描寫有什么作用？ 這些外貌描寫抓住人這些外貌描寫抓住人物的特征來(lái)寫，能給讀者物的特征來(lái)寫，能給讀者留下深刻的印象。同時(shí)從留下深刻的印象。同時(shí)從這些外貌描寫中我們更可這些外貌描寫中我們更可以感受到魯迅先生崇高的以感受到魯迅先生崇高的精神和偉大的人格力量。精神和偉大的人格力量。隨著我和魯迅先

15、生對(duì)話的深入，隨著我和魯迅先生對(duì)話的深入， 我的感情是怎樣步步發(fā)展的？我的感情是怎樣步步發(fā)展的？ 對(duì)對(duì) 話話 心心 情情 我的感受我的感受立刻感到立刻感到受了父親受了父親的撫摩的撫摩“你要買這你要買這本書？本書？”感到嚴(yán)肅和慈愛感到嚴(yán)肅和慈愛“你買這本書你買這本書吧吧這本比這本比那一本好。那一本好。”對(duì)對(duì) 話話 心心 情情 我的感受我的感受“疑疑惑惑”“”“不不平常的人平常的人”疑惑敬佩疑惑敬佩“我賣給你，兩我賣給你，兩本，一塊錢。本，一塊錢?！薄绑@異地驚異地望望”驚異、震驚異、震動(dòng)動(dòng)“哦！您，您哦！您，您就是就是”“結(jié)結(jié)巴結(jié)結(jié)巴”“歡喜得快歡喜得快要跳起來(lái)要跳起來(lái)”激動(dòng)狂喜激動(dòng)狂喜“我那一本

16、，我那一本，是送給你的。是送給你的?！薄氨亲永锒溉槐亲永锒溉灰魂囁嵋魂囁帷薄啊薄肮ЧЬ吹鼐狭艘还吹鼐狭艘还备兄x、感謝、崇敬崇敬朗讀課文最后兩個(gè)自然段朗讀課文最后兩個(gè)自然段 小組討論：小組討論： “我我”為什么能在歷盡艱苦、為什么能在歷盡艱苦、受盡虐待的情況下咬緊牙、昂受盡虐待的情況下咬緊牙、昂起頭呢？起頭呢？重點(diǎn)理解重點(diǎn)理解 “一面一面”給了給了“我我”極大鼓舞，極大鼓舞，使使“我我”獲得了生命的支柱。魯迅獲得了生命的支柱。魯迅先生對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)，魯迅先生先生對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)，魯迅先生的人格力量和精神品質(zhì)，這些都是的人格力量和精神品質(zhì)，這些都是“我我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)在種種艱苦和

17、險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉。不屈的力量源泉。 “魯迅先生是同我們魯迅先生是同我們一起的！一起的！” 談一談：學(xué)習(xí)了談一談：學(xué)習(xí)了一面一面后，你后，你對(duì)魯迅先生又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？對(duì)魯迅先生又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？ 魯迅有著熱愛勞動(dòng)人民和魯迅有著熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。仔細(xì)品味語(yǔ)言，體會(huì)仔細(xì)品味語(yǔ)言，體會(huì)藍(lán)色詞語(yǔ)藍(lán)色詞語(yǔ)的感情色彩。的感情色彩。 1.書脊上書脊上赫然赫然印著印著“魯迅譯魯迅譯”三個(gè)字，我像三個(gè)字，我像得到了保證得到了保證似的似的，立刻從書架上抽下一本。，立刻從書架上抽下一本?！昂杖弧笔呛荃r明、很明顯的意思，表明了作者對(duì)魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興

18、奮心情。因?yàn)闀囚斞缸g的，而魯迅是當(dāng)時(shí)有名的作家，又是光明的象征，所以說(shuō)“像得到了保證似的”。 2.我我摩挲摩挲著那本書著那本書舍不得舍不得丟開，不說(shuō)買，也不說(shuō)不買。丟開，不說(shuō)買，也不說(shuō)不買?！澳﹃笔欠磸?fù)撫摸，反復(fù)摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。3.正是他！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給正是他！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給給了我們的民族，一位給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！“戰(zhàn)士戰(zhàn)士”，熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強(qiáng)斗，熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強(qiáng)斗志。志。4. 他的手多瘦啊！我鼻子里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一陣酸陡然一陣酸，像要，像要哭出來(lái)。我哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背，把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店的門。起便走出書店的門。既寫出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神既寫出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神所所感動(dòng)的心情感動(dòng)的心情，也表達(dá)出對(duì)魯迅，也表達(dá)出對(duì)魯迅由衷的感謝和崇由衷的感謝和崇敬敬。 總結(jié)： 本文詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡吲c魯迅先生的一次會(huì)面經(jīng)