高考作文審題訓(xùn)練

1、2021高考作文審題訓(xùn)練高考作文審題訓(xùn)練2020提全國(guó)提全國(guó)卷卷 春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公不可。于是桓公重用管仲重用管仲，鮑叔，鮑叔甘居其下甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、九合諸侯、一匡天下一匡

2、天下，為，為“春秋五霸春秋五霸”之首。之首。 孔子說：孔子說：“桓公九合諸侯，桓公九合諸侯，不以兵車，不以兵車，管仲之力也。管仲之力也。”司馬遷說：司馬遷說：“天下不天下不多（稱贊）管仲之多（稱贊）管仲之賢賢而多鮑叔而多鮑叔能知人能知人也。也?！?班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。 要求：結(jié)合材料，選好角度，確要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；

3、不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于信息；不少于800字。字。 2020年全國(guó)年全國(guó)卷卷 墨子說：墨子說：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其人之家，若視其家；視人之身，若視其身。身?！庇?guó)詩人約翰英國(guó)詩人約翰多恩說：多恩說：“沒有人是沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。是廣袤大陸的一部分?！保ㄌ煜麓笸ㄌ煜麓笸?“青山一道同云雨，明月何曾是兩青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。鄉(xiāng)?！薄啊薄巴瑲膺B枝，共盼春同氣連枝，共盼春來。來?！?020”2020

4、年的春天，這些寄言印在年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了的物資上，表達(dá)了世界世界人民對(duì)中國(guó)的支持。人民對(duì)中國(guó)的支持。 “山和山不相遇，人和人要相山和山不相遇，人和人要相逢。逢?！薄啊薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！將獲勝！”這些話語印在這些話語印在中國(guó)援中國(guó)援助其他國(guó)家助其他國(guó)家的物資上，寄托著的物資上，寄托著中國(guó)人中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。民對(duì)世界的祝福。 “世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為為主題

5、的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。 小結(jié)：小結(jié)：中心話（問）中心話（問）題是什么？題是什么？以句或段為單位，給材料分層，以句或段為單位，給材料分層，找出其中的找出其中的關(guān)鍵句關(guān)鍵句或或關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，明，明確材料確材料要點(diǎn)要點(diǎn)。緊扣材料緊扣材料，立意構(gòu)思立意構(gòu)思 結(jié)合立意，儲(chǔ)備素材。結(jié)合立意，儲(chǔ)備素材。 組織語言，形成文字。組織語言，形成文字。 示例（全國(guó)示例（全國(guó)2卷）卷） 標(biāo)題：美美與共，天下大同標(biāo)題：美美與共，天下大同體現(xiàn)演講稿的文體格式體現(xiàn)演講稿的文體格式引述材料，提出觀點(diǎn)。引述材料，提出觀點(diǎn)。今天的世界是天下大同世界。今天的世界是天下大同世界。中國(guó)和世界利

6、益與共。中國(guó)和世界利益與共。 當(dāng)今青年的責(zé)任和使命。當(dāng)今青年的責(zé)任和使命。 結(jié)尾結(jié)尾 如此美美與共，方能天下大同如此美美與共，方能天下大同 寧夏一考生寧夏一考生 各位青年代表：各位青年代表： 大家上午好大家上午好! 很榮幸能夠跟大家一起交流，今天，讓我們很榮幸能夠跟大家一起交流，今天，讓我們一起面向世界，面向未來。一起面向世界，面向未來。（演講的文體格式）（演講的文體格式） “沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣裹大陸的一部分。一個(gè)人都是廣裹大陸的一部分。”我們每個(gè)人都我們每個(gè)人都是一個(gè)整體的組成部分，個(gè)體脫離了整體就會(huì)形是一個(gè)整體的組成部分，個(gè)

7、體脫離了整體就會(huì)形單影只，整體沒有了個(gè)體也會(huì)顯得殘缺不全。單影只，整體沒有了個(gè)體也會(huì)顯得殘缺不全?！案髅榔涿溃廊酥?，美美與共，天下大同。各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！敝挥谢ダセ?，才能實(shí)現(xiàn)合作共贏，推動(dòng)整體的只有互利互惠，才能實(shí)現(xiàn)合作共贏，推動(dòng)整體的發(fā)展和進(jìn)步。發(fā)展和進(jìn)步。 美美與共，成胸懷之美美美與共，成胸懷之美 墨子曾說：墨子曾說：“江河之水，非一源之水也江河之水，非一源之水也;千千鎰之裘，非一狐之白也。鎰之裘，非一狐之白也?！笨梢姡挥袚碛邪菘梢?，只有擁有包容的胸懷，才能海納百川，才能成就一番事業(yè)。美的胸懷，才能海納百川，才能成就一番事業(yè)。美美與共，君子和而不同。項(xiàng)羽剛

8、愎自用，終自刎美與共，君子和而不同。項(xiàng)羽剛愎自用，終自刎于烏江于烏江;藺相如寬容待人，終成千古佳話。作為藺相如寬容待人，終成千古佳話。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該關(guān)注時(shí)代，胸懷家國(guó)，放當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該關(guān)注時(shí)代，胸懷家國(guó)，放眼世界。個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，和眼世界。個(gè)人的成長(zhǎng)應(yīng)該與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，和國(guó)際發(fā)展同進(jìn)步，不應(yīng)拘泥于身邊小事而忽視了國(guó)際發(fā)展同進(jìn)步，不應(yīng)拘泥于身邊小事而忽視了大千世界。若無寬廣的胸懷，就易沉醉于大千世界。若無寬廣的胸懷，就易沉醉于“天朝天朝上國(guó)上國(guó)”的迷夢(mèng)中，大廈將傾卻渾然不覺。的迷夢(mèng)中，大廈將傾卻渾然不覺。 美美與共，成責(zé)任之美美美與共，成責(zé)任之美 “我們是同一片

9、大海的海浪，同一棵樹上的我們是同一片大海的海浪，同一棵樹上的樹葉，同一座花園里的花朵。樹葉，同一座花園里的花朵?！眰€(gè)體不能脫離整個(gè)體不能脫離整體而存在，每個(gè)人都離不開社會(huì)這個(gè)大集體，只體而存在，每個(gè)人都離不開社會(huì)這個(gè)大集體，只有每個(gè)人明確自己的職能，承擔(dān)自己的責(zé)任，才有每個(gè)人明確自己的職能，承擔(dān)自己的責(zé)任，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。面對(duì)困境的時(shí)候，更要能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。面對(duì)困境的時(shí)候，更要團(tuán)結(jié)一心，勇?lián)厝?。團(tuán)結(jié)一心，勇?lián)厝巍?020年年初爆發(fā)的新冠年年初爆發(fā)的新冠疫情使人們措手不及，往日喧囂的街道變得安靜，疫情使人們措手不及，往日喧囂的街道變得安靜，學(xué)校停學(xué)，企業(yè)停工。曾被批學(xué)校停學(xué)，企

10、業(yè)停工。曾被批“懶散懶散”的的“90后后”卻有不少人下了請(qǐng)戰(zhàn)書，志愿參加抗疫行動(dòng)。有卻有不少人下了請(qǐng)戰(zhàn)書，志愿參加抗疫行動(dòng)。有的人穿上了白袍奔赴抗疫一線，有的人騎上了摩的人穿上了白袍奔赴抗疫一線，有的人騎上了摩托車穿梭于大街小巷為醫(yī)務(wù)人員送去各類必需品。托車穿梭于大街小巷為醫(yī)務(wù)人員送去各類必需品。 “90后后”成為抗疫主力軍，彰顯著青年的責(zé)任與成為抗疫主力軍，彰顯著青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)。 “天下兼相愛則治，交相惡則亂。天下兼相愛則治，交相惡則亂。”作為新時(shí)代作為新時(shí)代的青年，我們要秉持包容共享的精神，避免的青年，我們要秉持包容共享的精神，避免“交交相惡相惡”。而中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)五大常

11、任。而中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)五大常任理事國(guó)之一，更應(yīng)該理事國(guó)之一，更應(yīng)該“立天下之正位，行天下之立天下之正位，行天下之大道大道”，秉持公平正義，堅(jiān)持合作共贏，如此美，秉持公平正義，堅(jiān)持合作共贏，如此美美與共，方能天下大同。美與共，方能天下大同。 中國(guó)青年愿為世界青年攜手并肩，同擔(dān)時(shí)代中國(guó)青年愿為世界青年攜手并肩，同擔(dān)時(shí)代重任，共創(chuàng)美好未來重任，共創(chuàng)美好未來! 我的演講完畢，謝謝大家我的演講完畢，謝謝大家! 青年攜手，共創(chuàng)未來青年攜手，共創(chuàng)未來 甘肅一考生甘肅一考生 親愛的青年朋友們：親愛的青年朋友們： 大家好大家好! 我非常榮幸，能參加此次我非常榮幸，能參加此次“世界青年與社會(huì)世界青年與社會(huì)

12、發(fā)展論壇發(fā)展論壇”，并以中國(guó)青年代表的身份發(fā)表演講。，并以中國(guó)青年代表的身份發(fā)表演講。我今天演講的題目是我今天演講的題目是“青年攜手，共創(chuàng)未來青年攜手，共創(chuàng)未來”。 青年攜手，共創(chuàng)未來的基礎(chǔ)是大愛。青年攜手，共創(chuàng)未來的基礎(chǔ)是大愛。墨子說：墨子說：“視人之國(guó)，若視其國(guó)視人之國(guó)，若視其國(guó);視人之家，若視其家視人之家，若視其家;視視人之神，若視其身。人之神，若視其身。”這告訴我們，真正的大愛這告訴我們，真正的大愛是沒有疆界的，在面對(duì)人類共同的苦難時(shí)，世界是沒有疆界的，在面對(duì)人類共同的苦難時(shí)，世界各國(guó)應(yīng)盡可能地彼此幫助，陽光才有可能刺破苦各國(guó)應(yīng)盡可能地彼此幫助，陽光才有可能刺破苦難的陰霾直射大地。難的

13、陰霾直射大地?！扒嗌揭坏劳朴?，明月何青山一道同云雨，明月何 曾是兩鄉(xiāng)。曾是兩鄉(xiāng)?！薄啊薄巴瑲膺B枝，共盼春來。同氣連枝，共盼春來?！?020年的春天，這些印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資包年的春天，這些印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資包裝箱上的寄語，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。裝箱上的寄語，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。同樣，同樣，“山和山不相遇，人和人要相逢。山和山不相遇，人和人要相逢?！薄啊薄跋О?，黑夜失吧，黑夜!黎明時(shí)我們將獲勝黎明時(shí)我們將獲勝!”這些印在中國(guó)這些印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資箱上的話語，寄托著中國(guó)人援助其他國(guó)家的物資箱上的話語，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。疫情期間，中國(guó)與其他國(guó)家互民

14、對(duì)世界的祝福。疫情期間，中國(guó)與其他國(guó)家互相支持、互相鼓勵(lì)，就是大愛的一種體現(xiàn)。只有相支持、互相鼓勵(lì)，就是大愛的一種體現(xiàn)。只有認(rèn)清各國(guó)之間緊密相連，處于同一命運(yùn)共同體這認(rèn)清各國(guó)之間緊密相連，處于同一命運(yùn)共同體這一現(xiàn)實(shí)，才能更好地解決各種國(guó)際突發(fā)事件一現(xiàn)實(shí)，才能更好地解決各種國(guó)際突發(fā)事件;才才能真正促進(jìn)本國(guó)發(fā)展、世界繁榮能真正促進(jìn)本國(guó)發(fā)展、世界繁榮;只有在危難時(shí)只有在危難時(shí)刻互相支持、互相鼓勵(lì)，世界各國(guó)才能戰(zhàn)勝危機(jī)，刻互相支持、互相鼓勵(lì)，世界各國(guó)才能戰(zhàn)勝危機(jī)，重歸穩(wěn)定。重歸穩(wěn)定。 青年攜手，共創(chuàng)未來的實(shí)現(xiàn)則是合作共贏。青年攜手，共創(chuàng)未來的實(shí)現(xiàn)則是合作共贏。人類人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。在

15、當(dāng)今復(fù)雜只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。在當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)該國(guó)際事務(wù)出謀劃策，多變的國(guó)際形勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)該國(guó)際事務(wù)出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。隨著各國(guó)工業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。隨著各國(guó)工業(yè)的發(fā)展，全球環(huán)境污染日益嚴(yán)重，亟待解決。只有世界各全球環(huán)境污染日益嚴(yán)重，亟待解決。只有世界各國(guó)攜手致力于環(huán)保，正如英國(guó)詩人約翰國(guó)攜手致力于環(huán)保，正如英國(guó)詩人約翰多恩所多恩所說的說的“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣闊大陸的一部分一個(gè)人都是廣闊大陸的一部分”，我們青年人也，我們青年人也要樹立這種大局觀，摒棄自私狹隘的利己主義，要樹立這

16、種大局觀，摒棄自私狹隘的利己主義，胸懷世界，共謀發(fā)展。胸懷世界，共謀發(fā)展。 青年攜手，共創(chuàng)未來的愿景是世界輝煌。青年攜手，共創(chuàng)未來的愿景是世界輝煌。青年，青年，有理想，有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望有理想，有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望和未來。青年一定要樹立正確的理想信念，為祖和未來。青年一定要樹立正確的理想信念，為祖國(guó)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。全體青年不僅要樹立大國(guó)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。全體青年不僅要樹立大局觀，還要提升自身的科學(xué)文化水平和道德素養(yǎng)，局觀，還要提升自身的科學(xué)文化水平和道德素養(yǎng)，共同努力，攜手創(chuàng)造輝煌世界共同努力，攜手創(chuàng)造輝煌世界! 美好的未來，需要世界各國(guó)攜手創(chuàng)造，需要美好的

17、未來，需要世界各國(guó)攜手創(chuàng)造，需要各國(guó)青年努力拼搏各國(guó)青年努力拼搏! 謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。 同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來 甘肅一考生甘肅一考生 各位青年朋友：各位青年朋友： 大家好大家好! 能參加能參加“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”，并代，并代表中國(guó)青年演講，對(duì)此我感到非常榮幸。今天，表中國(guó)青年演講，對(duì)此我感到非常榮幸。今天，我演講的題目是我演講的題目是“同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來”。 （演講的文體格式）（演講的文體格式） 什么是什么是“同舟共濟(jì)同舟共濟(jì)”? 同舟共濟(jì)，比喻同心協(xié)力，共同渡過難關(guān)。同舟共濟(jì)，比

18、喻同心協(xié)力，共同渡過難關(guān)。孫子孫子九地曾記載：九地曾記載：“夫吳人與越人相惡也，夫吳人與越人相惡也，當(dāng)其同舟共濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手。當(dāng)其同舟共濟(jì)，遇風(fēng)，其相救也如左右手?！彼囊馑际侵袊?guó)古代的吳國(guó)人和越國(guó)人雖然互相仇的意思是中國(guó)古代的吳國(guó)人和越國(guó)人雖然互相仇視，但如果讓他們乘同一條船，遇到大風(fēng)，他們視，但如果讓他們乘同一條船，遇到大風(fēng)，他們肯定也能互相救援，配合的像左右手那樣協(xié)調(diào)?？隙ㄒ材芑ハ嗑仍浜系南褡笥沂帜菢訁f(xié)調(diào)?？梢?，同舟共濟(jì)，是人類戰(zhàn)勝困難最有力的武器?？梢?，同舟共濟(jì)，是人類戰(zhàn)勝困難最有力的武器。 2020年年初，中國(guó)爆發(fā)新冠肺炎疫情，疫年年初，中國(guó)爆發(fā)新冠肺炎疫情，疫區(qū)各

19、醫(yī)院防護(hù)物資頻頻告急。世界各國(guó)紛紛寄來區(qū)各醫(yī)院防護(hù)物資頻頻告急。世界各國(guó)紛紛寄來各種醫(yī)療用品，以表達(dá)對(duì)中國(guó)人民的支持。那些各種醫(yī)療用品，以表達(dá)對(duì)中國(guó)人民的支持。那些印在物資上的寄言，如印在物資上的寄言，如“青山一道同云雨，明月青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)何曾是兩鄉(xiāng)”“”“同氣連枝，共盼春來同氣連枝，共盼春來”更是感動(dòng)更是感動(dòng)了無數(shù)人。在他國(guó)的疫情開始變得嚴(yán)重起來時(shí)，了無數(shù)人。在他國(guó)的疫情開始變得嚴(yán)重起來時(shí)，中國(guó)同樣積極地伸出援助之手，與他們分享抗疫中國(guó)同樣積極地伸出援助之手，與他們分享抗疫的經(jīng)驗(yàn)和研究成果?？?，這就是的經(jīng)驗(yàn)和研究成果?？?，這就是“同舟共濟(jì)同舟共濟(jì)”的的例子。這告訴我們，當(dāng)災(zāi)難

20、來臨時(shí)，世界各國(guó)應(yīng)例子。這告訴我們，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，世界各國(guó)應(yīng)該齊心協(xié)力，共同應(yīng)對(duì)。該齊心協(xié)力，共同應(yīng)對(duì)。 為什么人類要同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來為什么人類要同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來? 英國(guó)的詩人約翰英國(guó)的詩人約翰多恩說：多恩說：“沒有人是自成沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣闊大陸一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣闊大陸的一部。的一部?！笨梢?，人不是獨(dú)立存在的，世界是互可見，人不是獨(dú)立存在的，世界是互相聯(lián)系的整體。相聯(lián)系的整體。21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，人與人、國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系也隨著互聯(lián)網(wǎng)的代，人與人、國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系也隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而變得更加緊密

21、。而當(dāng)今世界面臨著諸多挑發(fā)展而變得更加緊密。而當(dāng)今世界面臨著諸多挑戰(zhàn)，如疾病流行、環(huán)境污染、氣候變化、糧食安戰(zhàn)，如疾病流行、環(huán)境污染、氣候變化、糧食安全、資源短缺等，全球性問題層出不窮，對(duì)人類全、資源短缺等，全球性問題層出不窮，對(duì)人類的生存和發(fā)展都構(gòu)成了嚴(yán)峻的威脅。無論我們來的生存和發(fā)展都構(gòu)成了嚴(yán)峻的威脅。無論我們來自何國(guó)、身處何地、信仰如何、是否愿意，實(shí)際自何國(guó)、身處何地、信仰如何、是否愿意，實(shí)際上已經(jīng)處在一個(gè)命運(yùn)共同體中。上已經(jīng)處在一個(gè)命運(yùn)共同體中。 只有攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，同舟共濟(jì)，互幫只有攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，同舟共濟(jì)，互幫互助，這樣才能共創(chuàng)美好的未來。互助，這樣才能共創(chuàng)美好的未

22、來。 青年是最富有朝氣、最富有激情、最富有創(chuàng)造力、青年是最富有朝氣、最富有激情、最富有創(chuàng)造力、最富有創(chuàng)新精神的群體，最富有創(chuàng)新精神的群體， 一個(gè)國(guó)家的未來和希一個(gè)國(guó)家的未來和希望，是實(shí)現(xiàn)望，是實(shí)現(xiàn)“世界夢(mèng)世界夢(mèng)”的中堅(jiān)力量。所以，世界的中堅(jiān)力量。所以，世界各國(guó)的青年朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來，共同各國(guó)的青年朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來，共同擔(dān)當(dāng)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，努力做和諧世擔(dān)當(dāng)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任，努力做和諧世界的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維界的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，讓我們攜手共進(jìn)，為世界的發(fā)展注入新的護(hù)者，讓我們攜手共進(jìn)，為世界的發(fā)展注入新的活力，讓

23、文明的光芒熠熠生輝，共創(chuàng)美好未來活力，讓文明的光芒熠熠生輝，共創(chuàng)美好未來! （聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到自己的責(zé)任）（聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到自己的責(zé)任） 我的演講完畢，謝謝大家我的演講完畢，謝謝大家! 2020年全國(guó)年全國(guó)3 卷卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 人們用眼睛看他人、看世界，卻無法人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己直接看到完整的自己。所以，在人生的旅。所以，在人生的旅程中，我們程中，我們需要尋找需要尋找各種各種“鏡子鏡子”、不斷、不斷繪制繪制“自畫像自畫像”來來審視自我審視自我，嘗試回答，嘗試回答“我是怎樣的人我是怎樣的人”“我想過怎樣的生我想過怎樣

24、的生活活”“我能做些什么我能做些什么”“如何生活得如何生活得更有意義更有意義”等重要的問題。等重要的問題。 畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一給即將入學(xué)的高一新生寫一封信新生寫一封信，主題是，主題是“如何為自己畫好如何為自己畫好像像”，與他們，與他們分享自己的感悟分享自己的感悟與與思考思考。 2020年全國(guó)新高考年全國(guó)新高考1卷卷 面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。 人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)

25、閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線一米線”。防疫拉開防疫拉開了人們的距離了人們的距離。 城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入

26、一線，傳遞溫情和力新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。量。抗疫密切了人們的聯(lián)系抗疫密切了人們的聯(lián)系。 請(qǐng)綜合以上材料，以請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的疫情中的距離與聯(lián)系距離與聯(lián)系”為主題為主題，寫一篇文章。，寫一篇文章。 2020年全國(guó)新高考年全國(guó)新高考卷卷 讀萬卷書，行萬里路讀萬卷書，行萬里路。無論。無論讀書讀書還是還是行路行路，我們都會(huì)與，我們都會(huì)與地名地名不期而遇。有些地不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些；有些地名會(huì)地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，喚起你的某種記憶與情感

27、，或許是或許是一段難忘的故事一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著，又或它對(duì)你有著特殊的特殊的意義。意義。 電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串中華地名主持電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串中華地名主持人。請(qǐng)以人。請(qǐng)以“帶你走近帶你走近_”為題為題（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整），寫一篇（補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整），寫一篇主持詞。主持詞。 2020年北京卷年北京卷 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。字。將題目抄在答題卡上。 （1 1）20202020年年6 6月月2323日，北斗三號(hào)的最日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)

28、志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由5555顆衛(wèi)星構(gòu)成，顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，每一顆都有自己的功用，它們它們共同織成一共同織成一張張“天網(wǎng)天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。，可服務(wù)全球。 材料中材料中“每一顆都有自己的功用每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想聯(lián)想和和思考思考？請(qǐng)？請(qǐng)聯(lián)系聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。一篇議論文。 要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。證合理；語言流暢，書寫清

29、晰。 （2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的種各樣的信息信息。其中有一條信息，。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)位蜃屇銓W(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?請(qǐng)以請(qǐng)以“一條信息一條信息”為題為題，聯(lián)系現(xiàn)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)生活，展開展開聯(lián)想聯(lián)想或或想象想象，寫一篇，寫一篇記記敘文敘文。 要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。 2020年天津卷年天津卷 “中國(guó)面孔中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片是全球熱

30、播紀(jì)錄片里充滿里充滿家國(guó)情懷家國(guó)情懷的杜甫，是用的杜甫，是用中醫(yī)藥中醫(yī)藥造福人類造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的傳送溫暖的雙手雙手也是用也是用各種方式共同形塑各種方式共同形塑“中國(guó)面孔中國(guó)面孔”的你和我。的你和我。 走過走過20202020年的春天年的春天，你對(duì)，你對(duì)“中國(guó)面中國(guó)面孔孔”又有什么又有什么新的思考新的思考和和感悟感悟？請(qǐng)寫？請(qǐng)寫一篇文章。一篇文章。 要求：自選角度，自擬標(biāo)題要求：自選角度，自擬標(biāo)題文體不限（詩歌除外），文體特征明文體不限（

31、詩歌除外），文體特征明顯顯 不少于不少于800字不得抄襲，不得字不得抄襲，不得套作套作 2020年上海卷年上海卷 世上許多重要的世上許多重要的轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折是在是在意想不意想不到時(shí)發(fā)生到時(shí)發(fā)生的，這的，這是否意味著人對(duì)事物是否意味著人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程無能為力？發(fā)展進(jìn)程無能為力？ 請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的題的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)和和思考思考。 要求：（要求：（1）自擬題目；（）自擬題目；（2）不）不少于少于800字。字。 2020年江蘇卷年江蘇卷 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文字的文章；除詩

32、歌外，文體自選。體自選。 同聲相應(yīng)，同氣相求同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是。人們總是關(guān)注關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次，也許就開始于當(dāng)下一次從從心所欲的瀏覽心所欲的瀏覽，一串，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊惺惺相惜的點(diǎn)贊，一，一回回情不自禁的分享，情不自禁的分享，一場(chǎng)一場(chǎng)突如其來的感動(dòng)。突如其來的感動(dòng)。 2020年浙江卷年浙江卷 每個(gè)人都有每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)自己的人

33、生坐標(biāo)，也，也有有對(duì)未來的美好期望對(duì)未來的美好期望。 家庭家庭可能對(duì)我們有可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，不同的預(yù)期，社會(huì)社會(huì)也可能會(huì)賦予我們也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。別樣的角色。 在不斷變化的在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)生活中，中，個(gè)人個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。會(huì)產(chǎn)生。 對(duì)此，你有怎樣的對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)體驗(yàn)與與思考思考？寫一？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?【注意】角度自選，立意自定，【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于歌。不得少于800字。不得抄襲、字。不得抄襲

34、、套作。（總臺(tái)央視記者套作。（總臺(tái)央視記者 柴丹楓）柴丹楓） 2019年年全國(guó)全國(guó)卷卷 “民生在勤，勤則不匱民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。，綿延至今。可是可是現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)中，也有一些同學(xué)不理不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間勞動(dòng)太占時(shí)間了！了！”有的說：有的說：“科技進(jìn)步這么快，科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以勞動(dòng)的事，以后可以交給人

35、工智能交給人工智能啊！啊！” 也有的說：也有的說：“勞動(dòng)勞動(dòng)這么苦，這么累這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！好了！”此外，我們此外，我們身邊也還有身邊也還有著著一些一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。 這引起了人們的這引起了人們的深思深思。 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校面向本校（統(tǒng)（統(tǒng)稱稱“復(fù)興中學(xué)復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇）同學(xué)寫一篇演講稿演講稿，倡議倡議大家大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)與與思考思考，并，并提出希望與提出希望與建議建議。 2019年全國(guó)年全國(guó)卷卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫

36、作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 19191919年，年，民族危亡之際民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)中國(guó)青年學(xué)生掀起生掀起了一場(chǎng)徹底了一場(chǎng)徹底反帝反封建反帝反封建的偉大的偉大愛國(guó)愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)革命運(yùn)動(dòng)。19491949年，中國(guó)人從此站立起來年，中國(guó)人從此站立起來了！了！新中國(guó)青年投身新中國(guó)青年投身于于祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)建設(shè)的新征程。的新征程。19791979年，年，“科學(xué)的春天科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，生機(jī)勃勃，莘莘莘莘學(xué)子學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代匯入改革開放的時(shí)代洪流洪流。20192019年，青春中國(guó)凱歌前行，年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)新時(shí)代青年奮勇接棒代青年奮勇接棒，宣誓宣誓“強(qiáng)

37、國(guó)有我強(qiáng)國(guó)有我”。20492049年，年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青中國(guó)青年接續(xù)奮斗年接續(xù)奮斗 請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)青年學(xué)生當(dāng)事人的身份生當(dāng)事人的身份完成寫作。完成寫作。 1919年年5月月4日，日，在在學(xué)生集會(huì)上學(xué)生集會(huì)上的的演講稿演講稿。 1949年年10月月1日，日，參加參加開國(guó)大開國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信典慶祝游行后寫給家人的信。 1979年年9月月15日，日，參加參加新生開新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。 20192019年年4 4月月3030日日，收看收看“紀(jì)念五四紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)100100周年大會(huì)周

38、年大會(huì)”后后的的觀后感觀后感。 20492049年年9 9月月3030日日，寫給寫給某位某位“百年中百年中國(guó)功勛人物國(guó)功勛人物”的的國(guó)慶節(jié)慰問信國(guó)慶節(jié)慰問信。 要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；意；切合身份切合身份，貼合背景貼合背景；符合；符合文體文體特征特征；不要套作，不得抄襲；不要套作，不得抄襲；不得泄不得泄露個(gè)人信息露個(gè)人信息；不少于；不少于800字。字。 2019年全國(guó)III卷 閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 （據(jù)（據(jù)“小林漫畫小林漫畫”作品改編）作品改編） 要求：要求：結(jié)合材料結(jié)合材料的的內(nèi)容內(nèi)容和和寓意寓意，選好，選好角度

39、，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。個(gè)人信息。 2019年北京卷年北京卷 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。要求作答。 “韌性韌性”是指物體是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出綿延至今，體現(xiàn)出“韌韌”的精神。的精神。回回顧漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，顧漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這華民族的偉大復(fù)興，

40、更需要激發(fā)出這種文明的韌性。種文明的韌性。 請(qǐng)以請(qǐng)以“文明的韌性文明的韌性”為題為題，寫一篇，寫一篇議議論文論文?？梢詮?。可以從中國(guó)的歷史變遷中國(guó)的歷史變遷、思想文化思想文化、語言文字語言文字、文學(xué)藝術(shù)文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌Ｕ務(wù)勀愕乃伎肌?要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。 色彩色彩，指顏色；，指顏色；不同的色彩不同的色彩常常被賦被賦予不同的意義予不同的意義。20192019年，我們隆重年，我們隆重紀(jì)念五紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)四運(yùn)動(dòng)100100周年周年，歡慶共和國(guó)歡慶共和國(guó)7070華誕華誕。作為。作為在這個(gè)

41、特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦賦予予20192019年哪一種色彩年哪一種色彩，來，來形象地表達(dá)形象地表達(dá)你的你的感受感受和和認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？ 請(qǐng)以請(qǐng)以“2019的色彩的色彩”為題為題，寫一篇，寫一篇記記敘文。敘文。 要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。式。 2019年天津卷年天津卷 不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰能斷言，中國(guó)沒有一個(gè)光國(guó)弊民窮，但誰能斷言，中國(guó)沒有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，明的前途

42、呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有中國(guó)一定有個(gè)個(gè)可贊美的光明前途可贊美的光明前途。 方志敏方志敏 國(guó)家是大家的。國(guó)家是大家的。愛國(guó)是愛國(guó)是個(gè)個(gè)個(gè)人的本分個(gè)人的本分。 陶行知陶行知 若能作一朵小小的若能作一朵小小的浪花浪花奔騰，呼嘯奔騰，呼嘯加加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中中推動(dòng)人類歷史向前推動(dòng)人類歷史向前 發(fā)展發(fā)展，我覺得這才是一生中，我覺得這才是一生中最值得驕傲和最值得驕傲和自豪自豪的事情。的事情。 黃大年黃大年 以上材料觸發(fā)了你怎樣的以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考思考和和感悟感悟？請(qǐng)？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。據(jù)此寫一篇文章。 要求：要求： 自選角度，自擬標(biāo)題；自選角度，自擬標(biāo)題； 文體

43、不限（詩歌除外），文體特征明顯；文體不限（詩歌除外），文體特征明顯； 不少于不少于800字；字； 不得抄襲，不得不得抄襲，不得套作。套作。 2019年上海卷年上海卷 傾聽了不同國(guó)家的音樂，接觸了不同風(fēng)格傾聽了不同國(guó)家的音樂，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂的對(duì)音樂的“中國(guó)味中國(guó)味”有了更深刻的感受有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去，從而更有意識(shí)地去尋尋找找“中國(guó)味中國(guó)味”。 這段話可以這段話可以啟發(fā)啟發(fā)人們?nèi)藗內(nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物如何去認(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考思考和和感悟感悟。要求：（。要求：（1）自擬題目；（）自擬題目；

44、（2）不）不少于少于800字。字。 2019年江蘇卷年江蘇卷 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文字的文章；除詩歌外，文體自選。體自選。 物各有性物各有性，水至淡，鹽得味。水加水，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，味調(diào)和，共存相生，百味紛呈共存相生，百味紛呈。物如此，物如此，事猶是，人亦然。事猶是，人亦然。 2019年浙江卷年浙江卷 一種觀點(diǎn)認(rèn)為：一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫作時(shí)心里作家寫作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲

45、。 另一種看法是：另一種看法是：作家寫作時(shí)應(yīng)該作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。 假如你是假如你是創(chuàng)造生活的創(chuàng)造生活的“作家作家”，你的你的生活生活就就成了成了一部一部“作品作品”，那么，那么你將你將如何對(duì)待你的如何對(duì)待你的“讀者讀者”？ 根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕母鶕?jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶捶ā?【注意】立意自定，角度自選，【注意】立意自定，角度自選，題目自擬。明確文體，不得寫成詩題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于歌。不得少于800字。不得抄襲、字。不得抄襲、套作。套作。 2018新課標(biāo)全國(guó)新課標(biāo)全國(guó)卷高考作文詳情：卷高考作文詳情：

46、 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 20002000年年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶世紀(jì)寶寶”出生。出生。 20082008年年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。 20132013年年 “ “天宮一號(hào)天宮一號(hào)”首次天空授首次天空授課。課。 公路公路“村村通村村通”接近完成；接近完成；“精精準(zhǔn)扶貧準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。開始推動(dòng)。 20172017年年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.727.72億，互聯(lián)網(wǎng)普億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。及率超全球平均水平。 20182018年年 “ “世紀(jì)寶寶世紀(jì)寶寶”

47、一代長(zhǎng)大成人。一代長(zhǎng)大成人。 20202020年年 全面建成小康社會(huì)。全面建成小康社會(huì)。 20352035年年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。 一代人有一代人的際遇和機(jī)緣一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路路同行、成長(zhǎng)同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)追夢(mèng)、圓夢(mèng)圓夢(mèng)。 以上材料觸發(fā)了你的聯(lián)想和思考？以上材料觸發(fā)了你的聯(lián)想和思考？ 請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)裝進(jìn)“時(shí)光瓶時(shí)光瓶”留待留待2035年開啟，給那時(shí)年開啟，給那時(shí)的的18歲的一代人閱讀。歲的一代人閱讀。 要求：選好角度

48、，確定立意，明要求：選好角度，確定立意，明確文本，自擬標(biāo)題，不要套作，不得確文本，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。字。 2018新課標(biāo)全國(guó)新課標(biāo)全國(guó)II卷高考作文詳情：卷高考作文詳情： “二戰(zhàn)二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，的戰(zhàn)機(jī)，很難很難有機(jī)會(huì)返航有機(jī)會(huì)返航，而這部分，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略數(shù)據(jù)被忽略了，了，事實(shí)證明，沃德是正確的。事實(shí)證明，沃德是正確的。 要求：要求：綜合綜合材料材料內(nèi)容內(nèi)容及及含意含意，選，選好角度，確定立意，明確文體，自擬好角