2015年師范生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 92015 年師范生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告20152015 年 9 9 月 1 1 日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別 五年的母校華坪縣中心中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代 的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入 更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)展我 的教學(xué)工作。面對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比激動(dòng)興奮，在他 們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我們， 看到了曾經(jīng)那個(gè)渴 求知識(shí)追尋理想的我們； 面對(duì)我的老師們，心中滿(mǎn)是愧疚， 畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓老師操心 面對(duì)我的母校，我無(wú)比的自豪，是它培育

2、了我，是它帶我走 過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí)，也 是她為我提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái). .在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì)到作為一名教師的酸甜苦辣。在 教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性，認(rèn)真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn) 真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)習(xí)工作，雖 然很累很苦，但也有很多收獲。一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)對(duì)于我一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的， 也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在生源地展示自己教 學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞 臺(tái)。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任

3、務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué) 情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì)，還是一個(gè)把 理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合的機(jī)遇，為此精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 9我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作 中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確的 處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝， 通過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己， 學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接 觸過(guò)的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合。經(jīng)歷了 這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到 教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代， 感受著我們與 90

4、90 后學(xué)生的差別，9090 后的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信 息接收能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí) 代，這對(duì)我們師范生提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能 和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能， 不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱(chēng)華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué)，是 一所位于華坪縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚(yú)河，是 我縣師資相對(duì)較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職 工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師 占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬(wàn)名優(yōu)秀畢 業(yè)生。該校現(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中 畢業(yè)

5、班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)20152015 年 9 9 月 1 1 日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)， 主要任務(wù)是學(xué)生 報(bào)名精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 9和開(kāi)展學(xué)前教育，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排 下，我參加了初二 119119 班的學(xué)前教育，學(xué)生報(bào)到后，119119 班班主任舒順忠老師在班上開(kāi)展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育，內(nèi) 容如下：1 1、新學(xué)期開(kāi)始，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2 2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期，大家升了一個(gè)年 級(jí)，必須糾正初一年級(jí)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)風(fēng)貌；3 3、樹(shù)班風(fēng)，促和- -諧，在新學(xué)期教學(xué)開(kāi)始前，

6、先要樹(shù)立 良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)間的和 - -諧，同學(xué)間的和睦，營(yíng)造一 個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4 4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想。9 9 月 2 2 日我在初三 110110 班開(kāi)始了我的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，陳老師 上的第一堂課是課外古詩(shī)詞背誦本屆設(shè)計(jì)十首古詩(shī)詞， 陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細(xì)的講解了詩(shī)詞中 的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí)，講解過(guò)程中允許學(xué) 生自由答辯，最后由陳老師指出學(xué)生講解過(guò)程中的不足以及 不恰切的地方。我聽(tīng)的第二堂課是陳老師在初二119119 班講授的課外古詩(shī)詞背誦，教學(xué)方法以初三 110110 班大體一致 在聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體

7、會(huì) 指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí) 的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，給出中 肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué) 習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 9過(guò)程中處理突發(fā)事件的 應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己 擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽(tīng) 課見(jiàn)習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)“立德樹(shù)人”的真正含義。正所謂“立 人者，必先立于人也。”備課在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材， 耐心分析學(xué)生個(gè)體情況，參考教輔資料，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教 學(xué)思路，編寫(xiě)教

8、案。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生 為主體的教學(xué)思路，做到讀寫(xiě)練有機(jī)的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開(kāi)始的備課 中遇到種種問(wèn)題，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)， 教學(xué)時(shí)間安 排欠妥等， 但在陳老師耐心的指導(dǎo)下，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正 了備課見(jiàn)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)20152015 年 9 9 月在聽(tīng)了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后， 我開(kāi)始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué)，我教習(xí)的課文時(shí)毛澤東的新聞兩則中的第二則中原我軍解放南陽(yáng)，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開(kāi)講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí) 了陳老師在講解第一則新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素，其次要求學(xué)生自由找出文

9、中五要素，并理解全文。第一堂課 的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。問(wèn)題如下:1 1、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方言音出現(xiàn)；2 2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn) 行教學(xué)；精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 93 3、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中 存在的“渾水摸魚(yú)”的現(xiàn)象；4 4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能 夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。在接下的教學(xué)實(shí)習(xí)中，涉及到的課文分別有江河的朦朧 詩(shī)歌星星變奏曲和兩位外國(guó)詩(shī)人的詩(shī)蟈蟈與蛐蛐、葉塞林的夜，在結(jié)束三首詩(shī)歌的教習(xí)后，我用了一個(gè)晚 自習(xí)的時(shí)間在 110110 班上了一

10、堂現(xiàn)代詩(shī)歌的習(xí)作課，在本堂課 的教學(xué)中，我給同學(xué)們 4545 分鐘的時(shí)間創(chuàng)作自己的詩(shī)歌，余 下時(shí)間作為學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，在此過(guò)程中學(xué)生們積極配 合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各 個(gè)環(huán)節(jié)。本堂課我采用的是以學(xué)生自評(píng)為主，以學(xué)生自主探 索為主，以學(xué)生互評(píng)相長(zhǎng)為主，以教師的引導(dǎo)為輔，以教師 的歸納講解為輔，以教師的點(diǎn)評(píng)為輔。在本堂課的教學(xué)中， 教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具和輔助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相 互的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞其他同學(xué)寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同 時(shí)在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中反省自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，糾正寫(xiě)作中 的不足和缺點(diǎn)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論 文等，在各種

11、文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法 和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好 更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí) 中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 9班主任工作實(shí)習(xí)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班 主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：1 1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；2 2、每早帶正課前 2020 分鐘的自習(xí)；3 3、組織班委開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)4 4、每天組織班委開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議 ；5 5、處理班級(jí)突發(fā)事件。在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)

12、 助我管理班集體，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級(jí)間相處融洽， 同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng) 儼然，學(xué)風(fēng)和- -諧。教學(xué)研討在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當(dāng)今教育改革 問(wèn)題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)， 內(nèi)容如下：1 1、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題；2 2、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題；3 3、與物理組骨干教師鐘明德老師討論目前9090 后學(xué)生身上的種種問(wèn)題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端 的策略；4 4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問(wèn)題。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的

13、環(huán)境和教師所處的位置。在大多數(shù)地 區(qū)教育精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)7/ 9設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后，師 資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問(wèn) 題。四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能， 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和 設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完 成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯 定和好評(píng)。在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué) 校的支持下，我在 9 9 月 3030 日為自己的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，這是我走上

14、教學(xué)生涯的開(kāi)始，是我檢驗(yàn)自己所 學(xué)的舞臺(tái)！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和 好評(píng)，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，而 自己在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得 在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足。五、實(shí)習(xí)體會(huì)還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月 的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來(lái)不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說(shuō)一聲再 見(jiàn)。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有？豪、有哭泣、有笑語(yǔ) 在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一 名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做 一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過(guò)抱怨、有過(guò)反感、有過(guò)不 滿(mǎn)，但真的我嘗到了精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 9初為老師的快樂(lè)和興奮。作為一名教師 不但要有好的學(xué)識(shí)，還必須具有