題型專(zhuān)題01創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題 力學(xué)計(jì)算題—人教版九年級(jí)中考物理專(zhuān)題檢測(cè)

1、題型專(zhuān)題（七）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題【考點(diǎn)透析】開(kāi)放、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)和操作實(shí)驗(yàn)的能力，對(duì)學(xué)生動(dòng)手和語(yǔ)言表述能力的要求較高。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)常以新材料為背景，主要考查物理方法（控制變量法、轉(zhuǎn)換法）的應(yīng)用、開(kāi)放性填空、數(shù)據(jù)分析和處理、現(xiàn)象解釋及根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律等，對(duì)學(xué)生能力要求較高。1.2019宜昌小明同學(xué)用圖T7-1甲的裝置探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車(chē)從斜面頂部A處由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)從A滑到斜面底部C處的時(shí)間t1=2.6 s；再次將小車(chē)從A處由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)從A滑到斜面中點(diǎn)B處的時(shí)間t2=1.8 s。圖T7-1（1）通過(guò)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車(chē)在前半程的平均速度（選填“大于”“等于”或“小

2、于”）全程的平均速度。（2）小明想測(cè)量小車(chē)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車(chē)從（選填“A”或“B”）處由靜止釋放，并在B處開(kāi)始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)。（3）物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過(guò)另一種辦法即時(shí)測(cè)定、顯現(xiàn)出來(lái)。位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)刻小車(chē)與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車(chē)在不同位置的速度，如圖乙所示。屏幕圖像如圖丙所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過(guò)圖像可以看出小車(chē)在斜面上滑下時(shí)是做（選填“勻速”或“加速”）運(yùn)動(dòng)的；小車(chē)到達(dá)坡底時(shí)的速度為m/s。2.列車(chē)上有出售食品的手推車(chē)。（1）如圖T7-2甲所示，若貨物在車(chē)內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向下按扶把的力為F1，這時(shí)

3、手推車(chē)可以視為杠桿，則支點(diǎn)是（寫(xiě)出字母）；前輪越過(guò)A后，當(dāng)后輪又遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把的力為F2，這時(shí)支點(diǎn)是。且前、后兩次手所施力F1（選填“大于”“小于”“等于”）F2。圖T7-2（2）圖乙中的A、B是設(shè)計(jì)師為手推車(chē)設(shè)計(jì)的兩種輪子的示意圖（OO為輪子的轉(zhuǎn)向軸線(xiàn)，a為輪子的轉(zhuǎn)軸），如果你來(lái)選用，你會(huì)選用，其理由是 。3.小明利用易拉罐做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)：（1）如圖T7-3甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對(duì)易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀(guān)察到易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了的存在。圖T7-3（2）如圖乙所示，用易拉罐制作一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，

4、在易拉罐底部中央戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜，用它觀(guān)察窗外景物時(shí)，在塑料薄膜上能看到窗外景物（選填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的。（3）如圖丙所示，將兩個(gè)易拉罐瓶放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可用吸管按圖中箭頭 （選填“A”或“B”）所示的方向吹氣。（4）如圖丁所示，用與塑料薄膜摩擦過(guò)的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（選填“可能”或“不可能”）被吸引。4.2019荊門(mén)學(xué)習(xí)了密度后，張磊嘗試?yán)蒙磉叺钠鞑臏y(cè)量鹽水和小石塊的密度。他找到一個(gè)圓柱形的硬質(zhì)薄壁塑料茶杯，杯壁上標(biāo)有間距相等的三條刻度線(xiàn)，最上端刻度線(xiàn)旁標(biāo)有600 mL，接下來(lái)的操作是：

5、（1）他用刻度尺量出最上端刻度線(xiàn)距離杯底的高度如圖T7-4甲所示，則刻度尺示數(shù)為cm，將空茶杯放在電子體重計(jì)上顯示示數(shù)為0.10 kg。圖T7-4（2）向杯中注入配制好的鹽水直到液面到達(dá)最下端刻度線(xiàn)，此時(shí)體重計(jì)顯示示數(shù)為0.32 kg，則可求得鹽水密度為kg/m3。（3）向杯中輕放入小石塊，小石塊沉到杯底，繼續(xù)放入小石塊，直到液面到達(dá)中間刻度線(xiàn)處，如圖乙所示，此時(shí)小石塊全部在液面以下，體重計(jì)顯示示數(shù)為0.82 kg，則小石塊的密度為kg/m3。（4）根據(jù)以上操作還可求得放入小石塊后茶杯對(duì)體重計(jì)的壓強(qiáng)為Pa，鹽水在杯底處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。（g取10 N/kg）5.2019荊州小麗同學(xué)在探究彈簧彈

6、力大小與形變量關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)同一根彈簧的彈力大小F與形變量x的比值k恒定?，F(xiàn)小麗有兩根原長(zhǎng)相等的彈簧1和2，已知k1k2=12，當(dāng)在兩根彈簧下分別掛同一物體靜止時(shí)，彈簧1和2伸長(zhǎng)量分別為x1和x2，則x1x2=。小麗通過(guò)查閱資料知道彈簧的彈性勢(shì)能Ep=12kx2，此時(shí)彈簧1和2彈性勢(shì)能分別為Ep1和Ep2，則Ep1Ep2=。小麗將彈簧1和2并聯(lián)懸掛一物體靜止時(shí)如圖T7-5甲所示，兩彈簧彈性勢(shì)能之和為Ep甲，將彈簧1和2串聯(lián)懸掛同一物體靜止時(shí)如圖乙所示，兩彈簧彈性勢(shì)能之和為Ep乙，則Ep甲Ep乙=。（已知如圖甲所示情況下懸掛重物時(shí)彈簧1和2伸長(zhǎng)量相同，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧所受重力不計(jì)，且均處于彈性限度范

7、圍內(nèi)）圖T7-56.2019淮外三模圖T7-6甲是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的裝置，在圖示位置，燭焰恰能在光屏上成清晰的像。圖T7-6（1）物距是cm，圖甲所示光屏上成的是倒立、（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像。（2）小明將近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，為了在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。（3）居民住宅的大門(mén)上裝有“警眼”，它實(shí)際上是一個(gè)小圓形玻璃片。室內(nèi)的人眼貼近“警眼”可以清楚地看到室外的來(lái)客。如圖乙是打好孔位（OO）的大門(mén)的截面和可供選擇的三塊小圓玻璃片的截面。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，做“警眼”的玻璃片編號(hào)應(yīng)該是，孔OO內(nèi)裝上這一玻璃片與不裝直接觀(guān)

8、察相比，其觀(guān)察范圍將變（選填“大”或“小”）。7.2019連云港船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢?某校課外興趣小組展開(kāi)了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多，繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圈數(shù)成正比。為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（1）如圖T7-7甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線(xiàn)將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)出其重力為7.6 N，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。圖T7-7棉線(xiàn)繞的圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N摩擦力的大小f/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.5（2）如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉

9、線(xiàn)在鐵棒上繞1圈，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.9 N，老師告訴同學(xué)們，用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線(xiàn)和鐵棒之間的摩擦力，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7 N。（3）逐漸增加棉線(xiàn)繞在鐵棒上的圈數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。（4）棉線(xiàn)繞3圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為N，棉線(xiàn)與鐵棒之間的摩擦是（選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)摩擦”），該摩擦力的大小為N。（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，關(guān)于摩擦力與繩子纏繞圈數(shù)之間關(guān)系的探究結(jié)論是 。8.小華在電視節(jié)目里看到，在氣溫低于0 的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在積雪的路面上撒鹽，路

10、面的冰雪就會(huì)熔化；在沒(méi)撒鹽的道路上，汽車(chē)反復(fù)碾壓也會(huì)使積雪熔化，她對(duì)上述積雪熔化的原因作出如下猜想：A.加鹽可能使冰雪在低于0 時(shí)熔化；B.汽車(chē)碾壓增大了壓強(qiáng)，冰雪就可能在低于0 時(shí)熔化；C.汽車(chē)碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于0 時(shí)熔化。為驗(yàn)證她的猜想，同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究：（1）在氣溫較低時(shí)，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀(guān)察到有些冰塊已經(jīng)熔化，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度，溫度計(jì)示數(shù)低于0 ，證明猜想A是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；同時(shí)觀(guān)察到罐底出現(xiàn)了白霜，這是發(fā)生了 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象。（2）如圖T7-8所示，在氣溫低于0 的室外用窄

11、長(zhǎng)凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積相同的實(shí)心鐵塊和泡沫塊，過(guò)一段時(shí)間后，甲、丙上的鋼絲都陷入冰塊中相同的深度，乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊。通過(guò)對(duì)比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲中鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng)（選填“增大”“減小”或“不變”），使冰發(fā)生了熔化，此時(shí)冰的熔點(diǎn)（選填“高于”“低于”或“等于”）0 ，說(shuō)明猜想B是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，比較甲和丙則可說(shuō)明猜想是錯(cuò)誤的。圖T7-89.圖T7-9甲是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡，當(dāng)一束平行光射向空氣凸透鏡時(shí)，出射光線(xiàn)是會(huì)聚還是發(fā)散?請(qǐng)你進(jìn)行以下探究：圖T7

12、-9（1）圖乙是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出光線(xiàn)O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線(xiàn)O2T的大致位置。（2）對(duì)比分析圖甲、乙，可以猜想：圖甲中空氣凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有作用。（3）將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，用白紙當(dāng)在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，通過(guò)在白紙上能否觀(guān)察到很小、很亮的，說(shuō)明（2）中的猜想是否正確，這是通過(guò)的方法驗(yàn)證猜想。10.如圖T7-10所示是小剛在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)將物體逐漸放入盛水的燒杯中發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，全部浸入后示數(shù)不變。小剛得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：未全部浸入液體中的物體，其所受浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)。圖T7-10請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方

13、體金屬塊（其橫向和縱向各有一條中位線(xiàn)）、細(xì)線(xiàn)、裝有適量水的燒杯，來(lái)說(shuō)明小剛的結(jié)論不科學(xué)。要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫(huà)示意圖輔助說(shuō)明）、觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并做簡(jiǎn)要解釋說(shuō)明。11 如圖T7-11甲所示是路邊交通指示牌，通過(guò)橫桿A、B與立柱相連，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)路邊的立柱都是空心圓柱而不是空心方柱。圖T7-11（1）小明猜想可能是空心圓柱比空心方柱的抗壓能力強(qiáng)。為此設(shè)計(jì)了下面的探究活動(dòng)，如圖乙所示，分別在圓紙管和方紙管上面施加壓力，觀(guān)察并記錄紙管的形變情況，如下表所示：壓力/N36912圓紙管完好完好完好完好方紙管完好完好嚴(yán)重癟嚴(yán)重癟在探究過(guò)程中，除了要保持紙管的材料、長(zhǎng)度、橫截面積相同外，還要保持紙管的相

14、同。小明經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的。（2）圖甲中指示牌和立柱的總質(zhì)量是300 kg，指示牌長(zhǎng)為4 m，高為2.5 m，A、B間距離為1 m。忽略指示牌與立柱之間的距離，g取10 N/kg。立柱對(duì)橫桿B的作用力的方向是，大小是N。橫桿B對(duì)立柱壓力的受力面積為400 cm2，則橫桿B對(duì)立柱的壓強(qiáng)是Pa。立柱固定在地面上，為了增加立柱的穩(wěn)定性，最好在立柱底座的（選填“左”或“右”）側(cè)增加固定螺絲。（3）請(qǐng)你寫(xiě)出生活中應(yīng)用本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一個(gè)實(shí)例：。12.2017淮安如圖T7-12所示，一張很長(zhǎng)的紅地毯平鋪在地面上。要把地毯沿著其長(zhǎng)度方向移動(dòng)一段距離，最直接的方法就是從一端拉，但拉動(dòng)整張地毯很困

15、難，需要非常大的力。圖T7-12（1）解釋從一端拉動(dòng)地毯需要非常大的力的原因： 。（2）設(shè)計(jì)一種既簡(jiǎn)單又省力的方案，能將地毯沿長(zhǎng)度方向移動(dòng)一段距離（方案可選用的工具只有圓木棒，也可不選用工具；方案也可結(jié)合示意圖描述）： 。（3）對(duì)你所設(shè)計(jì)的方案作出可行性評(píng)價(jià)： 。13.電流磁場(chǎng)的研究。（1）如圖T7-13甲所示的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，小磁針靜止且能指向南北，這是因?yàn)榈淖饔?；閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)線(xiàn)下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖?。圖T7-13（2）為探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)分布情況，用小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)是以導(dǎo)線(xiàn)為圓心的同心圓圈，請(qǐng)你用圖乙的情景判

16、斷圖丙中小磁針N極將（選填“轉(zhuǎn)向紙內(nèi)”“轉(zhuǎn)向紙外”或“保持不動(dòng)”），如果將小磁針平移到直導(dǎo)線(xiàn)的上方，小磁針N極的指向與在小磁針下方時(shí)（選填“相同”“垂直”或“相反”）。（3）在做“探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在螺線(xiàn)管周?chē)鷶[放了一些小磁針，通電后小磁針的指向如圖丁所示，由此可看出通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與磁體的磁場(chǎng)相似。改變螺線(xiàn)管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180，N、S極所指方向發(fā)生了改變。由此可知：通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向與螺線(xiàn)管中的方向有關(guān)。14.2019連云港小明學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)一節(jié)內(nèi)容后，他查閱了有關(guān)資料，知道在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中閉合電路之所以能產(chǎn)生電流，是因?yàn)樵陔娐分挟a(chǎn)生了電壓

17、，為了探究這個(gè)電壓，他買(mǎi)了一套如圖T7-14甲所示的裝置。圖中有機(jī)玻璃管長(zhǎng)度為1.5 m，當(dāng)圓柱形強(qiáng)磁體（直徑略小于有機(jī)玻璃管內(nèi)徑）從有機(jī)玻璃管中下落穿過(guò)線(xiàn)圈時(shí)，與線(xiàn)圈相連的電壓顯示器可以顯示此時(shí)的電壓大小。小明想利用此裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電壓大小與線(xiàn)圈匝數(shù)及強(qiáng)磁體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（忽略強(qiáng)磁體下落過(guò)程中所受阻力的影響）（1）小明將三個(gè)匝數(shù)相同的線(xiàn)圈和電壓顯示器的組件固定在有機(jī)玻璃管A、B、C處，如圖乙所示。他想探究的是電壓與之間的關(guān)系。為了使實(shí)驗(yàn)效果對(duì)比明顯，三個(gè)線(xiàn)圈之間的距離應(yīng)該（選填“近一些”或“遠(yuǎn)一點(diǎn)”）。圖T7-14（2）小明分三次在距管口90 cm處分別固定

18、匝數(shù)為300匝、600匝、900匝的三個(gè)線(xiàn)圈和電壓顯示器的組件，每次都是從管口處由靜止開(kāi)始釋放強(qiáng)磁體，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。線(xiàn)圈匝數(shù)N/匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓顯示器示數(shù)U/V電壓測(cè)量值U/V30012.622.5122.5032.4160015.035.0024.8435.1490017.687.5027.3837.45請(qǐng)根據(jù)上表電壓測(cè)量值和對(duì)應(yīng)的線(xiàn)圈匝數(shù)在圖丙中描點(diǎn)作圖。分析圖像可知： 。15. 某科技興趣小組在實(shí)驗(yàn)室看到若干長(zhǎng)方體金屬導(dǎo)體，它們的材料相同，外形都如圖T7-15甲所示。他們想探究該種導(dǎo)體電阻與厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系。在老師的幫助下，他們測(cè)量了部分導(dǎo)體的厚度h、邊長(zhǎng)a和電阻R，并記錄在表

19、格中。在測(cè)量電阻時(shí)，老師要求導(dǎo)體都要按照?qǐng)D乙所示的方法通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)接入電路；實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度保持不變。圖T7-15次數(shù)厚度h/mm邊長(zhǎng)a/mm電阻R/（10-3 ）1151.621101.631151.641201.652100.864100.475100.32根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：（1）分析表格中的數(shù)據(jù)可得：該種導(dǎo)體電阻大小與邊長(zhǎng)a（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），與厚度h成 （選填“正比”或“反比”）。（2）從該種導(dǎo)體中，選取了厚度之比為23、邊長(zhǎng)a之比為21的兩個(gè)導(dǎo)體R1、R2，按圖丙方式串聯(lián)后接在閉合電路中，設(shè)R1兩端的電壓為U1，R2兩端的電壓為U2，則U1U2=。（3）現(xiàn)代集成電路技術(shù)

20、需要電子元件微型化，且集成度越高，電子元件越需要微小?，F(xiàn)某集成電路需要一只阻值為1.610-3 的該種導(dǎo)體，小華從邊長(zhǎng)a為5 mm、10 mm、15 mm、20 mm的四個(gè)導(dǎo)體中選擇了邊長(zhǎng)為5 mm的導(dǎo)體。與其他三個(gè)導(dǎo)體相比，請(qǐng)分析該導(dǎo)體工作時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)： 。16.2019黔東南州閱讀下面材料，請(qǐng)參照所給示例，從材料中找出兩處物理現(xiàn)象或物品的描述，并分別說(shuō)明所涉及的物理知識(shí)或規(guī)律。（物理知識(shí)或規(guī)律不能與示例重復(fù)）2019年春晚深圳分會(huì)場(chǎng)上主持人從云軌中走出來(lái)拜年的場(chǎng)景令人印象深刻。云軌（如圖T7-16所示）搭載了永磁輪邊直驅(qū)電機(jī)，電機(jī)軸直接驅(qū)動(dòng)行走輪；采用輕型鋁制車(chē)身，輕量化效果顯著。每天清晨，

21、它可以在完成牽引、制動(dòng)、車(chē)門(mén)、照明等多項(xiàng)檢測(cè)之后，自動(dòng)上線(xiàn)，隨后自動(dòng)運(yùn)行，自動(dòng)“回家”及自動(dòng)“休眠”。在市電中斷的情況下，可自動(dòng)切換成車(chē)載動(dòng)力電池供電，并在無(wú)人駕駛模式下，驅(qū)動(dòng)車(chē)輛安全運(yùn)行至車(chē)站。它還具有人臉識(shí)別功能，通過(guò)攝像鏡頭來(lái)捕捉人臉信息，讓來(lái)客快速通過(guò)。每節(jié)車(chē)廂設(shè)有高速Wi-Fi（無(wú)線(xiàn)）服務(wù)，可在線(xiàn)分享照片、視頻等。圖T7-16示例“通過(guò)攝像鏡頭來(lái)捕捉人臉信息”的物理現(xiàn)象，反映了凸透鏡成像的物理知識(shí)或規(guī)律?！緟⒖即鸢浮?.（1）小于（2）A（3）加速0.82.（1）CB大于（2）B用圖B時(shí)，當(dāng)用力轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)力有力臂，便于轉(zhuǎn)向3.（1）大氣壓（2）倒立直線(xiàn)傳播（3）B（4）可能4.（1

22、）15.00（2）1.1103（3）2.5103（4）2.051031.1103解析（2）向杯中注入配制好的鹽水直到液面到達(dá)最下端刻度線(xiàn)，此時(shí)鹽水的體積V鹽水=200 mL=200 cm3=210-4 m3，則鹽水的密度為鹽水=m鹽水V鹽水=0.32kg-0.10kg210-4 m3=1.1103 kg/m3。（3）向杯中輕放入小石塊，小石塊沉到杯底，繼續(xù)放入小石塊，直到液面到達(dá)中間刻度線(xiàn)處，且小石塊全部在液面以下，則小石塊的體積為V石=V-V鹽水=400 mL-200 mL=200 mL=210-4 m3，小石塊質(zhì)量m石=m-m鹽水=0.82 kg-0.32 kg=0.5 kg；小石塊密度石

23、=m石V石=0.5kg210-4 m3=2.5103 kg/m3。（4）放入小石塊后茶杯對(duì)體重計(jì)的壓力F=m總g=0.82 kg10 N/kg=8.2 N，茶杯的受力面積S=VmaxL=600cm315.00cm=40 cm2=410-3 m2，茶杯對(duì)體重計(jì)的壓強(qiáng)p=FS=8.2N410-3 m2=2.05103 Pa。鹽水在杯底處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p鹽水=鹽水gh=1.1103 kg10 N/kg1010-2 m=1.1103 Pa。5.212129解析因?yàn)閗=Fx，所以在F相等時(shí)，x與k成反比，因?yàn)閗1k2=12，彈簧下掛同一物體時(shí)，物體對(duì)彈簧的拉力F相等，所以x1x2=k2k1=21。Ep1E

24、p2=12k1x1212k2x22=k1x12k2x22=k1k2x1x22=12212=21。圖甲中，兩根彈簧的伸長(zhǎng)量相等，即x1甲=x2甲，所以彈簧1與彈簧2的彈性勢(shì)能之比為Ep1甲Ep2甲=12k1x1甲212k2x2甲2=k1k2=12，即Ep2甲=2Ep1甲；根據(jù)F=kx可知，兩根彈簧所受拉力之比為F1甲F2甲=12；且由題知F1甲+F2甲=G，則F1甲=13G；因圖乙中彈簧1與彈簧2所受拉力相等，且大小均為G，所以彈簧1在圖甲與圖乙中所受拉力之比為13，彈簧1在圖甲與圖乙中伸長(zhǎng)量之比x1甲x1乙=13；所以彈簧1在圖甲與圖乙中的彈性勢(shì)能之比為Ep1甲Ep1乙=12k1x1甲212k

25、1x1乙2=x1甲2x1乙2=132=19，即Ep1乙=9Ep1甲；圖乙中彈簧1與彈簧2所受的拉力相等，所以x1乙x2乙=Gk1Gk2=k2k1=21；則圖乙中彈簧1與彈簧2的彈性勢(shì)能之比Ep1乙Ep2乙=12k1x1乙212k2x2乙2=k1x1乙2k2x2乙2=12212=21，即Ep2乙=12Ep1乙=4.5Ep1甲。所以Ep甲=Ep1甲+Ep2甲=3Ep1甲，Ep乙=Ep1乙+Ep2乙=9Ep1甲+4.5Ep1甲=13.5Ep1甲；所以Ep甲Ep乙=3Ep1甲13.5Ep1甲=29。6.（1）21.0放大（2）右（3）3大7.（4）0.5靜摩擦7.1（5）繞繩的圈數(shù)越多，繩和鐵棒間的摩擦力越大，但摩擦力與繞繩的圈數(shù)不成正比解析（4）由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1 N，示數(shù)為0.5 N，棉線(xiàn)與鐵棒之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，是靜摩擦，該摩擦力的大小為f=G-F=7.6 N-0.5 N=7.1 N。（5）分析數(shù)據(jù)知，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，繞繩的圈數(shù)越多，繩與鐵棒之間的摩擦力越大。但兩者不成正比關(guān)系。8.（1）正確凝華（2）增大低于正確C9.（1）如圖所示（2）發(fā)散（3）光屏光斑實(shí)驗(yàn)10.（1）實(shí)驗(yàn)步驟：用細(xì)線(xiàn)將長(zhǎng)方體金屬塊縱向掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，金屬塊靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G，將它一半浸入水中（液面到縱向中位線(xiàn)處），浸入深度為h1