2019年初升高重要性及優(yōu)勢(shì)

1、初升高銜接班重要嗎？理由一：一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先良好的超前學(xué)習(xí)是高中學(xué)習(xí)成功的一半從初中過(guò)渡到高中，臺(tái)階很大，教材突然變難，知識(shí)容量大了幾倍，知識(shí)邏輯性強(qiáng)了，更抽象了，對(duì)學(xué)生的能力要求更高了。通過(guò)銜接班的超前學(xué)習(xí)，提前適應(yīng)了高中老師的快節(jié)奏、大容量教學(xué)，自然就信心十足，學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極主動(dòng)。于是信心足、成績(jī)好，成績(jī)好了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，良性循環(huán)鏈便形成了，正所謂“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先。”理由二：初中前幾名，高中后幾名？初中的優(yōu)生進(jìn)入高中后，因適應(yīng)不及時(shí)有可能變成學(xué)困生，為什么呢？初中學(xué)習(xí)模仿教材、重視基礎(chǔ)、記憶，考試內(nèi)容以書(shū)本為主，所以學(xué)習(xí)不吃力、容易考高分；而高中強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、更靈活、能力

2、要求高，稍不留神，學(xué)習(xí)就欠帳了，一個(gè)地方卡住，別的地方可能也感到茫然。同時(shí)作業(yè)困難、錯(cuò)誤多、學(xué)習(xí)變得被動(dòng)了，成績(jī)就下降了。成績(jī)?cè)讲缓?，學(xué)習(xí)越不感興趣，于是形成惡性循環(huán)，初中的前幾名，就可能變成高中的后幾名。理由三：學(xué)習(xí)差異大，不銜接，你就可能“趴下”。初中和高中的差異很大，不銜接，上高中后別人在跑，你就像趴在地上“爬”。初中學(xué)習(xí)總體上說(shuō)是直觀感受，主要靠形象思維、直觀理解、記憶和背誦；而高中的學(xué)習(xí)則以抽象思維為主，理解難度大，邏輯性強(qiáng)。加之課程多，課堂知識(shí)容量大，課堂節(jié)奏快，不在銜接班提前感受的話，上高中后很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不過(guò)來(lái)，和別人拉開(kāi)一大截差距。君匠初升高銜接班優(yōu)勢(shì)品牌優(yōu)勢(shì)：老牌子、更專(zhuān)業(yè)君匠教育已創(chuàng)辦九年，一直專(zhuān)注教育事業(yè)，初升高已是第四年，每年有500余名學(xué)生在我校學(xué)習(xí)初升高銜接課程，培養(yǎng)優(yōu)秀高一新生2000余名.課程優(yōu)勢(shì)：北大名師授課，市級(jí)名師解惑、優(yōu)秀學(xué)霸輔導(dǎo) 北大名師線上授課，北大課堂講解方式，課堂質(zhì)量更高 市級(jí)名師線下解惑，疑難問(wèn)題面對(duì)面解決，問(wèn)題不再過(guò)夜 一中優(yōu)秀學(xué)霸輔導(dǎo)，全天陪伴學(xué)習(xí)進(jìn)步，分享學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)服務(wù)優(yōu)勢(shì)：每周一次勵(lì)志課堂，成績(jī)素質(zhì)共同成長(zhǎng) 金牌勵(lì)志講師趙校長(zhǎng)會(huì)給學(xué)員進(jìn)行每周一次的勵(lì)志課堂，讓孩子們學(xué)習(xí)到課堂外的知識(shí)，在精神上給學(xué)生更多的激勵(lì)