古箏公開課猜謎歌教案

1、古箏教研活動課猜謎歌【教材分析】：猜謎歌是一首兒童歌曲，是我宮校本教材中的內(nèi)容，其歌詞比較接近孩子的心理，旋律也相對簡單，學生易接受。整個練習曲通篇都是以大撮作為指法，通過不斷的練習，讓學生熟記大撮是相差一個八度的兩個音同時彈奏，并記住大指和中指之間相隔4根弦。由于本班是初級班的第一學期，加上學生的年齡層次相差較大，小同學的學習習慣相對差一點，接受能力也相對弱一點，而大同學的理解能力相對較強，所以本堂課我準備兩個學生一組合作完成樂曲的學習。【教學目標】：1、通過節(jié)奏練習，引導學生分辨音的長短，區(qū)分四分音符與八分音符的時值。2、讓學生嘗試分句，提高學生記憶的能力。3、用兩個學生合作的方法，增強同

2、伴之間的合作精神?！窘虒W重點】：大撮的熟練彈奏【教學難點】：彈奏八分音符和四分音符時節(jié)奏的掌握【教具準備】： 教學課件、動物頭飾、古箏紙板、教棒【教學對象】： 幼兒園中班至小學四年級不等（初級新生班）【教學內(nèi)容】：猜謎歌整首樂曲【教學過程】：1、師：小朋友們，今天我們教室里來了很多老師，大家跟各位老師問個好吧！ 生：老師好！2、師：開始上課了！在上課之前我們先來做個小游戲，猜猜我是誰？（點課件）請小朋友們仔細聽，看看來了哪些小伙伴（點課件）3、師：看來小朋友們的耳朵都非常好，今天呢，老師就把這幾種小動物的叫聲編成了一首很有趣的兒歌，名字就叫猜謎歌。4、師：首先先請小朋友們聽老師把這首樂曲完整的

3、彈唱一遍，注意聽哦，聽完徐老師會有問題問大家的。（教師彈唱） 5、師：樂曲聽完了，有哪個小朋友能告訴徐老師，在這首兒歌中，有哪些我們學過的節(jié)奏型？ 生答6、師：有八分音符（點課件），八分音符是幾拍？打幾下？（點課件）我們小朋友能不能一起把這條八分音符的節(jié)奏型打給大家看？7、師：真棒！除了八分音符，還有幾分音符呢？（生答）還有四分音符（點課件）那四分音符又是幾拍呢？我們應該打幾下？（生答）我們來看看對不對？（點課件）我們班的小朋友真的是非常的聰明，那哪個小朋友能把這條節(jié)奏型打給老師看看。（生答）8、師：八分音符和四分音符我們都唱過了，那老師有個難題想考考大家，這里有一條混合節(jié)奏，（點課件）不知道

4、哪位小朋友能幫老師解決這個難題呢？（生答）9、師：下面我們就一起來學習這首兒歌吧！首先請出我們第一位主人公小公雞出場?。ǔ鍪镜谝痪錁纷V：點擊小雞）10、師：請小朋友們跟著老師一起把第一句的樂譜唱一遍，伸出你們的小手。11、師：不知道小朋友們注意到?jīng)]有，這句話中都用的什么指法？大撮我們用哪兩個手指去彈？下面的音用哪個手指彈？上面的音呢？12、師：哪位小朋友能找出第一個大撮？生答。請大家一起彈出第一個大撮13、師：第二個大撮在哪兒？第三個，第四個，最后一個。14、師：我們一起來把第一句在空中彈奏一遍，預備起?。ń處熢诠殴~模板上彈奏）下面請小朋友們在琴上找到這些音，并且把它們彈出來，開始?。ㄇ袚Q電視

5、）15、師：第一句話學完了，接下來我們就把后面的三位主人公一起請出來吧?。ㄇ袚Q到課件）16、師：大家仔細觀察一下，后面的三句話跟第一句話有什么相同點，有什么不同點？生答，教師總結：前半句都一樣，后半句不一樣。我們記憶的時候只要記住后面不同的音就可以了。17、師：四句話都講完了。今天老師給大家準備了小公雞、小鴨、小羊還有小牛的頭飾，我們來分角色彈奏。第一組的小朋友，請你們扮演小公雞，彈奏第一句。請第二組的小朋友扮演小鴨子，彈奏第二句話。第三組的小朋友就扮演小羊，彈奏三句話。最后一組的小朋友扮演小牛，彈奏最后一句。請大家?guī)Ш妙^飾，兩個小朋友一組共同合作完成每句話的彈奏。開始吧！18、師：大部分小朋友好像已經(jīng)準備好了，請小公雞隊的小朋友彈奏第一句，小鴨隊的小朋友彈奏第二句，小羊隊的小朋友彈奏第三句，小牛隊的小朋友彈奏最后一句。我們一起來按角色把這首樂曲彈出來吧！六、拓展延伸 19、師：很多小