區(qū)域和區(qū)域差異最新課件

1、基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)第第1講區(qū)域和區(qū)域差異講區(qū)域和區(qū)域差異【考綱掃描考綱掃描】 1.區(qū)域的含義。區(qū)域的含義。2.不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異。的差異。 【考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求】 1.命題多以地形圖、數(shù)據(jù)圖表、區(qū)域地理圖等為命題多以地形圖、數(shù)據(jù)圖表、區(qū)域地理圖等為背景，考查相關(guān)地區(qū)的地理特征及區(qū)域地理差異的比較。背景，考查相關(guān)地區(qū)的地理特征及區(qū)域地理差異的比較。2.以以“長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海、北部灣等都市經(jīng)濟(jì)圈、黃三角高長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海、北部灣等都市經(jīng)濟(jì)圈、黃三角高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)效生態(tài)

2、經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”及世界重要地區(qū)為背景材料，考查區(qū)域差及世界重要地區(qū)為背景材料，考查區(qū)域差異的比較、區(qū)域特征的分析、區(qū)域人地關(guān)系等內(nèi)容。異的比較、區(qū)域特征的分析、區(qū)域人地關(guān)系等內(nèi)容?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)考點(diǎn)區(qū)域定位與區(qū)域特征分析考點(diǎn)區(qū)域定位與區(qū)域特征分析基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)1、明確區(qū)域的空間范圍明確區(qū)域的空間范圍區(qū)域定位區(qū)域定位分析思路分析思路經(jīng)緯度經(jīng)緯度位置位置主要分析南、北所跨的緯度，東西所跨主要分析南、北所跨的緯度，東西所跨的經(jīng)度；所處的熱量帶

3、、氣壓帶和風(fēng)的經(jīng)度；所處的熱量帶、氣壓帶和風(fēng)帶、高中低緯等，如天然橡膠主要種植帶、高中低緯等，如天然橡膠主要種植于熱帶地區(qū)于熱帶地區(qū)海陸位置海陸位置明確大洲、大洋的歸屬及所處的方位，明確大洲、大洋的歸屬及所處的方位，如我國(guó)位于亞歐大陸的東部，太平洋的如我國(guó)位于亞歐大陸的東部，太平洋的西側(cè)西側(cè)相對(duì)位置相對(duì)位置從地理事物或相鄰地理事物的特殊性來從地理事物或相鄰地理事物的特殊性來分析，如區(qū)域輪廓、地形、河流、交通分析，如區(qū)域輪廓、地形、河流、交通等，如黃土高原位于太行山以西，祁連等，如黃土高原位于太行山以西，祁連山以東，秦嶺以北，古長(zhǎng)城以南山以東，秦嶺以北，古長(zhǎng)城以南基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)

4、探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)2 2、綜合分析區(qū)域自然特征、綜合分析區(qū)域自然特征主要自然主要自然地理要素地理要素分析思路分析思路地形地形主要地形類型與名稱：可以根據(jù)區(qū)域位置得出，也可根主要地形類型與名稱：可以根據(jù)區(qū)域位置得出，也可根據(jù)等高線的分布、海拔及地形剖面圖來判斷據(jù)等高線的分布、海拔及地形剖面圖來判斷地形特征地形特征：主要從地形類型、地表起伏狀況、地形分布：主要從地形類型、地表起伏狀況、地形分布和特殊地貌和特殊地貌(黃土地貌、喀斯特地貌、冰川地貌黃土地貌、喀斯特地貌、冰川地貌)等方面來等方面來描述描述地勢(shì)特征地勢(shì)特征：主要從地表起伏變化的趨勢(shì)上描述。常用

5、的：主要從地表起伏變化的趨勢(shì)上描述。常用的描述語言：一是某方向高，另一方向低；二是從一個(gè)方描述語言：一是某方向高，另一方向低；二是從一個(gè)方向向另一個(gè)方向傾斜向向另一個(gè)方向傾斜氣候氣候從氣候類型，從氣候類型，降水、氣溫、光照降水、氣溫、光照等氣候要素的分布，影等氣候要素的分布，影響氣候的因素，氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，氣候資源、氣響氣候的因素，氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，氣候資源、氣象災(zāi)害等方面分析象災(zāi)害等方面分析基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)河流河流水系特征：主要指河流的長(zhǎng)度、流向、水系歸水系特征：主要指河流的長(zhǎng)度、流向、水系歸屬、河道特

6、征屬、河道特征(河谷寬窄、河床深淺、河流彎曲河谷寬窄、河床深淺、河流彎曲狀況狀況)、河網(wǎng)密度、河網(wǎng)密度(支流多少、河湖關(guān)系支流多少、河湖關(guān)系)、流域、流域面積等面積等水文特征水文特征：主要指河流的流量、水位：主要指河流的流量、水位(汛期、枯汛期、枯水期水期)、含沙量、結(jié)冰期、水能、凌汛等、含沙量、結(jié)冰期、水能、凌汛等開發(fā)利用開發(fā)利用：主要開發(fā)治理項(xiàng)目有防洪、發(fā)電、：主要開發(fā)治理項(xiàng)目有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、供水、灌溉、養(yǎng)殖、旅游等航運(yùn)、供水、灌溉、養(yǎng)殖、旅游等植被植被植被類型、覆蓋率植被類型、覆蓋率土壤土壤土壤類型、肥力狀況土壤類型、肥力狀況礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源的種類、數(shù)量、組合狀況礦產(chǎn)資源的種

7、類、數(shù)量、組合狀況基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)3、綜合分析區(qū)域人文地理特征綜合分析區(qū)域人文地理特征主要人文主要人文地理要素地理要素分析思路分析思路農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)主要從主要從區(qū)位條件及評(píng)價(jià)區(qū)位條件及評(píng)價(jià)、耕作制度或熟制、耕作制度或熟制(熱量熱量影響影響)、作物種類、作物種類(熱量和水分影響熱量和水分影響)、耕地類型、耕地類型(水分影響水分影響)、農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)地域類型等方面分析，注意等方面分析，注意產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及其帶來的影響。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及其帶來的影響。工業(yè)工業(yè)主要從工業(yè)部門、工業(yè)分布特點(diǎn)、主要從工業(yè)部門、工業(yè)分布特點(diǎn)、區(qū)位條件

8、及區(qū)位條件及評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)等方面分析。等方面分析。人口和人口和城市城市主要從主要從人口增長(zhǎng)模式、人口問題和人口遷移，人口增長(zhǎng)模式、人口問題和人口遷移，城市化水平、城市功能區(qū)布局特點(diǎn)、城市區(qū)位城市化水平、城市功能區(qū)布局特點(diǎn)、城市區(qū)位因素、城市問題因素、城市問題等方面分析等方面分析交通交通主要從主要從交通運(yùn)輸?shù)念愋徒煌ㄟ\(yùn)輸?shù)念愋?、線網(wǎng)密度及布局的、線網(wǎng)密度及布局的區(qū)區(qū)位因素位因素等方面分析。等方面分析。基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)4、歸納區(qū)域特征和利用評(píng)價(jià)歸納區(qū)域特征和利用評(píng)價(jià) 基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提

9、升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)條件：優(yōu)勢(shì)條件：主要農(nóng)業(yè)基地、工業(yè)區(qū)，交通主要農(nóng)業(yè)基地、工業(yè)區(qū)，交通便利，城市化、科技化、國(guó)際化水平高便利，城市化、科技化、國(guó)際化水平高存在問題：存在問題：能源、原材料不足，環(huán)境污染能源、原材料不足，環(huán)境污染嚴(yán)重，江河下游洪澇多嚴(yán)重，江河下游洪澇多發(fā)展方向：發(fā)展方向：充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展第三充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和集約農(nóng)業(yè)，發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)產(chǎn)業(yè)和集約農(nóng)業(yè)，發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品向高、精、尖方向發(fā)展品向高、精、尖方向發(fā)展【案例案例4】 我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶的人文特征我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶的人文特征基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專

10、項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)條件：優(yōu)勢(shì)條件：能源、礦產(chǎn)豐富，農(nóng)林牧產(chǎn)品能源、礦產(chǎn)豐富，農(nóng)林牧產(chǎn)品重要產(chǎn)區(qū)，有色金屬及重工業(yè)發(fā)達(dá)重要產(chǎn)區(qū)，有色金屬及重工業(yè)發(fā)達(dá)存在問題：存在問題：山西煤炭外運(yùn)能力低，黃土高山西煤炭外運(yùn)能力低，黃土高原水土流失，東北森林過度砍伐，水患、原水土流失，東北森林過度砍伐，水患、風(fēng)沙危害風(fēng)沙危害發(fā)展方向：發(fā)展方向：發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)能源、原發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)能源、原材料基地，建商品糧、農(nóng)、林、漁基地，材料基地，建商品糧、農(nóng)、林、漁基地，東西交通建設(shè)東西交通建設(shè)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)優(yōu)

11、勢(shì)條件：優(yōu)勢(shì)條件：擁有擁有70%的國(guó)境線，利于沿邊的國(guó)境線，利于沿邊貿(mào)易，能源、礦產(chǎn)、旅游資源豐富貿(mào)易，能源、礦產(chǎn)、旅游資源豐富存在問題：存在問題：工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，科技文化欠發(fā)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，科技文化欠發(fā)達(dá)，交通落后，西北地區(qū)荒漠化嚴(yán)重達(dá)，交通落后，西北地區(qū)荒漠化嚴(yán)重發(fā)展方向：發(fā)展方向：改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，穩(wěn)定糧田改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，穩(wěn)定糧田面積，提高單產(chǎn)，大力發(fā)展交通，開發(fā)能面積，提高單產(chǎn)，大力發(fā)展交通，開發(fā)能源、礦產(chǎn)，成為全國(guó)動(dòng)力基地源、礦產(chǎn)，成為全國(guó)動(dòng)力基地基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)1(2012重慶文綜重慶文綜，1)下圖是我國(guó)

12、某省級(jí)行政區(qū)略圖下圖是我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)略圖，讀圖完成問，讀圖完成問題。題?？枷蛞豢枷蛞?區(qū)域定位和區(qū)域特征（區(qū)域定位和區(qū)域特征（3年年8考考）上圖中影視城是我國(guó)著名的電影上圖中影視城是我國(guó)著名的電影電視拍攝基地，該基地的外景景電視拍攝基地，該基地的外景景觀特色是觀特色是 A林海雪原林海雪原 B奇山秀水奇山秀水 C椰風(fēng)海韻椰風(fēng)海韻 D大漠孤煙大漠孤煙基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2011天津文綜天津文綜，45)某中學(xué)地理小組利用下圖提供的信息開某中學(xué)地理小組利用下圖提供的信息開展探究學(xué)習(xí)，結(jié)合圖文材料展探究學(xué)習(xí)，結(jié)合圖文材料，回

13、答，回答23題。題。2圖中所示的圖中所示的L湖被污染。學(xué)生經(jīng)過分析確定，污染物主要來自湖被污染。學(xué)生經(jīng)過分析確定，污染物主要來自A城鎮(zhèn)城鎮(zhèn) B牧區(qū)牧區(qū) C林區(qū)林區(qū) D礦區(qū)礦區(qū)3學(xué)生對(duì)上圖所示牧區(qū)分布的影響因素提出四組假設(shè)。據(jù)圖探學(xué)生對(duì)上圖所示牧區(qū)分布的影響因素提出四組假設(shè)。據(jù)圖探究，其中正確的結(jié)論是究，其中正確的結(jié)論是A氣候、交通氣候、交通 B土壤、市場(chǎng)土壤、市場(chǎng)C水源、技術(shù)水源、技術(shù) D地形、人口地形、人口基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)42012福建文綜福建文綜，37(3)下圖示意中國(guó)東部某區(qū)域下圖示意中國(guó)東部某區(qū)域。閱讀圖文

14、材。閱讀圖文材料，回答下題。料，回答下題。國(guó)家國(guó)家“十二五十二五”規(guī)劃綱要提出：要大力擴(kuò)大文化、軟件和信息服規(guī)劃綱要提出：要大力擴(kuò)大文化、軟件和信息服務(wù)、商貿(mào)流通、金融保險(xiǎn)等新興服務(wù)出口。積極支持東部地區(qū)務(wù)、商貿(mào)流通、金融保險(xiǎn)等新興服務(wù)出口。積極支持東部地區(qū)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，進(jìn)一步提高能源、土地、海洋等加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，進(jìn)一步提高能源、土地、海洋等資源的利用效率。資源的利用效率?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)1991年和年和2008年年R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)各類用地比重河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)各類用地比重(%)年份年份 水田水田

15、 旱地旱地 林地林地 草地草地 園地園地 城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)陸地陸地水域水域?yàn)┩繛┩课蠢蠢玫赜玫?991 48.08 14.47 18.72 0.340.219.657.960.350.222008 41.87 9.89 17.27 0.040.03 23.916.350.630.01據(jù)表中歸納據(jù)表中歸納R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)，并指出該河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)，并指出該變化對(duì)自然地理環(huán)境可能產(chǎn)生的不利影響。變化對(duì)自然地理環(huán)境可能產(chǎn)生的不利影響。城鎮(zhèn)用地比重明顯增大，灘涂比重略有增加；其他各類用地比重減城鎮(zhèn)用地比重明顯增大，灘涂比重略有增加；其他各類用地比重減小。小。不利影

16、響：水資源缺少，水質(zhì)下降；生物多樣性減少；城市不利影響：水資源缺少，水質(zhì)下降；生物多樣性減少；城市“熱島熱島效應(yīng)效應(yīng)”增強(qiáng)；生態(tài)調(diào)節(jié)功能減弱。增強(qiáng)；生態(tài)調(diào)節(jié)功能減弱?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)區(qū)域差異分析的思路區(qū)域差異分析的思路應(yīng)用提醒：區(qū)域差異比較時(shí)的注意事項(xiàng)應(yīng)用提醒：區(qū)域差異比較時(shí)的注意事項(xiàng)對(duì)區(qū)域的分析不要面面俱到，要先對(duì)區(qū)域的分析不要面面俱到，要先找出最明顯的最具有代找出最明顯的最具有代表性的要素，要注意分析自然地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的有利表性的要素，要注意分析自然地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的有利和不利條件、目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理環(huán)境的

17、狀況，從而探究區(qū)和不利條件、目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理環(huán)境的狀況，從而探究區(qū)域人類活動(dòng)的特點(diǎn)、存在問題和今后發(fā)展方向。域人類活動(dòng)的特點(diǎn)、存在問題和今后發(fā)展方向?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2010福建文綜福建文綜)入海河流三角洲的土地利用類型受河流淡水和入海河流三角洲的土地利用類型受河流淡水和海洋咸水的共同影響。某三角洲面積增長(zhǎng)較快，該三角洲地區(qū)海洋咸水的共同影響。某三角洲面積增長(zhǎng)較快，該三角洲地區(qū)2007年土地利用類型的構(gòu)成如下表所示。年土地利用類型的構(gòu)成如下表所示。完成完成56題。題。考向二考向二 區(qū)域差異（區(qū)域差異（3年年12考

18、考）旱地旱地林草地林草地鹽荒地鹽荒地灘涂灘涂 其他其他 合計(jì)合計(jì)占總面積占總面積比例比例(%)1712321821100基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)5該三角洲地區(qū)最有可能位于下圖中的該三角洲地區(qū)最有可能位于下圖中的()。A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁6在三角洲向海洋推進(jìn)的過程中，土地利用類型變化的一般趨勢(shì)在三角洲向海洋推進(jìn)的過程中，土地利用類型變化的一般趨勢(shì) A灘涂灘涂鹽荒地鹽荒地旱地旱地 B鹽荒地鹽荒地灘涂灘涂旱地旱地C旱地旱地鹽荒地鹽荒地灘涂灘涂 D林草地林草地旱地旱地灘涂灘涂基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)72012浙江文綜浙江文綜，37(3)根據(jù)圖文資料根據(jù)圖文資料(圖甲為黃河三角洲示意圖甲為黃河三角洲示意圖，圖乙為珠江三角洲示意圖圖，圖乙為珠江三角洲示意圖)，完成下列問題。，完成下列問題。材料一材料一勝利油田在渤海采取勝利油田在渤海采取