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1、第第3 3單元單元 加與減(一)加與減(一)7 7 可愛(ài)的企鵝可愛(ài)的企鵝學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生初步觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.通過(guò)“看圖列式”,使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)量關(guān)系分析,加深對(duì)加減法意義的理解。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入一共有多少只 ?一共有多少只 ?想:前面有3只,后面有5只,一共探索新知探索新知5 38一共有多少只 ?探索新知探索新知8 26探索新知探索新知8 26探索新知探索新知探索新知探索新知典題精講典題精講1.一共有多少支鉛筆?解題思路:把外面的7支和筆筒里的1支合在一起。+=718典題精講典題精講1.一共有多少支鉛筆?典題精講典題精講2.還剩下幾
2、支香蕉?解題思路:9支香蕉,被小猴吃掉了1支,求還剩下多少只,用減法計(jì)算。9 - 1 = 8典題精講典題精講解答:看圖列式計(jì)算。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒8+1=9錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析:原本有9個(gè)小棒,拿掉1個(gè),相當(dāng)于是減掉了1個(gè),求剩下幾個(gè),用減法。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒看圖列式計(jì)算。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒8+1=9錯(cuò)誤解答9-1=8正確解答學(xué)以致用學(xué)以致用1.列式計(jì)算。提示:仔細(xì)觀察,它們有什么相同和不同。學(xué)以致用學(xué)以致用1.列式計(jì)算。628853學(xué)以致用學(xué)以致用2.說(shuō)一說(shuō)。提示:用減法,表示求剩下的。學(xué)以致用學(xué)以致用3.房子里有幾只?提示:用總數(shù)減掉外面的就是房子里有幾只。學(xué)以致用學(xué)以致用3.房子里有幾只?752
3、學(xué)以致用學(xué)以致用4.算一算。提示:要注意計(jì)算的準(zhǔn)確。5.猜一猜。學(xué)以致用學(xué)以致用提示:9個(gè)減掉外面的8個(gè),剩下的就是蓋住的。5.猜一猜。學(xué)以致用學(xué)以致用98=7課堂小結(jié)課堂小結(jié)2. 已知總數(shù),求蓋住幾個(gè),就是用總數(shù)減去剩下的。 大家有什么收獲?1.求“一共有多少?”用加法計(jì)算。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離
4、開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的,可以在的平臺(tái)上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官,使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
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