初中物理知識(shí)點(diǎn)及典型例題匯總物態(tài)及其變化

1、語(yǔ)數(shù)外理化-備課大師網(wǎng)：全免費(fèi)的備課網(wǎng)站！無(wú)需注冊(cè)，天天更新！初中物理知識(shí)點(diǎn)及典型例題匯總-物態(tài)及其變化知識(shí)點(diǎn)1：溫度是表示 的物理量。常用溫度計(jì)是利用 原理制成的，溫度計(jì)的刻度是均勻的。攝氏溫度是把 的溫度規(guī)定為零度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度規(guī)定為100度。人體的正常體溫是 。使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)注意：1、使用量程合適的溫度計(jì)；2、看清它的分度值和零刻度；3、測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡要 被測(cè)液體中，不接觸 ，待溫度計(jì)示數(shù) 后再讀數(shù)；4、讀數(shù)時(shí)不要從液體中 溫度計(jì)，視線要與液柱 相平。 應(yīng) 用：1、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中 (1)如圖，是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中 水的初溫的操作圖。a是操作過(guò)程，b是讀

2、數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度。a圖中操作的錯(cuò)誤是： 溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底 b圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是： 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中 若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是 30 oc知識(shí)點(diǎn)2：六種物態(tài)變化 （ ）（ 熱） （ ）（ 熱） （ ）（ 熱） 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) （ ）（ 熱） （ ）（ 熱）（ ）（ 熱） 應(yīng) 用：1、下列說(shuō)法正確的是 （ ）a冰凍的衣服也會(huì)干，這是因?yàn)楸A為水蒸氣b壺中的水燒開后，冒出的“白氣”為水蒸氣c初冬的早晨常見(jiàn)到的霜，是由水蒸氣凝固而形成的d夏天冰棒冒的“白氣”，這是冰棒熔化后蒸發(fā)的水蒸氣2、火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部摩擦發(fā)熱，溫度可達(dá)

3、幾千攝氏度在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到保護(hù)火箭頭部的作用，這是因?yàn)?（ ）a熔化和汽化都放熱 b熔化吸熱汽化放熱c熔化和汽化都吸熱 d熔化放熱，汽化吸熱3、 將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，如圖2-3所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，分析此現(xiàn)象形成的原因是 （ ） a植物在陽(yáng)光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用b液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的c液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的d液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的4、夏天，剝開冰棍紙后，會(huì)看到它的周圍冒“白氣”。這種現(xiàn)象屬于（ ）a.升華 b. 熔化 c.

4、液化 d. 汽化5、用久了的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了：（ ） a、凝固 b、升華 c、凝華 d、先升華后凝華 知識(shí)點(diǎn)3：晶體都有一定 ，而非晶體沒(méi)有。t/mint/0481220305040圖2-1晶體熔化的兩個(gè)必要條件：一是達(dá)到 ，二是要繼續(xù) 熱，但溫度 ；同樣凝固時(shí)要 熱，但溫度 應(yīng) 用：1、如圖 2一1所示，是海波的熔化圖象，根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：信息一：海波的初溫為25；信息二：_；信息三：_2、將冰、水組成的混合物放在0的房間內(nèi)，經(jīng)過(guò)足夠 長(zhǎng)的時(shí)間，觀察到的物態(tài)變化是（ ）a. 水全部結(jié)成冰 b. 冰全部化為水c. 水不結(jié)成冰，冰也不化為水 d. 以上三種情況都有可能知

5、識(shí)點(diǎn)4：汽化的兩種方式是： 和 。影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素： 、 、 沸騰的條件是：液體的溫度達(dá)到 ，必須繼續(xù) 熱，液體在沸騰過(guò)程中，溫度 。一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓 時(shí)降低，氣壓 時(shí)升高。液化的兩種方法是： 、 。應(yīng) 用：1在28的室內(nèi)，將一支溫度計(jì)從裝有酒精的瓶中抽出，它的示數(shù)將（ ）a、下降 b、上升 c、先下降后上升 d、先上升后下降2、某同學(xué)游泳時(shí)，在水中不覺(jué)得冷，而上岸后卻覺(jué)得冷這是因?yàn)?（ ）a人剛上岸，還沒(méi)有適應(yīng)岸上的環(huán)境 b人體的溫度一部分傳給了空氣c人體皮膚附近的水蒸氣，液化時(shí)吸收熱量 d人體皮膚上的水，蒸發(fā)時(shí)從人體吸收熱量3、冬天戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了

6、，這是因?yàn)?（ ）a 室內(nèi)的水蒸氣逼到冷的鏡片凝華成的小水珠附著在眼鏡上b 眼鏡上有灰塵c 室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上d 鏡片導(dǎo)致水發(fā)生汽化蒙在玻璃上4、在“觀察水的沸騰的實(shí) 驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格 如下：（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是在液體_和_同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象液體在沸騰過(guò)程中要_熱，但溫度_（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第_分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的（3）由表可知，加熱了_ 分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是_6、如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程，這個(gè)探究方案中（a）（b）

7、（c）圖a是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的圖b是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的圖c是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的以上說(shuō)法正確的是 （ ）a只有b只有 c只有d均正確知識(shí)點(diǎn)5：升華和凝華，和自然界常見(jiàn)的物態(tài)變化，如：雨、雪、霧、露、霜、雹等1、北方嚴(yán)冬的早晨，可以發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有一層“冰花”，這是由于（ ）a室外的冷空氣先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁b室內(nèi)的熱空氣向玻璃放熱液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁c室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃內(nèi)壁d室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花，附在玻璃外2、下面現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是 ( )a.冬天人呼出的白氣 b.初冬早晨草葉上的白霜c.冬天室外冰