湘教版九年級上冊數(shù)學(xué) 《比例的基本性質(zhì)》 教學(xué)課件

1、復(fù)習(xí)：什么叫做比例？什么叫做比例？表示兩個比相等的式子叫做表示兩個比相等的式子叫做比例比例.比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？復(fù)習(xí)：判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？52156 : 因為因為52208 :208156: 所所以以5252 (1) 6:15 = 8:20根據(jù)比例的意義判斷根據(jù)比例的意義判斷.復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？判斷下面每組中的兩個比能否組成比例？454050 .:. 因因為為54522 .:5445 所所以以和和不不能能組組成成比比例例. . 0.5:0.42:2.5 (2) 0.5 : 0.4

2、= 2 : 2.5根據(jù)比例的意義判斷根據(jù)比例的意義判斷.例如：例如： 2.4 1.6 = 60 40外項外項內(nèi)項內(nèi)項 組成比例的四個數(shù)，叫做比例的組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項項.兩端的兩項叫兩端的兩項叫做比例的做比例的外項外項，中間的兩項叫做比例的，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項內(nèi)項.兩個外項的積是兩個外項的積是2.440= ，兩個內(nèi)項的積是兩個內(nèi)項的積是1.660= ，9696也就是也就是 1.660 = 2.440如果四條線段如果四條線段a，b，c，d是成比例線段，即是成比例線段，即acbd變形得變形得adbc,.acadbcbd如果那么比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)動腦筋動腦筋其中其中a，d為

3、比例外項，為比例外項，b，c為比例內(nèi)項為比例內(nèi)項.如果四條線段如果四條線段a，b，c，d是成比例線段，即是成比例線段，即acbd下列各式成立嗎？說明理由下列各式成立嗎？說明理由. .bdacabcdbdabcd例例解解 由于兩個數(shù)相等，它們的倒數(shù)也相等，因此由于兩個數(shù)相等，它們的倒數(shù)也相等，因此從式立即得到式成立從式立即得到式成立.在式兩邊都加上在式兩邊都加上1得得11.acbd .abcdbd.abcd由此得到由此得到從式的從式的ad=bc，兩邊除以，兩邊除以cd，得，得謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無

4、袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在MicorsoftMicorsoft PowerPoint PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)