書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

1、書香校園讀書節(jié)活動(dòng)方案為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。一、活動(dòng)目的：“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二、活動(dòng)時(shí)間：4月11日5月10日三、活動(dòng)主題：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”四、宣傳口號：1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。2.獲取知識，

2、三分在課內(nèi)，七分在課外。3.讀書破萬卷，下筆如有神。4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。5.人不但要有知識，更要有文化。6.營造書香校園，打造人文四小。7.愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：組員：六、活動(dòng)安排：分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。（2）召開大隊(duì)委員會(huì)議。（4）發(fā)出倡議。2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)（第8周）把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家

3、分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意?；顒?dòng)二：讀書小博士評選對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容?；顒?dòng)三：古詩考級全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)?？技墸?jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰?；顒?dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。第三階段：評比階段（第13周）1、“讀書卡”交流會(huì)。通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。七、活動(dòng)要求1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)