幼兒園中班文明禮儀教案教學(xué)模板

1、幼兒園中班文明禮儀教案模板綱要的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。一起看看幼兒園中班文明禮儀教案!歡迎查閱! 幼兒園中班文明禮儀教案1 由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了寶貝去哪兒的主題活動。綱要的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課走路乘車都安全希望通過此次活動能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識，提高安

2、全意識。 名稱：走路乘車都安全 目標(biāo)：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。 2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。 3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。 準(zhǔn)備：繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長一起到達(dá)，你們會選擇怎樣出行呢? 二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢? 2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全

3、知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。 你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險? 誰能告訴他應(yīng)該怎樣做? 觀看圖書走路乘車都安全了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識的印象。 書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的? 進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客? 小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。 3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。 討論：我們步行到達(dá)時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎? 觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。 我們看看

4、書上是怎么告訴我們的? 進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。 三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。 幼兒園中班文明禮儀教案2 活動目標(biāo)： 1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。 2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單. 活動環(huán)節(jié)： 一、談話活動(一) 以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。 你們看，圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

5、 (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣 1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢? 2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì)：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。 二、親子攝影展-爸爸媽媽小幫手 1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)行播放。 禮貌歌活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好，再見。并在老師的提醒下會正確使用。

6、2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演。 活動準(zhǔn)備： 在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。 活動組織： 1、教師通過講述故事有禮貌的小白兔，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒興趣。 師：剛才老師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它!2、熟悉歌曲禮貌歌，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。 師：老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手，3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。 唱你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂

7、無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。 唱再見，再見，親愛的朋友，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。 4、通過游戲，讓幼兒掌握你好再見禮貌用語的正確用法。 師：我們?nèi)バ茇埣易骺桶?到了熊貓家我們怎么說?我們一起來表演禮貌歌給熊貓看吧!我們該回家了，跟熊貓說什么? 附故事： 有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：你好熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：謝謝于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我喜歡和你作朋友!小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了! 幼兒園中班文明禮儀教案3 介紹他人 教學(xué)形

8、式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素：客人到先問好進(jìn)門后做介紹 先家人后來客按順序不要錯 活動準(zhǔn)備： 1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家) 2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn) 3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第 二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師 基本過程 一、導(dǎo)入過程 通過提問引出活動主題 a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識，你應(yīng)該怎么做?” b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識?” 二、關(guān)鍵步驟 1、情景表演作客

9、 a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依 b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師) 2、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演老師來作客 3、比比看 a、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好? 第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽 第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師 b、請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然后 給四幅圖按先后順序編號 第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門 第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識 第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶 第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識 三、引歌套詞 可參考小松樹的曲調(diào)，也可自選歌曲 活動延伸 1、區(qū)域活動：“客人來訪”： 在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀 開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀 2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習(xí)唱誦三字兒歌 家園互動 1、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響 2、在家庭聚會或