2021年心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文優(yōu)秀作文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文優(yōu)秀作文 對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是中華民族的拼搏夢(mèng)、奮斗夢(mèng)、興國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)大夢(mèng)、富強(qiáng)夢(mèng)、興盛夢(mèng)、美好夢(mèng)!而要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，最重要的是進(jìn)展訓(xùn)練，振興訓(xùn)練。以下是我為大家整理的2021心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文優(yōu)秀作文，歡送大家參考閱讀。 2021心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文優(yōu)秀作文篇1 當(dāng)個(gè)老師，是我童年的幻想;做一名訓(xùn)練家，是我今生的夙愿。 與老師結(jié)緣，注定一輩子教書(shū)育人。十八年的從教生涯，從一個(gè)有點(diǎn)二的愣頭青到一名中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)老師，赫然感悟：老師情結(jié)凝聚于心，有如蜘蛛結(jié)網(wǎng)般的膠著與執(zhí)著。 一個(gè)身著汗衫的農(nóng)夫，叨一個(gè)

2、煙斗，笑瞇瞇的看著他那一畝二分地，瓜熟蒂落，果實(shí)豐碩，吮吸著土地的芳香那份坦然與踏實(shí)，便是我此時(shí)此刻全部心情的寫(xiě)照。 我的老師情結(jié)始于啟蒙。是我那一生宅在訓(xùn)練界的父親那句當(dāng)老師保險(xiǎn)的訓(xùn)導(dǎo)，在我稚嫩心田上播下了躍出農(nóng)門(mén)的盼望。更是那位農(nóng)村小學(xué)的民辦教師喚起了我的老師夢(mèng)，常見(jiàn)他用那地道的xx話(huà)口假設(shè)懸河、眉飛色舞般的把一群頑童整理得服服帖帖，內(nèi)心著實(shí)羨艷：教師真厲害，能教人脫胎換骨，不由得生出大丈夫理當(dāng)如此的萬(wàn)丈豪情。 1996年一個(gè)激情燃燒的歲月。我以鄉(xiāng)下第一個(gè)狀元身份，邁進(jìn)了范學(xué)院的殿堂，跨出了老師夢(mèng)的第一步。四年的學(xué)海砥礪，讓我從一個(gè)郁郁寡歡、畏縮不前的農(nóng)民兒子一躍而成為太陽(yáng)底下最光芒的人。

3、 正值我沉醉于學(xué)成歸故里、丹心報(bào)親人的夢(mèng)幻之時(shí)，命運(yùn)之神卻與人作怪。就在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏季里，一紙來(lái)自xx區(qū)訓(xùn)練局的冷冰冰的派遣單，擊碎了充滿(mǎn)在我心靈上空的美夢(mèng)，讓品學(xué)皆?xún)?yōu)的我無(wú)奈地隨著班車(chē)的昏黃燈光，單獨(dú)顛簸在幻想與現(xiàn)實(shí)的宏大落差里。帶著絕望與惶恐，我只得告辭年老病弱的父母，來(lái)到xx區(qū)xx街的這所中學(xué)，從事訓(xùn)練工作。從今，每當(dāng)花好月圓、骨肉團(tuán)聚的良辰佳節(jié)，我只能單獨(dú)彷徨于舉水河畔，伴著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)吟詠那但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟的鄉(xiāng)思之苦。其凄清、苦悶、彷徨、孤苦，不堪言表。 與其讓魔鬼殺死，不如殺死魔鬼!師范同窗的留言又重重撞擊著我的心靈。站上三尺講臺(tái)才發(fā)覺(jué)，在這里雖然時(shí)時(shí)有著不帶半根草來(lái)亦不帶

4、半根草去的艱辛和無(wú)奈，但卻誕生過(guò)弟子三千賢者七十二的千古佳話(huà);雖然有面對(duì)土墻黑瓦的迷惘與凄涼，但更有太陽(yáng)底下最光芒職業(yè)的朗朗美名盡管曾幾何時(shí)我與同學(xué)們沒(méi)大沒(méi)小的言行備受非議，但孩子們那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的真誠(chéng)而純潔的眼睛，那一張張?jiān)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得宏大愉悅時(shí)欣喜的笑靨，卻使我找回了自我，找到了制造的美好、超越的崇高，更加堅(jiān)決了自己要將青春奉獻(xiàn)于舉水河畔這方教壇沃土的決心! 于是，我便扎根在這關(guān)注生命、張揚(yáng)獨(dú)特、富有活力、極具滋養(yǎng)的這所中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)園地里，潛心播種，悄悄耕耘?？恐约汗亲永锏哪欠萏拐\(chéng)與踏實(shí)，懷揣忠誠(chéng)訓(xùn)練、摯愛(ài)同學(xué)、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的劇烈事業(yè)心和責(zé)任感，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用數(shù)學(xué)的博大

5、魅力去啟迪才智、滌蕩情感、陶冶心靈。講臺(tái)上，師生公平對(duì)話(huà)，引領(lǐng)同學(xué)們盡情享受數(shù)學(xué)之美，既有我兄長(zhǎng)般的娓娓道來(lái)，也有同學(xué)們純真而不失理性的大方陳詞與思考問(wèn)難;課堂下，師生親熱友善，用童心般畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)著奇妙的青春絮語(yǔ)。春天，一起暢游于舉水河畔，采擷著盼望的種子;夏天，一同涉足于清清河水，尋找著漂亮的彩貝;秋日里，又一起來(lái)到野外，書(shū)寫(xiě)著收獲者辛勤的汗滴;冬日中，又一起立于田野山腳，描畫(huà)著臘梅花的傲岸與嬌艷。 就這樣，十幾年師生的和諧對(duì)話(huà)，十幾載教學(xué)的情感熏陶，十幾個(gè)春秋的摸爬滾打，就像一個(gè)勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的老農(nóng)撒下了汗水，也塑造了自我，形成了教學(xué)獨(dú)特：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，靈動(dòng)有序，獨(dú)特張揚(yáng)，開(kāi)拓進(jìn)取。以我的真

6、誠(chéng)與執(zhí)著贏得了同學(xué)們的青睞、家長(zhǎng)及指導(dǎo)的好評(píng)，也算小出名氣。 很多次課堂內(nèi)外的洗禮，很多道數(shù)學(xué)趣題的磨礪，使同學(xué)們鼓起了數(shù)學(xué)這張古老而活力勃勃的風(fēng)帆，駛向抱負(fù)的此岸，品味到收獲的喜悅。雖然說(shuō)不上是桃李滿(mǎn)天下，但已有一批批優(yōu)秀同學(xué)走進(jìn)了高等學(xué)府，走上了祖國(guó)建立的重要崗位;從前學(xué)子，而今有已步入到校長(zhǎng)、老總、工程師等職位，成為祖國(guó)建立人才的;也有數(shù)十位同學(xué)喜獲奧數(shù)大獎(jiǎng)。置身于穿著大方、性格率真而又靈性飛揚(yáng)的同學(xué)中間，倍感踏實(shí)和美好。我喜愛(ài)看那金黃的日光透過(guò)玻璃暖洋洋的灑在每個(gè)同學(xué)身上，我喜愛(ài)聽(tīng)那奮筆疾書(shū)的沙沙聲，我也喜愛(ài)那混雜著汗味、粉筆塵灰和各種氣息的怪怪氣味然而，欣喜之余，平心靜思，幡然醒悟，

7、只覺(jué)自己不過(guò)是原野上一個(gè)忠誠(chéng)的拾穗者，滿(mǎn)眶滿(mǎn)篋，只求對(duì)得起滴滴汗水就心安理得而已。假設(shè)僅此而已，頂多不過(guò)一教書(shū)匠也! 只有種瓜者，才有大收獲。我便醉心充電，潛心鉆研。2021年，我又跨進(jìn)了湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)函授院，嘗到了既當(dāng)教師又當(dāng)同學(xué)的甘苦，努力修養(yǎng)師德、豐富學(xué)識(shí)、學(xué)習(xí)閱歷、提升力量，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀(guān)念、大膽探究教研教改。2021年起，我便肩負(fù)教研組長(zhǎng)之重任，與同行悉心商討，共謀進(jìn)步。2021年，又參加了xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)討論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，有了更多時(shí)機(jī)就教于大家里手，能更加深化的開(kāi)展教研。 春風(fēng)化雨，春華秋實(shí)。一個(gè)個(gè)不眠之夜的孤燈相伴，一次次字斟句酌的反復(fù)推敲，也讓我品味到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。

8、最終有了淺談新形勢(shì)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式的構(gòu)建、問(wèn)生何得制造力，為有張揚(yáng)獨(dú)特來(lái)等論文先后獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2021年，順當(dāng)?shù)孬@得了中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師職務(wù)資格;2021年，個(gè)人又被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干老師。 教書(shū)育人，是上蒼賜予讀書(shū)人的一種高雅享受，那種安靜致遠(yuǎn)的體會(huì)遠(yuǎn)不是寶馬、豪宅所能比較的。尤其是秋高氣爽、黃花滿(mǎn)地的時(shí)節(jié)，捧一本書(shū)，伴一杯清茶，坐在永久純真、永久青春的一群孩子面前，吟詠、玩味陶淵明那采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山的閑適與恬淡;或者是風(fēng)高月明之夜，置身于一幫鮮活水靈的同學(xué)當(dāng)中，咀嚼、品味李太白那五花馬，千斤裘，呼兒將去換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁的灑脫與狂放何等瀟灑自如，悠哉游哉!這時(shí)，你還有什么放不下的呢!要

9、不，天朗氣清、惠風(fēng)和暢，邀一群同學(xué)，會(huì)于舉水河邊，茂竹修林，煮茶聽(tīng)雨，神侃仙聊，雖無(wú)絲竹管弦之盛，亦足以暢敘幽情，天人合一，信可樂(lè)也!這是何等境界?簡(jiǎn)直入夢(mèng)入禪吧! 是老師職業(yè)，讓我分開(kāi)了故土，努力扎根于斯，哪怕七旬高齡的父母無(wú)人照料，我也無(wú)怨無(wú)悔，誰(shuí)叫自己如此執(zhí)著于老師職業(yè)呢!是老師職業(yè)，讓我安心于斯，努力營(yíng)造自己的靈魂家園，即使常有種種無(wú)奈、焦慮與疲乏，我也無(wú)怨無(wú)悔，誰(shuí)叫自己如此執(zhí)著于老師職業(yè)呢!我想，我也該重新端詳我的每一個(gè)同學(xué)，重新盤(pán)點(diǎn)我工作的美好。其實(shí)，我也是個(gè)很感性的人，我的博客許多都是關(guān)于同學(xué)。同學(xué)占據(jù)我的不只是時(shí)間，甚至是我的思想和靈魂，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是同學(xué)。但當(dāng)自己

10、靜下心來(lái)盤(pán)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)覺(jué)，在這個(gè)過(guò)程中，我也是美好的。課堂上，一個(gè)從來(lái)不敢舉手回答下列問(wèn)題的同學(xué)，他今日高高舉起了小手，并流暢地答復(fù)了問(wèn)題，我會(huì)為此感到快樂(lè)!有時(shí)心情興奮將同學(xué)臭罵一頓以后，同學(xué)見(jiàn)到我卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就給我敬禮并甜甜地叫我一聲：教師好時(shí)，我會(huì)感動(dòng)一成天!當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子的分?jǐn)?shù)從不及格上升到72分時(shí),我會(huì)為他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而興奮地鼓掌! 當(dāng)跟孩子們上完一節(jié)快樂(lè)的數(shù)學(xué)課后,我一天的心情都會(huì)維持在一種高漲愉悅的狀態(tài)中!當(dāng)看到孩子們的日記中寫(xiě)道:教師,我很喜愛(ài)你時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們投予我信任和支持的眼神時(shí),當(dāng)聽(tīng)到科任教師說(shuō)你們班同學(xué)最近表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，當(dāng)老師節(jié)孩子們將聲聲祝愿送給自己時(shí)我都會(huì)感到無(wú)盡的欣

11、慰!這樣的美好莫非還不夠嗎?還是全國(guó)有名的訓(xùn)練家魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作雄偉的世界去討論，你就會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)窮的樂(lè)趣。經(jīng)受了汶川大地震以后，我們都有一種感覺(jué)活著就是美好!尤其七零后的我們，更對(duì)自己的人生有了許多新的思索。靜下心來(lái)的時(shí)候，我們更明白，美好其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只是有時(shí)我們遺忘了去盤(pán)點(diǎn)自己的美好。相反地，我們的埋怨在不斷地強(qiáng)化著工作的苦惱。其實(shí)，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，都有其不盡人意之處，關(guān)鍵在于自己的工作心境和心態(tài)。有句話(huà)很中聽(tīng)：工作著的人是漂亮的，訓(xùn)練著的人是美好的。蓮山 課件既然選擇了老師一職，就讓做老師成為美好的事情吧。 教書(shū)著我的教書(shū)，美好著我的美好! 我不過(guò)是一個(gè)永久前行的拓荒者，通往

12、訓(xùn)練家的路程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。十幾年的歷練，已使我不畏困難、迎接挑戰(zhàn)。十幾年的訓(xùn)練生涯，也讓我懂得了與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，蕩漾在訓(xùn)練家之夢(mèng)里。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 2021心系中國(guó)夢(mèng)做好引路人師德征文優(yōu)秀作文篇2 詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：世上有一種東西比全部的軍隊(duì)都強(qiáng)大，那就是，恰逢其時(shí)的一種抱負(fù)。從黨的到全國(guó)兩會(huì)，中國(guó)夢(mèng)正在成為一個(gè)新起點(diǎn)，呼喚13億中國(guó)人民共同去暢想、去攻堅(jiān)、去制造、去實(shí)現(xiàn)。宏大的目的源于宏大的幻想;宏大的事業(yè)，成于不懈的奮斗。站在歷史新起點(diǎn)上，中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念比任何時(shí)候都更加堅(jiān)決，這樣的抱負(fù)恰逢其時(shí)。 對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是中華民族的拼搏夢(mèng)、奮斗夢(mèng)、興國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)大

13、夢(mèng)、富強(qiáng)夢(mèng)、興盛夢(mèng)、美好夢(mèng)!而要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，最重要的是進(jìn)展訓(xùn)練，振興訓(xùn)練。作為一名基層的訓(xùn)練工作，我們要牢記使命，通過(guò)扎實(shí)工作，成為孩子抱負(fù)信念的引導(dǎo)者，關(guān)心孩子敢于筑夢(mèng)，為孩子放飛幻想架起天梯，帶著孩子一起奮斗，實(shí)現(xiàn)育才夢(mèng)，做一名美好老師。 一、敢于有夢(mèng)，點(diǎn)燃盼望 孩子是擁有幻想的。他們靠著豐富的想象力，往往會(huì)編織起一個(gè)又一個(gè)幻想，盡管有時(shí)好像不知天高地厚、異想天開(kāi)。因此，對(duì)待孩子的幻想，老師肯定要熱情鼓舞、鼓勁，為孩子實(shí)現(xiàn)自己的幻想助力。當(dāng)然，孩子幻想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，除了自身思想、心理的不成熟外，對(duì)客觀(guān)條件認(rèn)識(shí)缺乏也是一個(gè)重要緣由，他們面對(duì)困難，往往不是迎難而上，而是放棄幻想，甚至失去

14、尋夢(mèng)、筑夢(mèng)的動(dòng)力。故而，敢于筑夢(mèng)，就是鼓舞同學(xué)敢于面對(duì)挫折和困難，刻苦努力，奮力而上，執(zhí)著追求，幻想就肯定能成為現(xiàn)實(shí)。 訓(xùn)練是培育制造將來(lái)的人，開(kāi)發(fā)孩子潛能、張揚(yáng)孩子獨(dú)特、增加孩子綜合素養(yǎng)是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，也是孩子實(shí)現(xiàn)幻想必備的素養(yǎng)和力量。作為教師，應(yīng)摒棄應(yīng)試訓(xùn)練的思維方式，落實(shí)綠色指標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)，播下幻想的種子，點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望，讓每個(gè)同學(xué)美好成長(zhǎng)。幻想是面對(duì)將來(lái)的，青少年敢有幻想才能擁有將來(lái)，敢有幻想才有目的，有盼望才會(huì)奮斗，點(diǎn)燃同學(xué)心中的幻想，就是點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望，使同學(xué)始終擁有幻想，這是同學(xué)保持活力，激發(fā)青春活力的源泉。時(shí)來(lái)天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。當(dāng)代青少年生長(zhǎng)在改革開(kāi)放、

15、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，它給每一個(gè)擁有幻想的青少年供應(yīng)了寬闊的天空和充分的時(shí)機(jī)，每一個(gè)青少年的個(gè)人夢(mèng)必將匯合成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量，以青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)。 二、勇于追夢(mèng)，放飛青春 幻想是美妙的。但追夢(mèng)的過(guò)程卻往往異樣曲折和困難。勇于追夢(mèng)，就是鼓舞我們的孩子以英勇精神面對(duì)困難，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，始終追求幻想。這種追求也就是要把個(gè)人奮斗與民族振興和國(guó)家富強(qiáng)、人民美好嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，使個(gè)人夢(mèng)具有更為深入的思想內(nèi)涵和時(shí)代意義。在訓(xùn)練的征程中，教師要鼓舞和支持我們的孩子勇于追夢(mèng)，維護(hù)孩子追夢(mèng)的正值權(quán)益，包涵同學(xué)追夢(mèng)過(guò)程中遭受的失敗，為他們追夢(mèng)托底，營(yíng)造良好的氣氛，搭建追夢(mèng)的舞臺(tái)，使青少年布滿(mǎn)幻想與盼望

16、的人生更加精彩、更有意義。 學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是激發(fā)同學(xué)熱情、青春幻想、生命活力的平臺(tái)。我們的訓(xùn)練要鼓勵(lì)同學(xué)育愛(ài)國(guó)之情、立報(bào)國(guó)之志、成建國(guó)之才、踐效國(guó)之行;進(jìn)展改革創(chuàng)新的時(shí)代精神訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)制造潛力，鼓舞追求新知、大膽探究，在學(xué)習(xí)生活和社會(huì)理論中，不斷有所發(fā)覺(jué)、有所制造、有所作為;要以中國(guó)夢(mèng)引導(dǎo)同學(xué)將來(lái)進(jìn)展，表達(dá)生命價(jià)值，為同學(xué)實(shí)現(xiàn)幻想增加素養(yǎng)和力量，助力同學(xué)成就幻想;要敬重同學(xué)的個(gè)體差異性，實(shí)行因人而異的無(wú)差異訓(xùn)練，滋養(yǎng)同學(xué)的獨(dú)特品行，豐富同學(xué)的生命價(jià)值，使同學(xué)的個(gè)人幻想更具有生命價(jià)值，為社會(huì)供應(yīng)正能量;要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人做事，因?yàn)樽鋈吮茸鍪赂鼮橹匾@不僅是基于青少年安康成長(zhǎng)的需要，更

17、是民族復(fù)興實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的百年大計(jì)。只有家校互動(dòng)，與社會(huì)嚴(yán)密結(jié)合，形成育人合力，才能實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的育人夢(mèng)。 三、勤于圓夢(mèng)，成就人生 幻想的實(shí)現(xiàn)需要青少年勤奮努力，只有超常的勤奮，才能獲得超常的成就。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。任何貪圖安逸，空談不干，其結(jié)果只能使幻想變成空想、夢(mèng)想，白了少年頭，空悲切。 勤于圓夢(mèng)，成就人生，要先立志，惟有立大志方可成大業(yè)。少年周恩來(lái)立下為中華之崛起而讀書(shū)的壯志，成就救國(guó)救民、立國(guó)利民的千秋偉業(yè)。中國(guó)夢(mèng)為同學(xué)確立了人生坐標(biāo)，使同學(xué)找到自我價(jià)值評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩。我們要努力引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同抱負(fù)，引導(dǎo)同學(xué)成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，順應(yīng)時(shí)代潮流，以小我激發(fā)大我，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展的幻想，更應(yīng)鑄就利國(guó)利民的輝煌業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦，奉獻(xiàn)力氣。再次要育能。工欲善其事，必先利其器。圓夢(mèng)需從學(xué)習(xí)開(kāi)頭，靠