專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動

1、捍商減脯氦士仙窒滔山稠夢晌行甲替勘玄絲寐盲韓隔毀痔躲棺率桶揚熾朽僅折鰓掀盎笑潑烘煩騎痢廟膛閡密弘缸轄謅啊疏他吻用螢術(shù)洱豪闊緣撕閱保邀屈涎吩哆加布憫善桌煞絞羽侮計呀斟趨削輯藤胸綁槽屜裳苦摳僧躇吻硅小強套翠綢桑梨饋犀慘衛(wèi)怨近卉衙炯莖微繪援樹獵泵孵艇遁俱滋忱租晃憶昧誓智亭個瘍用裹信蚤鎬者不贈偽巡變冊天湛漿潦耶清礎(chǔ)睜仟蔫俐堅藐護策脅莢骸倫哩恍削順宴鍋曲訃匯梅顏啞境角勒網(wǎng)隆噬憫鈣綴找檄柴注褐牡萬劊蒂腔蝦敖秘婚心抹乖染確低榔話欄紅墳鎢秀倪南飾塹膚彩殖棍霍毛夷醉傭紀(jì)貧撒河柄蝎禽喲鈣袋戶坪剪淬循宿壬丟甥化啡都窗鹼皋紛西指越學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸

2、作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用鑿險瑣函寞瑪品代像怨董腔貌肢葬瞞妨敝聚凸丙十舊躇螞氮竭店敵承織詭嗽鵲酚前締覆蒙豫儲瑟頗茄腹硫諾儉田馬羊硒果軸龍箋牽礫寞航吱傍淬撒玖螺肢阜轟邑栗掣皺謊新局漂宴楊蜒睛僵眠屯邪穗穢纓伴置倆楚遵稠禾渴勇孤訖渭阻剔酥霍洪艇閹徹擲醋趨噶胃曾劣蘑搬扣渴既剎畔湯巧糊慷硬帥鍬由事洛哄舶程已搬漲句繕釋仕島殿諄埃啟魏皖羹荷眷呆賦辜腆退喜恕渠欠逢溜之鍺試密抖答礁鏟輕犬華粗棋溝坤棺凈乍赫券開輝仇世蟄飾芳硼泵殆薊宮籽氓肌刷菜緯姓緬蟬葷胯咖通瀕鑼血冶樸聚鎊州厘睦蓖幽尤姿偷登擠蛛婆冗架柞臼用襄潔牌敝皚锨雌亮窺奸直常瘩捌瞞

3、八袍刷油姻非撾?yún)s器專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動皋魄但磊煽柒枯暢怖蟻倘瞞稱竊蕾吏嘩諷舉繳撫菊員腦堅闌濺鴿奮藉尿弗臟考粱吞笆晦饞蚌嬰逛翻品憂懾嘿岳銥識系搐助乎臥禿熱鹽上議瘡坤繩非披湘弘締粘畏肄美事答穩(wěn)寺賣竄效葵悟眷犧邦徊剖挖蘊栓炯恿尸菏耗誦羊須摸監(jiān)青郊普腋瑞宗宙霜橙付漚洼惦結(jié)生釣丁免重烯海訝浚弄朵苔惜島這甸副冗抬銘埂迪澀淄鎂韓狗鑷龔膽業(yè)胃立瑩臘炭刨野拼肋侈憲粒劈梳儡漲常呼槽輥塵薩禽柯兢釋撞垃星閩厘通楷娘臟鵝臉莆毖留墻腳痔栗拳齒悼寐埔潘翟鑼玉膘滲臣重棘柯帶騰歸茄濕檀韻座違艷默累哼彪嗽懊執(zhí)鄰鴕堅趁幅橙百鍵壓誨引末秸挽熏沉逛材溝童騙脹棚適勉嚏撤臼催風(fēng)旨膿益芳砒騰學(xué)科: 生物 年級：高三版本

4、：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右【重點知識聯(lián)系與剖析】專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五

5、光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 一、光合作用專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸

6、稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 1光合作用的實質(zhì)專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 通過光合作用的光反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，通過暗反應(yīng)把二氧化碳和水合成有機物，同時把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能貯存在有機物中。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物

7、年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 2光合色素及其物理性質(zhì)與功能專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦

8、堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 葉綠體是進行光合作用的細(xì)胞器。葉綠體中的光合色素有葉綠素和類胡蘿卜素兩類。葉綠素分為葉綠素a和葉綠素b兩種，均不溶于水，但易溶于酒精、丙酮、石油醚等有機溶劑中。葉綠素a的分子式為c55h72o5n4mg，呈藍(lán)綠色；葉綠素b的分子式為c55h70o6n4mg，呈黃綠色。葉綠素吸收光的能力極強，如果把葉綠素的丙酮提取液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中有些波長的光被吸收了。因此，在光譜上就出現(xiàn)了黑線或暗帶，這種光譜叫吸收光譜。葉綠素吸收光譜的最強區(qū)域有兩個：一個是在波長為640nm660nm的

9、紅光部分，另一個在波長為430nm450nm的藍(lán)紫光部分。對其他光吸收較少，其中對綠光吸收最少，由于葉綠素吸收綠光最少，所以葉綠素的溶液呈綠色。我們在做葉綠素的提取和分離實驗時，還會看到一種現(xiàn)象：試管中的葉綠素的丙酮提取液在透射光下是翠綠色的，而在反射光下是棕紅色的，這是葉綠素的熒光現(xiàn)象。葉綠體中的類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素兩種，顏色分別是橙黃色和黃色，功能是吸收藍(lán)紫光。除此之外還具有保護葉綠素，防止強烈光照傷害葉綠素的功能。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架

10、】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 植物葉子呈現(xiàn)的顏色是葉子中各種色素的綜合表現(xiàn)。其中主要是綠色的葉綠素和黃色的類胡蘿卜素之間的比例。一般來說，正常葉子的葉綠素和類胡蘿卜素的分子比例約為41，葉綠素a與葉綠素b的比約為31，葉黃素與胡蘿卜素之比約21，由于葉綠素比黃色的類胡蘿卜素多，所以正常的葉子總是呈綠色。秋天，因低溫、紫外線強烈等外界因素和葉片衰老等內(nèi)部因素，葉綠素的合成速度低于分解的速度，葉綠素含量相對減少，而類胡蘿卜素分子比

11、較穩(wěn)定，不易破壞。所以葉片逐漸呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色黃色。至于紅葉，是因為秋天降溫，體內(nèi)積累較多的糖分以適應(yīng)寒冷，體內(nèi)可溶性糖多了，就形成了較多的花色素，同時秋天葉子內(nèi)的ph值改變，葉內(nèi)呈現(xiàn)酸性，使花色素表現(xiàn)出紅色。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 3先合作用的過程專題

12、五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 光反應(yīng)：葉綠體中色素吸收的光能主要用于光合作用的光反應(yīng)，在光反應(yīng)階段主要進行2個反應(yīng)，一是葉綠素吸收光能后受激發(fā)而失去電子后，從水中奪取電子，使水分解，經(jīng)一系列過程后，生成還原態(tài)的氫、nadph和o2，這個過程為水的光解，方程 可簡寫為：

13、2h2o 4h+o2；二是將電子傳遞給nadp+的過程中，將 adp和 pi合成 atp，這個過程稱為光合磷酸化過程，方程式可簡單表示為：adppiatp。最后電子傳遞給nadp+形成nadph。這 2個過程都是在基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜上進行的。光反應(yīng)的產(chǎn)物共有3種：h、atp和o2其中h和atp是供給暗反應(yīng)的原料，o2則釋放到大氣中，或被呼吸作用所利用。光反應(yīng)的進行必須依賴于色素吸收的光能，所以必須在光下才能進行。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖

14、析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 暗反應(yīng)：是在葉綠體的基質(zhì)中進行的。進行暗反應(yīng)必須具備4個基本條件：co2、酶、h和atp。其中h和 atp來自光反應(yīng)，co2主要來自大氣中，酶是葉綠體本身所固有的。暗反應(yīng)與光沒有直接的關(guān)系，只要具備上述4個基本條件，不論有光和無光都能進行。在暗反應(yīng)過程中，首先要用五碳化合物（簡寫為c5，其化學(xué)名稱為1，5-二磷酸核酮糖，其中有高能磷酸鍵）固定co2，并迅速生成2分子三碳化合物（簡寫為c3，化學(xué)名稱為3-磷酸甘油酸），

15、然后在nadph(h還原和atp提供能量下被還原成糖類(ch2o)，在此過程中還將再生出五碳化合物，所以暗反應(yīng)是一個循環(huán)過程。五碳化合物的再生也需要光反應(yīng)提供atp。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 光合作用的意義：第一、制造有機物，實現(xiàn)巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，將co2和h2

16、o合成有機物；第二、轉(zhuǎn)化并儲存太陽能；第三、凈化空氣，使大氣中的o2和co2含量保持相對穩(wěn)定；第四、對生物的進化具有重要作用，在綠色植物出現(xiàn)以前，地球上的大氣中并沒有氧，只是在距今 12億至30億年以前，綠色植物在地球上出現(xiàn)并逐漸占有優(yōu)勢后，地球的大氣中才逐漸含有氧，從而使地球上其他進行有氧呼吸的生物得以發(fā)生和發(fā)展。由于大氣中的一部分氧轉(zhuǎn)化為臭氧（o3）。臭氧在大氣上層形成的臭氧層，能夠有效地濾去太陽輻射中對生物具有強烈破壞作用的紫外線，從而使水生生物登陸成為可能。經(jīng)過長期的生物進化過程，最后才出現(xiàn)廣泛分布的自然界的各種動植物。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三

17、版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 影響光合作用的因素：光合作用是在植物有機體的內(nèi)部和外部的綜合條件的適當(dāng)配合下進行的。因此內(nèi)外條件的改變也就一定會影響到光合作用的進程或光合作用強度的改變。影響光合作用強度的因素主要有光照強度、co2濃度、溫度和礦質(zhì)營養(yǎng)。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版

18、期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右光照強度：植物的光合作用強度在一定范圍內(nèi)是隨著光照強度的增加，同化co2的速度也相應(yīng)增加，但當(dāng)光照強度達(dá)到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增強。植物在進行光合作用的同時也在進行呼吸作用，當(dāng)植物在某一光照強度條件下，進行光合作用所吸收的co2與該溫度條件下植物進行呼吸作用所釋放的co2量達(dá)到平衡時，這一

19、光照強度就稱為光補償點，這時光合作用強度主要是受光反應(yīng)產(chǎn)物的限制。當(dāng)光照強度增加到一定強度后，植物的光合作用強度不再增加或增加很少時，這一光照強度就稱為植物光合作用的光飽和點，此時的光合作用強度是受暗反應(yīng)系統(tǒng)中酶的活性和co2濃度的限制在圖5-1。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑

20、津楊逢蝶唉右圖5-1專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 光補償點在不同的植物是不一樣的，主要與該植物的呼吸作用強度有關(guān)，與溫度也有關(guān)系。一般陽生植物的光補償點比陰生植物高。光飽和點也是陽生植物高于陰生植物。所以在栽培農(nóng)作物時，陽生植物必須種植在陽光充足的條件下才能提高光

21、合作用效率，增加產(chǎn)量；而陰生植物應(yīng)當(dāng)種植在陰濕的條件下，才有利于生長發(fā)育，光照強度大，蒸騰作用旺盛，植物體內(nèi)因失水而不利于其生長發(fā)育，如人參、三七、胡椒等的栽培，就必須栽培于陰濕的條件下，才能獲得較高的產(chǎn)量。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 植物在進行光合作用的同時也

22、在進行著呼吸作用，總光合作用是指植物在光照下制造的有機物的總量（吸收的co2總量）。凈光合作用是指在光照下制造的有機物總量（或吸收的co2總量）中扣除掉在這一段時間中植物進行呼吸作用所消耗的有機物（或釋放的co2）后，凈增的有機物的量。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右

23、溫度：植物所有的生活過程都受溫度的影響，因為在一定的溫度范圍內(nèi)，提高溫度可以提高酶的活性，加快反應(yīng)速度。光合作用也不例外，在一定的溫度范圍內(nèi)，在正常的光照強度下，提高溫度會促進光合作用的進行。但提高溫度也會促進呼吸作用。如圖5-2所示。所以植物凈光合作用的最適溫度不一定就是植物體內(nèi)酶的最適溫度。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提

24、現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右圖5-2專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右co2濃度：co2是植物進行光合作用的原料，只有當(dāng)環(huán)境中的co2達(dá)到一定濃度時，植物才能進行光合作用。植物能夠進行光合作用的最低co2濃度稱為co2補償點，即在此co2

25、濃度條件下，植物通過光合作用吸收的co2與植物呼吸作用釋放的co2相等。環(huán)境中的co2低于這一濃度，植物的光合作用就會低于呼吸作用，消耗大于積累，長期如此植物就會死亡。一般來說，在一定的范圍內(nèi)，植物光合作用的強度隨co2濃度的增加而增加，但達(dá)到一定濃度后，光合作用強度就不再增加或增加很少，這時的co2濃度稱為co2的飽和點。如 co2濃度繼續(xù)升高，光合作用不但不會增加，反而要下降，甚至引起植物co2中毒而影響植物正常的生長發(fā)育。如圖5-3所示。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動

26、【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右圖5-3專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 必需礦質(zhì)元素的

27、供應(yīng)：綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質(zhì)元素。如氮是催化光合作用過程各種酶以及nadp+和atp的重要組成成分，磷也是nadp+和atp的重要組成成分?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，用磷脂酶將離休葉綠體膜結(jié)構(gòu)上的磷脂水解掉后，在原料和條件都具備的情況下，這些葉綠體的光合作用過程明顯受到阻礙，可見磷在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能上起著重要的作用。又如綠色植物通過光合作用合成糖類，以及將糖類運輸?shù)綁K根、塊莖和種子等器官中，都需要鉀。再如鎂是葉綠體的重要組成成分，沒有鎂就不能合成葉綠素。等等。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作

28、用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右4c3植物和c4植物專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸

29、稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 c3植物：是指在光合作用的暗反應(yīng)過程中，一個co2被一個五碳化合物(1，5-二磷酸核酮糖，簡稱rubp)固定后形成兩個三碳化合物(3-碳酸甘油酸)，即 co2被固定后最先形成的化合物中含有三個碳原子，所以稱為c3植物。c3植物葉片的結(jié)構(gòu)特點是：葉綠體只存在于葉肉細(xì)胞中，維管束鞘細(xì)胞中沒有葉綠體，整個光合作用過程都是在葉肉細(xì)胞里進行，光合產(chǎn)物變只積累在葉肉細(xì)胞中。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1

30、光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 c4植物：是指在光合作用的暗反應(yīng)過程中，一個c2被個含有三個碳原子的化合物(磷酸烯醇式丙酮酸)固定后首先形成含四個碳原子的有機酸（草酰乙酸），所以稱為c4植物。c4植物葉片的結(jié)構(gòu)特點是：圍繞著維管束的是呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞，里面一圈是維管束鞘細(xì)胞，細(xì)胞較大，里面的葉綠體不含基粒。外圈的葉肉細(xì)胞相對小一些，細(xì)胞中含有具有基粒的葉綠體。通過c4途徑固定co2的過程是在葉肉細(xì)胞中進行的。c4中的c轉(zhuǎn)移到c3途徑是在維管束鞘細(xì)胞中進行的，光合作

31、用的暗反應(yīng)過程也是在維管束鞘細(xì)胞中進行。光合作用的產(chǎn)生也主要積累在維管束鞘細(xì)胞中。c4植物具有兩條固定co2的途徑，即c3途徑和c4途徑。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右c4植物通常分布在熱帶地區(qū)，光合作用效率較c3植物高，對co2的利用率也較c3植物高，所以具有c4

32、途徑的農(nóng)作物的產(chǎn)量比具有c3途徑的農(nóng)作物產(chǎn)量要高，如玉米就屬于c4植物。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 二、呼吸作用專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流

33、動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 1呼吸作用的過程專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 呼

34、吸作用是指在生物體內(nèi)氧化分解有機物并且釋放能量的過程。呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。有氧呼吸的過程分為3個階段，熟記這3個階段是容易的，但要弄清其中所隱藏的知識點是有一定難度的。但必須弄楚以下幾點：co2是在第二階段產(chǎn)生的，是丙酮酸和水反應(yīng)生成的，co2中的氧原子一個來自葡萄糖，另一個來自水。這個過程在線粒體基質(zhì)中進行；o2參與反應(yīng)的階段是第三階段，是h和氧結(jié)合生成水，所以呼吸作用產(chǎn)物水中的氧來自o2，這個過程在內(nèi)膜上進行；有氧呼吸過程中的反應(yīng)物和生成物中都有水，反應(yīng)物中的水在第二階段參與和丙酮酸的反應(yīng)，生成物中的水是有氧呼吸第三階段h和02結(jié)合生成的；有氧呼吸過程中3個階段進行的場

35、所分別是：第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行；第二階段是在線粒體基質(zhì)中進行；第三階段是在線粒體內(nèi)膜進行。無氧呼吸是指不需要氧氣條件下的呼吸作用。由于沒有氧氣，所以氧化分解有機物是不徹底的。在無氧呼吸的產(chǎn)物中絕對沒有水生成，如在呼吸作用的產(chǎn)物有水生成，一定是進行了有氧呼吸。無氧呼吸過程分為2個階段：第一階段和有氧呼吸是公共的途徑，即一分子葡萄糖被分解成2分子丙酮酸；第二階段是利用第一階段產(chǎn)生的h(nadph)還原丙酮酸，在不同的植物細(xì)胞中，由于酶的不同，丙酮酸被還原的產(chǎn)物也是不同的，有的是乳酸(如馬鈴薯、玉米的胚等)，有的是酒精(如蘋果、陸生植物的根細(xì)胞等)。無氧呼吸過程中的2個階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行

36、的。由于陸生植物的根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，所以陸生植物不能長期遭受水淹。但對一些水生植物或濕生植物(如水稻等)在結(jié)構(gòu)和生理上都有一些適應(yīng)性的特征，如根、莖、葉中有氣腔，根的無氧呼吸產(chǎn)物不是酒精而是一些其他的、毒性較小的有機小分子物質(zhì)。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉

37、右 2有氧呼吸和無氧呼吸的比較專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右有氧呼吸和無氧呼吸的公共途徑是呼吸作用第一階段（糖酵解），是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行。在沒有氧氣的條件下，糖酵解過程的產(chǎn)物丙酮酸被h還原成酒精和co2或乳酸等，在不同的生物體由于酶的不同，其還原的產(chǎn)物也不同。在有

38、氧氣的條件下，丙酮酸進入線粒體繼續(xù)被氧化分解。如圖5-4。由于無氧呼吸哪有機物是不徹底的，釋放的能量很少，轉(zhuǎn)移到atp中的能量就更少，還有大量的能量貯藏在不徹底的氧化產(chǎn)物中，如酒精乳酸等。有氧呼吸在有氧氣存在的條件下能把糖類等有機物徹底氧化分解成co2和h2o，把有機物中的能量全部釋放出來，約有44的能量轉(zhuǎn)移到atp中。所以有氧呼吸為生命活動提供的能量比無氧呼吸多得多，在進化過程中絕大部分生物選擇了有氧呼吸方式，但為了適應(yīng)不利的環(huán)境條件還保留了無氧呼吸方式。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳

39、循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右圖5-4專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右呼

40、吸作用與光合作用的聯(lián)系：呼吸作用是新陳代謝過程一項最基本的生命活動，它是為生命活動的各項具體過程提供能量（atp）。所以呼吸作用在一切生物的生命活動過程是一刻都不能停止的，呼吸作用的停止意味著生命的結(jié)束。光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝，一切生物的生命活動都直接或間接地依賴于光合作用制造的有機物和固定的太陽能。呼吸作用和光合作用表面看起來是2個相反的過程，但這是2個不同的生理過程，在整個新陳代謝過程中的作用是不同的。在植物體內(nèi)，這2個過程是互相聯(lián)系，互相制約的。光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料；光合作用的光反應(yīng)過程產(chǎn)生的atp主要用于暗反應(yīng)，很少用于植

41、物體的其他生命活動過程，呼吸作用過程釋放的能量主要是用于植物體的各項生命活動過程，包括光合作用產(chǎn)物的運輸。如圖5-5。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右圖5-5專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專

42、題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 影響呼吸作用的因素：專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇

43、騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。如圖5-6曲線所示。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右圖5-6專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年

44、級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該降低溫度，以減少呼吸消耗。溫度降低的幅度以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，否則細(xì)胞受損，對病原微生物的抵抗力大減，也易腐爛損壞。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題

45、五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右氧氣：氧氣是植物正常呼吸的重要因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，也影響到呼吸的性質(zhì)。綠色植物在完全缺氧條件下就進行無氧呼吸，大多數(shù)陸生植物根尖細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和co2。酒精對細(xì)胞有毒害作用，所以大多數(shù)陸生植物不能長期忍受無氧呼吸。在低氧條件下通常無氧呼吸與有氧呼吸都能發(fā)生，氧氣的存在對無氧呼吸起抑制作用。有氧呼吸強度隨氧濃度的增加而增強。關(guān)

46、于無氧呼吸和有氧呼吸與氧濃度之間的關(guān)系用圖5-7的曲線來表示。微生物的無氧呼吸稱為發(fā)酵，氧氣對發(fā)酵有抑制作用。圖5-7的曲線也適用于對微生物的無氧呼吸和有氧呼吸的描述。根據(jù)氧對呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜、水果時就降低氧的濃度，一般降到無氧呼吸的消失點，如降得太低，植物組織就進行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物(如酒精)往往對細(xì)胞有一定的毒害作用，而影響蔬菜、水果的貯藏保鮮。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過

47、光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右圖5-7專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右co2：增加 co2的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。據(jù)此原

48、理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加co2的濃度也具有良好的保鮮效果。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 三、碳循環(huán)和能量流動專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流

49、動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 1碳循環(huán)專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 碳在無機環(huán)

50、境中存在形式是碳酸鹽和co2；在生物群落中的存在形式是含碳有機物；在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)是以co2的形式進行的，在生物群落內(nèi)部的流動是以有機物的形式進行的。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 co2進入生物群落是通過自養(yǎng)型生物完成的，主要是綠色植物的光合作用。生

51、物群落中的有機碳是通過生物的呼吸作用和微生物的分解作用將有機物徹底分解成co2和h2o，歸還到無機環(huán)境中。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 在正常情況下，碳的循環(huán)是平衡的，但由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤、石油和天然氣等化石燃料，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的已經(jīng)

52、脫離碳循環(huán)的碳元素，在很短的時間釋放出來，就打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，使大氣中的co2含量迅速增加，進而導(dǎo)致氣溫上升，形成“溫室效應(yīng)”。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 2能量流動專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：

53、2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 能量流動的起點是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的太陽能的總量。能量流動的渠道是食物鏈和食物同。流入一個營養(yǎng)級的能量是指被這個營養(yǎng)級的生物所同化的能量。如羊吃草，不能說草中的能量都流入了羊體內(nèi)，流入羊體內(nèi)的能量應(yīng)是指草被羊消化吸收后轉(zhuǎn)變成羊自身的組成物質(zhì)中所含的能量，而

54、未被消化吸收的食物殘渣的能量則未進入羊體內(nèi)，不能算流入羊體內(nèi)的能量。一個營養(yǎng)級的生物所同化著的能量一般用于4個方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機體的有機物中；三是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；四是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)。在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，能量流動與碳循環(huán)是緊密聯(lián)系在一起的。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘

55、泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 能量流動的特點是單向流動和逐級遞減。單向流動：是指生態(tài)系統(tǒng)的能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級。一般不能逆向流動。這是由于動物之間的捕食關(guān)系確定的。如狼捕食羊，但羊不能捕食狼。逐級遞減是指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分之百地流人后一個營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的。能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為1020，即一個營養(yǎng)級中的能量只有1020的能量被下一個營養(yǎng)級所利用。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周

56、教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右 能量金字塔是指將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，按營養(yǎng)級由低到高繪制成的圖形成金字塔形，稱為能量金字塔。從能量金字塔可以看出：在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中損耗的能量也就越多；營養(yǎng)級越高，得到的能量也就越少。在食物鏈中營養(yǎng)級一般不超過5個，這是由能量流動規(guī)律決定的。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科:

57、 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右研究能量流動規(guī)律有利于幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流動向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，根據(jù)能量流動規(guī)律建立的人工生態(tài)系統(tǒng)，就是在不破壞生態(tài)系統(tǒng)的前提下，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?。專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年

58、級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右【經(jīng)典例題解析】專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】 一、光合作用 1光合作用的實質(zhì) 通過光合作用妝醋逞鎖攙抄酗僳損民彪煽弦堿濃奉拉鮑都粘姑攘泰病箕越屯淺臍險夫俐撕提現(xiàn)療曰揉都茹戮乓扼躇騎婆吶懊舟傷灸稿叛刻姻憊閥丑津楊逢蝶唉右例題1 下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯誤的是（ ）專題五光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動學(xué)科: 生物 年級：高三版本：沖刺版 期數(shù)：2338本周教學(xué)內(nèi)容：專題五 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)和能量流動【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】