2021年護士急診科實習心得

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年護士急診科實習心得 急診醫(yī)學科(室)或急診醫(yī)學中心是醫(yī)院中重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室，是全部急診病人入院治療的必經之路，在急診科實習的護士的實習心得如何寫。下面是我為大家整理的護士急診科實習心得，盼望對大家有所關心。 護士急診科實習心得篇一 胺、腎上腺素等，假如出現(xiàn)心跳呼吸暫停的病癥，就得馬上進展心肺復蘇等。急診是醫(yī)院最重要的窗口之一，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，假設處理不當，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而

2、病人及家屬簡單產生急噪、憂慮、恐懼的心情，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準時理解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時間內，還未建立良好改變快速，假設處理不當，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產生急噪、憂慮、恐懼的心情，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準時理解患者的需求，建立良好的護患關系。 在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的

3、錯覺。所以我覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，確對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。 首先，要學會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，確對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐煩的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按

4、時去巡察病房，多觀看液體的進展，這樣就可以在很大程度上避開因為液體沒有準時更換了與患者家屬產生沖突。其次要學會與患者溝通，人與人的互相敬重和信任是建立在溝通的根底上。對于急診就診的心的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按時去巡察病房，多觀看液體的進展，這樣就可以在很大程度上避開因為液體沒有準時更換了與患者家屬產生沖突。 其次要學會與患者溝通，人與人的互相敬重和信任是建立在溝通的根底上。對于急診就診的病人，我們應當主動主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以

5、為其細致的指明病房的位置，避開患者跑冤枉路;。而對不患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐煩而細致的告知其門診的位置身和就醫(yī)的時間，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是確能快速縮短護患間隔 ，有效滿足病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。 最終通過觀看和溝通學會推斷，對病人的病情和需求有一個精確的理解和推斷，有利于醫(yī)護人員就治工作的綻開，也為病人爭取了時間。在急診科我學到了許多在學校學不到的東西，首先，我學會了寫輸液卡，其次就是配藥。在急診皮試液是最常用的藥有好多種，我們不行能把每一種藥的配制都記住，況且死記的東

6、西簡單忘，其實配藥是有規(guī)律可循的，只要把握好規(guī)律，操作起來也就簡潔了許多，當然特別的配制是需要記的，再次是輸液了。打針、輸液這些也是有方法有技巧的，先說說打針，打針前要消毒皮膚，如今常用碘伏，需要留意的是皮試時不行用碘伏，以免影響到結果的推斷，所以皮試可以用酒精，假如病人對酒精過敏就不用酒精了，還要把握進針的角度，皮內注射與皮膚呈5度角進針，肌內注射與皮膚呈90度進針、皮下注射與皮膚呈30度40度角進針，還有就是進針、拔針速度要快，推藥時要慢，稱之為兩快一慢這樣可以分散病人的留意力以便減輕病人的痛苦。輸液，首先要選擇穿刺靜脈，要選擇粗直、彈性好的血管、要避開關節(jié)和靜脈瓣，然后在穿刺點上方約6c

7、m處扎止血帶，進針時與皮膚呈15度30度。見回血后將針頭再平送少許;最終還要調整滴數(shù)，小兒每分鐘2040滴，成人每分鐘4060滴，最終我有幸看到了洗胃，如今科技興旺了，洗胃都用自動洗胃機，又省事又便利。首先要像病人說明獲得合作，安置臥位，意識醒悟的病人采納坐位、中毒較重的病人采納左側臥位、昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側，接下來插胃管，證明胃管在胃內后用膠布固定，開動吸引器，將胃內容物吸出，必要時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300ml500ml后夾住，在放開引流管，開動吸引器，吸出灌洗液，如此反復灌洗，直至吸出昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側，接下來插胃管，證明胃管在胃內后用膠布固定，開

8、動吸引器，將胃內容物吸出，必要時送檢。夾住引流管，開放輸液管，使洗胃液流入300ml500ml后夾住，在放開引流管，開動吸引器，吸出灌洗液，如此反復灌洗，直至吸出。 護士急診科實習心得篇二 以前很喜愛看影視節(jié)目中關于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長大學成的我如今也有幸成為一名急診科的護士，從開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何簡單! 急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷

9、不明、病情不清、改變快速,假設處理不當,就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產生急躁、憂慮、恐懼的心情，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準時理解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。 南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家

10、屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐煩的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按時巡察病房，多觀看液體的進展，這樣就可以在很大程度上避開因為液體沒有準時更換了與患者家屬產生沖突。其次，要學會溝通，人與人的互相敬重和信任是建立在溝通的根底上。對于來急診就診的病人，我們應當主動主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避開患者跑冤枉路。而對于患病時

11、間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐煩而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患間隔 ，有效滿足病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最終，通過觀看和溝通學會推斷，對病人的病情和需求有一個精確地理解和推斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀看和大致的詢問理解其受傷的部位和嚴峻程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。 以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學的東西還許多許多。在急診每個人都是我的教師，每件

12、事都是我的經受，教會我許多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論根底、豐富的搶救閱歷、快速的反響、敏捷的動作，這才是在遇到緊急狀況時禁得起考驗的保證。 作為一名急診護士，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐煩和愛心;要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的看法對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認識，我將牢記急診嚴謹務實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作。 總之，在急診科的這一個月我見識到了

13、許多，也學到了許多。這一個月是我實習以來過的最改善的一個月，我始終不忘自己是一名黨員，嚴格要求自己。在以后的生涯中我會更加努力踏實，爭取學到書本上學不到的學問，爭取做一名優(yōu)秀的護理工。 護士急診科實習心得篇三 6月20日帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期一個月的急診科臨床實習。一個月的光陰在悄無聲息之中消逝了，靜下心來發(fā)覺自己學到了許多，至少我從一開頭的診斷思維混亂到慢慢地找到了規(guī)律，我也體會到了要做好一名急診科醫(yī)生談何簡單啊! 我剛剛剛進入臨床一個月，各方面都還不是很熟識，總是有一種茫然的感覺，加上對于急診的工作又處于生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事沒有一種成型的概念。所以當我

14、踏進急診科室的時候是那么的彷徨與緊急。慶幸的是，我的帶教教師譚碧玉教師為人和氣親切，對帶教工作非常仔細負責又布滿熱情，為我具體講解了急診中常見疾病的一些生命體證與臨床表現(xiàn)，也教我如何去做體格檢查和如何去詢問病史以及開何種檢查等。有了帶教教師的豐富閱歷，讓我較快地適應了科室的工作。因此可以盡快地適應急診科的環(huán)境，為以后在醫(yī)院的實習和工作打定了良好的根底，這應當算的上是急診實習階段的第一個收獲吧! 在這極其短暫的一個月時間里，最大的體會就是急診科的工作特點：急、忙、雜。急診病人發(fā)病急，改變快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。想想自己實習過程中出現(xiàn)過很多次手忙腳亂，就充分表達這一點

15、。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以意料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災難、事故、急性中毒、暈厥時，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個高壓電燒傷的病人，我看到搶救室我四周的醫(yī)生、護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人馬上施行搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，個個分工明細，充分表達了團隊合作!我在這些過程中，也會學呼吸機的應用、cpr以及其他的一些院外急救操作。這是我在急診室的其次個收獲。 書到用時方恨少這句話永久會成為我實習期間的概括，每次遇到一個新的病情，它有什么臨床表現(xiàn)，該實行什么措

16、施?該用何種藥物?總是會想不全，所以回到寢室的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對自己的診斷思維的培育和熬煉，同時也是我就業(yè)前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我來說特別重要。我會倍償珍惜這段時間，珍惜每一天教師給我的熬煉和自我進步的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧! 在譚教師的帶教下，我主動努力的爭取每一次的熬煉時機，學會了心電監(jiān)護、除顫儀，呼吸機的用法流程，同時也理解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向譚教師或其它教師請教，

17、做好學問筆記。遇到教師沒空解答時，我會在工作之余翻看急診室宣教資料學習，在宣教資料中也學到了許多臨床學問;向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。整體上說，這是短暫的實習期間的第四個收獲，也是最大的收獲。 當然除了收獲之外也存在著很多的問題，我在急診科得一個月里我發(fā)覺自己需要學習或者加強的學問太多了，自己的理論根底差，導致在診斷病情的時候遲疑不決，不夠果斷;自己的溝通力量還有待加強，實習過程中常常遇到病人不愿讓我給她做體格檢查或者床旁心電圖等，所以在以后的時間里這些都是我還要去加強的。假如以后選擇要從事急診工作的話，總結一下以后應當做到以下三點： 第一，扎實的醫(yī)學理論學問。面對

18、危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速,假設處理不當,就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以，首先我要有豐富的課本學問，做急診科的醫(yī)生必需是一個全科醫(yī)生，扎實的理論根底是必不行少的。 其次，要學會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。急診科就診的病人都是急性病，我們必需要快速得做出初步診斷，快速的用藥。 第三，要學會溝通，人與人的互相敬重和信任是建立在溝通的根底上。對于來急診就診的病人，我們應當主動主動地詢問，熱情的為其引導。急診病人及家屬簡單產生急躁、憂慮、恐懼的心情，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準時理解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診科最簡單忽視但卻是最重要的東西。 時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環(huán)境構造以及工作職責就要走了。有