山東省菏澤市高三3月模擬考試生物試題及答案

1、絕密啟用前 試卷類型：a 高三理科綜合能力測試生物注意事項：1本試卷分第卷選擇題和第卷非選擇題，共300分，考試時間150分鐘。2請將第卷的答案填涂在答題卡上，將第卷答案寫在答題卷上?？荚嚱Y(jié)束后，請上交答題卡和第卷答題卷。 第卷 （選擇題 ）一、選擇題（每小題5分，每小題只有一個選項符合題意） 1右圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關的結(jié)構。下列敘述正確的是 aa表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向b漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原cc過程可以表示k+的吸收 db表示神經(jīng)細胞在受到刺激后na+的透性變化特點2圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質(zhì)的局部結(jié)構圖，以

2、下說法不正確的是 a若甲圖代表的過程與形成有關，則a代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的b乙圖和丙圖中的含義不同，乙圖和丁圖中的含義也不同c丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的中d如果用35s標記某種氨基酸，35s會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中所對應的結(jié)構中3. 下圖是利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖細胞（基因型bbtt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是a基因重組發(fā)生在圖中過程，過程中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期 b秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成c植株a為二倍體，其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株c屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子 d利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育

3、種年限，植株b純合的概率為25%4果蠅的紅眼基因（r）對白眼基因（r）為顯性，位于x染色體上；長翅基因（b）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，f1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是 a親本雌果蠅的基因型為bbxrxr b親本產(chǎn)生的配子中含xr的配子占1/2 c白眼殘翅雌果蠅能形成bb xrxr類型的次級卵母細胞 df1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/165調(diào)查某豌豆種群中一對相對性狀（甲、乙性狀）的頻率，發(fā)現(xiàn)甲性狀占50%，其余均為乙性狀。若分別取足夠多數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交，發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀，而甲性狀

4、的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯誤的是a甲性狀相對于乙性狀為隱性b采用樣方法調(diào)查這兩種性狀所占比例，即可推斷基因型比例c乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象d該種群雜合子占25%，且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率6下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)co2消耗量與釋放量的情況,其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費者呼吸作用co2釋放量，乙表示分解者呼吸作用co2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用co2釋放量，丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用co2消耗量，下列敘述不正確的是 a碳循環(huán)在甲、乙、丙構成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式雙向傳遞b流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示c人工生態(tài)系統(tǒng)中co2的消耗量與釋放

5、量關系往往不符合上圖d根據(jù)圖示關系可推測該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升第卷（非選擇題 ）注意事項：1第ii卷共18道題。其中21-30題為必做部分，31-38題為選做部分。2第ii卷所有題目的答案，填寫在答題卷 規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。 3選做部分考試必須從中選擇1道物理題、1道化學題和1道生物題作答。答題前，請考生務必 寫明答題題號?！颈刈霾糠帧?4（6分）下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞處的細胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明e處分泌的物質(zhì)中含有 。（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞處產(chǎn)生

6、興奮，興奮通過 （結(jié)構）傳遞給細胞，從而使a血管中的 激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的a、b和c三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有 。（3）在上圖神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下圖），在下圖中m點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差膜外電位膜內(nèi)電位）。坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是_。（4）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能完成的生理活動有_。興奮的產(chǎn)生與反射的完成 細胞的增殖與分化 代謝中產(chǎn)生水與消耗水 遺傳信息的傳遞與表達（7分）赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素（吲哚乙酸）含量促進植物生長。已知生長素在植物體

7、內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示（iaa氧化酶是一種含鐵蛋白）。那么赤霉素是如何提高生長素含量的呢？以下為某研究小組的部分探究過程。材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。實驗步驟：準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為l4號；向l號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為四組；將其中兩組幼苗分別置于l號和2號燒杯中，1號幼苗噴灑適量蒸餾水，2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養(yǎng)一段時間后，進行如圖2所示處理。在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時間后，觀察其彎曲情況。 向3號和4號燒杯中加入等量適量的 a

8、 培養(yǎng)液，然后重復步驟 b 。請分析回答： （1）a、b兩處分別為_、_；該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是_。（2）本探究實驗的兩個變量分別是 、_；若步驟觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側(cè)，可以說明 。（3）你認為該小組提出的假設是 。25（12分）圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：（1）能進行光合作用的色素存在于圖一中的_處，可用 提取，其中溶解度最大的是 。若在某一時刻缺少，用反應式表示該生理過程：_。（2）生物體內(nèi)的代謝過程與能量有密切關系，請寫出吸能反應的反應式： 。（3）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一

9、天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況，如果c、f時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2h，則a、c、f三點的呼吸強度的比較結(jié)果是_；與夏季相比，冬天時b點應向_移動，多云轉(zhuǎn)晴時，短時間內(nèi)細胞內(nèi)c5的含量會 _；如果土壤中長期缺乏mg2+，則圖二中g點向_移動。26（11分）生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調(diào)查，下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位：jhm2a1)。請回答下列問題：食物鏈植物植食動物肉食動物gp4636312.6r9618.87.5未利用29229.35分解者分解122.1微量注：gp表示生物同化作用固定的能量，r表示生物呼吸消耗的能量（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包

10、括 。（2）分析表中數(shù)據(jù)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為_ jhm2a1，第一營養(yǎng)級能量中，能用于生長、發(fā)育和繁殖的是_ jhm2a1，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_。若糞便迅速被分解,肉食動物糞便中的能量屬于表中_營養(yǎng)級gp的一部分。（3）池塘中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于_。（4）某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態(tài)系統(tǒng)，導致該池塘生物 下降，若干年后發(fā)現(xiàn)本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快，從生物進化的角度分析，原因是在_的作用下導致該肉食性魚種群的_發(fā)生定向改變。（5）人工生態(tài)系統(tǒng)在群落演替的 和 上與自然生態(tài)系統(tǒng)有很大的不同。27（12分）以

11、酒待客是我國的傳統(tǒng)習俗。有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”；有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下，請回答：乙醇 乙醛 乙酸乙醇脫氫酶（adh）乙醛脫氫酶（aldh）4號染色體上的顯性基因（a）12號染色體上的隱性基因（b）（1）“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是_；“紅臉人”體內(nèi)只有adh，飲酒后血液中_含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制_，進而控制生物的性狀。（2）有一種人既有adh，又有aldh，號稱“千杯不醉”。就上述材料而言，酒量大小與性別有關嗎？理由是 。（3）13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查

12、中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復序列作為遺傳標記（“+”表示有該標記，“-”表示無），對該病進行快速診斷。現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒（標記為“+ + -”），其父親為“ + -”，母親為“- -”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細胞出現(xiàn)異常，即_。威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因（d）控制的遺傳病。一對正常的父母生下了一個同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩，用遺傳圖解表示該過程。（說明：配子和子代都只要求寫出與患兒有關的部分，且注明性染色體）【選做部分36分】請考生從下列給出的試題中選擇1道物理題、1道化學題和1道生物題作答。

13、答題前，請務必 寫明答題題號。 34【生物生物技術實踐】未命題35【生物現(xiàn)代生物科技專題】（12分）英國和日本兩位科學家因發(fā)現(xiàn)成熟細胞可以被重新編程為多功能的“干細胞（萬能細胞）”而獲諾貝爾獎。右圖是“萬能細胞”的誕生過程（圖中來自胚胎干細胞的oct4、sox2、nanog和lin28等基因決定細胞“全能性”）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）兩位科學家的研究用到了 、_等現(xiàn)代生物技術手段。（2）獲得大量目的基因的方法是_技術。 圖中病毒的作用是_。為方便篩選，在重組病毒中除了插入的目的基因外，還應有_基因。（3）將重組病毒導入皮膚細胞后，要通過 技術來檢測目的基因是否已重組到皮膚細胞的_ 上。（4

14、）圖中由皮膚細胞到“萬能細胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術中的 過程，在培養(yǎng)“萬能細胞”的培養(yǎng)液中除水分、無機鹽、葡萄糖、生長因子等物質(zhì)外，還必須另外添加 。（5）“萬能細胞”在功能上具有_，你認為研究“萬能細胞”有何實踐意義_。（至少答出2條）生物部分 2014.3一、選擇題：本題共13小題，每小題5分，共65分。每小題只有一個答案符合題意） 1c 2c 3d 4d 5b 6a 24.（13分,每空1分）：（1） 抗利尿激素 （2） 突觸 促甲狀腺激素釋放 abc （3） （4） ：（1）缺鐵 阻止生長素氧化分解 （2）（內(nèi)源）生長素的量 外源赤霉素的有無（量） 赤霉素能提高生長素含量

15、（3）赤霉素能促進生長素的合成，提高生長素的含量25.（12分,除說明外,每空1分）（1） a 無水乙醇 胡蘿卜素 c6h12o6 2c2h5oh + 2co2+ 能量（2分）（2）atp adp+pi+能量 （2分） （3） fca(2分) 右 上升 左 26（11分）（1） 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構（或食物鏈、食物網(wǎng)） （2） 463 367 20% 第二（3） 調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （4） 多樣性 自然選擇 基因頻率 速度 方向27（ 12分，除說明外，每空2分）（1）aabb、aabb 乙醛(1分) 酶的合成來控制代謝過程（2） 無關（1分），因為兩對等位基因都位于常染色體上（1分）。（3） 父親的13號染色體在減數(shù)第二次分裂后期沒有移向兩極p 父親ddxy 母親ddxx（1分）配子 ddy dx （1分）子代 dddxy(患