五年級語文九月份月考試卷

1、小學(xué)五年級語文上冊九月份月考試題班級_ 姓名_ 等級_親愛的同學(xué)們，時(shí)光如流水，不知不覺中我們已經(jīng)結(jié)束了新學(xué)期第一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。想不想檢查一下自己這一階段的學(xué)習(xí)情況呢？請拿起手中的筆，用你的努力來證明自己的實(shí)力吧！積累運(yùn)用一、看拼音寫詞語并從中任選兩各寫一句話。（12分）tn ln jin zh fng l mng l kn qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dun lin din tng jio hu w y bin c( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、畫出句子中的錯(cuò)別字，把正確的字依次寫在橫線上。(5分)1、遠(yuǎn)處傳來了清翠的喊生，我回頭一看，小王正邁著輕快地步代像我

2、們走來。 2、振耳欲聾，聯(lián)綿不絕，三年五栽都是成語。 3、老師的話永遠(yuǎn)克再我的惱海中。 三、按要求寫成語（4分）1、來自寓言故事的成語：_ _2、來自歷史故事的成語：_ _四、按要求寫句子（10分）1、張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長得很結(jié)實(shí)。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使兩句合并為一句。） 2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句） 3、太陽慢慢地從東邊升起來了。（改寫成擬人句） 4、馬上要進(jìn)行期末考試了，我們要努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句） 5、照樣子寫句子(1)例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將_ _ 。(2)例：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有 的聚積， 就沒有 。6、修

3、改病句（1）昨天下了一場滂沱大雨，基本上完全解除了旱情。（2）科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。（3）近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。（4）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。五、按課文內(nèi)容填空（16分）1、讓明亮的眼睛， ， 。用絢麗的色彩， ， 。（4分）2、師恩難忘這篇課文，通過對小學(xué)一年級時(shí)田老師的回憶，抒發(fā)了作者 _的思想感情。讀了這篇課文，我們不由想起了“ ”“ _”等贊美教師的名句。（3分）3、讀了嫦娥奔月這篇課文，我們認(rèn)識了的嫦娥，_的后羿，的逢蒙。我們還知道、_等出自神話故事的成語。（5分）4、（1）牧童騎黃牛，_。 （2）松下問童子，_。像這樣反映兒

4、童生活情景的詩句，你還知道哪些？（3分） （1）_,_。 （2）_，_。5、濫竽充數(shù)這則成語故事，使我懂得了 （1分）溝通交流你在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”，于是趕緊去辦公室向李老師請教，可是李老師不在，辦公室里只有隔壁班的數(shù)學(xué)老師王老師在專心批改作業(yè)，你該怎么向她請教？請把你想說的話寫在下面的橫線上。(3分)_ _ _。閱讀理解輕輕的一聲叮嚀出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的

5、溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上 我在招待所翻書 讀到一篇 母性 的文章 我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。 我告訴太太：“她說孩子，小心啊，別把手指割掉。”向?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！?我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！?出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句“好好工作，注意身體”的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了

6、我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。” 又是一個(gè)雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉?，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。 想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會為別人著想的。1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線） (6分)出差（ch chi） 小花傘（sn shn ） 著想（zho zhu） 似乎（s sh） 瀏覽（ln nn ） 凌亂(ln lng) 2、將文中括號里不正確的字劃去。 (4分)3、從文中找出幾對近義詞。 （2分）（ ）（ ） （ ）（ ） 4、把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。(2分) 5、文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“ ”畫出來。 (2分)6、四至六自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人？兩個(gè)“我”分別是誰？(2分) 7、“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？ (2分) 真情表達(dá) 在你的成長中，你的父母傾注