小學(xué)二年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿

1、課時(shí)安排課時(shí)安排l首先是。首先是。二年級(jí)的課時(shí)量同一年級(jí)比并沒有增加，每個(gè)星期有兩節(jié)英語課和一節(jié)外籍教師的口語課。英語書共有六個(gè)單元，每個(gè)單元用六個(gè)課時(shí)，也就是三個(gè)星期的時(shí)間來完成。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：個(gè)字母的認(rèn)讀，單詞的認(rèn)讀，和很多英語句子及日?？谡Z內(nèi)容的補(bǔ)充，及英語語感的培養(yǎng)，本冊(cè)書還提供了一些供選擇閱讀的內(nèi)容，使教學(xué)充實(shí)而更有彈性。1.詞匯量擴(kuò)大，初步認(rèn)讀字母。詞匯量擴(kuò)大，初步認(rèn)讀字母。2.句子和對(duì)話容量大和難度高。句子和對(duì)話容量大和難度高。3. 課本內(nèi)容的有選擇性進(jìn)行教學(xué)。課本內(nèi)容的有選擇性進(jìn)行教學(xué)。text 課文課文英文小歌曲英文小歌曲單元重點(diǎn)句型單元重點(diǎn)句型延伸閱讀延伸閱讀1.為孩

2、子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（錄音機(jī)）為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（錄音機(jī)）2.適時(shí)關(guān)心孩子口頭作業(yè)完成情況。適時(shí)關(guān)心孩子口頭作業(yè)完成情況。3.培養(yǎng)孩子能自覺自發(fā)進(jìn)行聽說讀培養(yǎng)孩子能自覺自發(fā)進(jìn)行聽說讀的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)的任務(wù)。的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)的任務(wù)。4. 4.周末請(qǐng)家長在英語書處簽名及日期，周末請(qǐng)家長在英語書處簽名及日期，方便我跟蹤孩子在家中學(xué)習(xí)。方便我跟蹤孩子在家中學(xué)習(xí)。 1.留意孩子是否張嘴大聲跟讀。留意孩子是否張嘴大聲跟讀。 2.觀察孩子讀書的時(shí)候是否是看著觀察孩子讀書的時(shí)候是否是看著書，或手指著書本相應(yīng)部分。書，或手指著書本相應(yīng)部分。3. 鼓勵(lì)讀得流利的孩子，向更高目鼓勵(lì)讀得流利的孩子，向更高目標(biāo)努力標(biāo)努力脫離圖畫，認(rèn)讀句子。脫離圖畫，認(rèn)讀句子。 作業(yè)方面作業(yè)方面 口頭作業(yè)口頭作業(yè):包括讀課文和背誦課文包括讀課文和背誦課文 ,認(rèn)讀單認(rèn)讀單詞。詞。聽力作業(yè)：主要是聽英語課文錄音帶聽力作業(yè)：主要是聽英語課文錄音帶 如何抓作業(yè)：督促孩子聽英語錄音帶和朗如何抓作業(yè)：督促孩子聽英語錄音帶和朗讀課文，請(qǐng)家長在相關(guān)的頁數(shù)簽名。讀課文，請(qǐng)家長在相關(guān)的頁數(shù)簽名。對(duì)于學(xué)有余力的孩子對(duì)于學(xué)有余力的孩子家長可鼓勵(lì)孩子多補(bǔ)充課外知識(shí)。家長可鼓勵(lì)孩子多補(bǔ)充課外知識(shí)。1 1、上優(yōu)秀的網(wǎng)站學(xué)習(xí)英語知識(shí)，如：、上優(yōu)秀的網(wǎng)站學(xué)習(xí)英語知識(shí)，如：兒童英語在線，兒童英語在線，http:/ 英語專欄英語專欄 教