湘版美術(shù)教材四年級下冊第一課(20210826083338)

1、湘版美術(shù)教材 四年級下冊 第一課第一課 春節(jié)到 3 課時教學(xué)目標(biāo)：1. 知識技能： 了解門神的相關(guān)知識， 大膽表現(xiàn)出門神的形象 特點(diǎn)，并運(yùn)用比照色進(jìn)行裝飾。 學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗(yàn)到 “春 節(jié)的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過的“春節(jié) ，來引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作繪 畫。描述過春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容， 談自己的感受。 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物， 并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的的學(xué)習(xí)。2. 情感態(tài)度： 欣賞各式各樣的門神， 感受其裝飾與色彩的美 感，激發(fā)學(xué)生熱愛民俗傳統(tǒng)文化的情感。 從不同方面了解我國的 傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)過春節(jié)的氣氛以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感， 激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。3. 能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪

2、畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的 了解。 嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、 贊美 之情； 用不同的材料制作各種小禮物， 來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心 情和對他人的美好祝愿。門神的形象特點(diǎn)和比照色的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面， 畫出生動有趣的畫面。 工藝制作 時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。門神的形象特點(diǎn)和比照色的運(yùn) 用。教具學(xué)具：/、J /、學(xué)生美術(shù)書，彩筆，油畫棒等； 教師學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，教學(xué)課件。第一課時教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)過程 教師活動門神的形象特點(diǎn) 門神的形象特點(diǎn)學(xué)生活動 教學(xué)意圖一、課前準(zhǔn)備：二、出示課題。 簡單了解

3、門神傳說，師播放課件小結(jié)。 想一想 , 現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催€要貼門神 ?三、新課； 欣賞門神圖片， 看看圖片上的門神給你怎樣的感受？ 威 武 欣賞門神臉部圖片。 師總結(jié)：寬臉、大眼、立眉、表情嚴(yán)肅。 繼續(xù)欣賞圖片。 師運(yùn)用課件小結(jié)：寬肩、粗腰、大腳。 仔細(xì)觀察門神身上都有什么？ 欣賞門神服飾圖片。 仔細(xì)看看門神服飾上有怎樣的花紋和 圖案？花紋的排列有什么特點(diǎn)？四、學(xué)生作畫 作業(yè)要求： 畫一幅形象特點(diǎn)突出的門神。五、展示評價。 收集門神資料，了解門神知識，和小組同學(xué)交流。 學(xué)生講一講自己了解的門神傳說故事。學(xué)生答復(fù)下列問題 . 學(xué)生欣賞圖片。 學(xué)生模仿門神的表情，說一說門神臉的特點(diǎn)。小組討論： 門神

4、的身材有什么特點(diǎn)？ 怎樣表現(xiàn)門神魁梧的身材？ 學(xué)生觀看課件。學(xué)生欣賞答復(fù)下列問題。 學(xué)生作畫。學(xué)生展示自己繪畫的門神。 說說自己畫的門神最突出的形象 特點(diǎn)。引起學(xué)生興趣。 引導(dǎo)學(xué)生簡單了解門神的歷史。 了解貼門神的意義。感受門神的形象特點(diǎn)。 分析如何表現(xiàn)門神的五官特點(diǎn)。 通過討論進(jìn)一步分析如何表現(xiàn)門神身材的特點(diǎn)。 了解門神身上的裝備。 感受門神服飾和圖案的秩序美。鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作畫的習(xí)慣。 表揚(yáng)大膽表現(xiàn)和有創(chuàng)新的學(xué)生。第二課時教學(xué)重點(diǎn)： 門神的色彩特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 門神的色彩特點(diǎn)。教學(xué)過程：教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖一、. 展示講評學(xué)生作業(yè)二、新課。 欣賞門神圖片。門神的色

5、彩給你怎樣的感受？ 門神的色彩有什么特點(diǎn) ?比照色 畫中的門神運(yùn)用了哪比照色？是怎樣運(yùn)用的？三、欣賞畫家和學(xué)生優(yōu)秀作品。四、學(xué)生作畫 作業(yè)要求： 繼續(xù)完成作業(yè)，突出門神的色彩特點(diǎn)。五、展示評價。 找一找自己作品的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。 學(xué)生講一講自己的感受。 學(xué)生答復(fù)下列問題 .學(xué)生欣賞圖片，小組討論。 學(xué)生觀看課件。學(xué)生作畫。 學(xué)生展示作業(yè)。說說自己是怎樣運(yùn)用色彩突出門神特點(diǎn)的 展示評價 回憶上節(jié)課的知識。引導(dǎo)學(xué)生感受門神色彩的特點(diǎn)。了解門神的色彩特點(diǎn)。 小組研究如何運(yùn)用比照色表現(xiàn)門神色彩特點(diǎn)。 進(jìn)一步感受門神的色彩美。表揚(yáng)在色彩上大膽運(yùn)用比照色進(jìn)行表現(xiàn)的學(xué)生。 表揚(yáng)在色彩上大膽運(yùn)用比照色進(jìn)行表現(xiàn)的學(xué)

6、生。第三課時一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 師：課前，首先請同學(xué)們來欣賞一首曲子，思考你聽過這首曲子 沒有？在哪里聽過的？ 生：傾聽歌曲?春節(jié)序曲? 。師：同學(xué)們聽過之后， 想到?jīng)]有你在哪里聽過這首曲子嗎？小組 討論討論。生：小組討論過程。 發(fā)表討論結(jié)果：在過年的文藝晚會上經(jīng)常聽到。師：同學(xué)們的耳朵真厲害，聽出了這首曲子，這首曲子的名字叫 ?春節(jié)序曲?，那么今天這節(jié)課就讓我們跟隨這?春節(jié)序曲?來 ?過春節(jié)?，大家說好不好 ?生：好。二、探索新知 師：首年老師可要發(fā)問了，每年的什么時候是“春節(jié)？ 【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)老師所提出的問題進(jìn)行分組討論。 師：教師總結(jié)。農(nóng)歷正月初一。除夕之夜是農(nóng)歷12 月 30

7、 日。師：老師要問問你們是怎么過春節(jié)的？ 生：吃年飯、放鞭炮、看春節(jié)晚會、壓歲錢、互送賀卡等。 師：看來同學(xué)們都喜歡過春節(jié)， 那么老師給同學(xué)們今天帶來了一 些過年圖片，我們一起來欣賞一下。 師：欣賞過圖片，那么老師就要考考同學(xué)們了，你們知道什么時 候過春節(jié)嗎？知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么時候嗎？ 生：小組之間討論。得出結(jié)論：農(nóng)歷正月初一。 師：那么除夕之夜呢？ 生：農(nóng)歷 12月 30 日。也就是小年 師：今天老師還給同學(xué)們帶來了兩位小朋友， 我們來看看他今天 給我們帶來了什么精彩表演，大家說好不好？ 生：好。調(diào)動學(xué)生的情緒 師：把你看到的記下來，看誰看的最仔細(xì)。 提出要求 師：在剛剛的小動畫里你都看到了主要介紹出了春節(jié)的哪些活 動？ 生：掃除、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“福字、年畫、爆竹。 【教師活動】 教師播放課件 出示課件里主要介紹的幾項(xiàng)活動項(xiàng) 目。師：除此之外，你在小動畫里還看到了什么呢？ 生：花燈籠，吃團(tuán)圓飯、看春晚節(jié)目、舞龍舞獅、逛廟會等等。 【教師活動】教師播放課件指出在課件中出示的畫面，讓學(xué)生 更深刻理解。師：既然學(xué)生看到了這么多得畫面， 那你們想不想用手中的畫筆 把自己對春節(jié)最喜歡的一項(xiàng)活動給描繪出來呢？ 【學(xué)生活動】學(xué)生繪畫過程。三、展示學(xué)生作品四、總結(jié)評價 :師：同學(xué)