四上如何縮句、擴(kuò)句

1、如何縮句、擴(kuò)句如何縮句、擴(kuò)句什么是縮句、擴(kuò)句什么是縮句、擴(kuò)句 縮句：就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。 擴(kuò)句：顧名思義，與縮句剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上修飾成份，使句子更具體形象，充實(shí)豐滿。 縮句要點(diǎn)縮句要點(diǎn)1、去掉修飾和限制的詞語去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。時要一次去完。2、不能改變原句的基本意思不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。，句子要完整，句型不變。3、句子中的、句子中的專用詞不能去掉專用詞不能去掉。如：。如：“啟蒙老師們啟蒙老師們”，“第五大貢獻(xiàn)第五大貢獻(xiàn)”等。等。4、否定句中

2、的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句后的句子要保留，縮句后的句子不能保留不能保留“的、地、得的、地、得”，但可，但可以以保留保留“著、了、過著、了、過”?？s句的方法縮句的方法1、先把句子分成、先把句子分成“誰誰”、“做什么做什么”或或“什么什么”、“怎怎么樣么樣”兩部分。兩部分。2、找到、找到“的、地、得的、地、得”，去除，去除“的、地的、地”以及前面以及前面的詞的詞語，去除語，去除“得得”以及后面以及后面的詞語。的詞語。3、最后、最后去掉修飾、限制詞語去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的，把主干詞語連接成完整的句子。句子。

3、舉舉 例例 我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。蒙老師們。 分析分析根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成分成“誰誰”、“干什么干什么”，然后找每部分的，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。起來?？s句縮句我思念著啟蒙老師們。我思念著啟蒙老師們。 都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。大堤?？s句縮句都江堰是大堤。都江堰是大堤。 我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。

4、 縮句縮句我和同伴們前進(jìn)。我和同伴們前進(jìn)。 這位這位“當(dāng)代神農(nóng)氏當(dāng)代神農(nóng)氏”培育出來的雜交水稻是中國繼指培育出來的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對人類做出的南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對人類做出的“第第五大貢獻(xiàn)五大貢獻(xiàn)”。 縮句縮句雜交水稻是雜交水稻是“第五大貢獻(xiàn)第五大貢獻(xiàn)”。縮縮 句句 練練 習(xí)習(xí)1伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息?？s句：小燕子休息。 2奶奶在水井邊用水桶打水。縮句：奶奶打水。 3夏天的天氣熱得像個蒸籠。縮句：天氣熱。4.紅嘴鷗停在樹上,像一個個音符。縮句：紅嘴鷗像音符。 縮縮 句句 練練 習(xí)習(xí)5.群眾的目光齊刷刷地望著天安門?？s句：目光望著天安門

5、。 6.他喝了一袋牛奶，吃了兩個包子就上學(xué)去了。縮句：他上學(xué)去了。 擴(kuò)句要點(diǎn)擴(kuò)句要點(diǎn)1、不能改變原句的基本意思和句型。、不能改變原句的基本意思和句型。 2、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。3、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語“我我”不能不能變成變成“我們我們”或或“我和某某我和某某”。提示：擴(kuò)句時最少擴(kuò)兩處。提示：擴(kuò)句時最少擴(kuò)兩處。擴(kuò)句的方法擴(kuò)句的方法一、想象擴(kuò)句法一、想象擴(kuò)句法。想象擴(kuò)句法，就是抓住句子中敘述的人或事物，想象他們（它們）的形象，用比喻的方法把句子的意思描述得更加具體、形象、生動。例如：“你要愛護(hù)它”可擴(kuò)成“你要（

6、像愛護(hù)自己的生命一樣）愛護(hù)它”。（即運(yùn)用比喻的手法擴(kuò)句。）二、描述擴(kuò)句法二、描述擴(kuò)句法描述擴(kuò)句法，就是抓住句子要說的人或事物進(jìn)行具體的描寫、敘述。例如：“水珠飛騰著”可擴(kuò)成“（一串串晶瑩的）水珠飛騰著”。（即什么樣的“水珠”，怎么樣“飛騰”。）三、說明擴(kuò)句法三、說明擴(kuò)句法說明擴(kuò)句法，就是對句子中所說的人或事物的有關(guān)情況進(jìn)行說明性的敘述，使句子的意思更詳細(xì)、明確。例如：“李時珍是藥物學(xué)家”可擴(kuò)成“（偉大的）李時珍是（我國明朝的）藥物學(xué)家”。擴(kuò)擴(kuò) 句句 練練 習(xí)習(xí)1.天氣熱 。（用想象擴(kuò)句法擴(kuò)句）擴(kuò)句：夏天的夏天的天氣熱得像個蒸籠。得像個蒸籠。2.松花江籠罩著霧。 （用描述擴(kuò)句法擴(kuò)句）擴(kuò)句：寬闊的寬闊的松花江籠罩著一層薄薄的一層薄薄的霧。3.小松樹跳 。（用描述擴(kuò)句法擴(kuò)句）擴(kuò)句：活潑的活潑的小松鼠在松樹上快樂地在松樹上快樂地跳著著。4.小鹿欣賞影子 。擴(kuò)句：小鹿側(cè)著腦袋側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的