廣東省佛山市2019屆高三教學質(zhì)量檢測（一）語文試題及參考答案

1、廣東省佛山市2019屆高三教學質(zhì)量檢測（一）語文試題及參考答案廣東省佛山市2019屆高三教學質(zhì)量檢測（一）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面論述文，完成卜3題。馬克思說：人雙重地存在著：從主體上說作為他自身而存在著，從客體上說又存在于自己生存的這些自然無機條件之中。這就是說，人是雙重生命的存在。一方面，人直接地是自然物，存在于自然之中。作為一種自然存在，隸屬自然的本性規(guī)定了人如其他自然存在物一樣，受自然必然性的支配。這是人存在的客觀方面、物質(zhì)方面。另一方面，人不僅僅是自然存在物，而且是自為地存在著的存在物。作為一種自為存在，人的活動總是灌注著一種

2、內(nèi)在的渴望、憧憬，即要求在創(chuàng)造性活動中，通過自我意識，把自身從自在的自然世界中提升出來。這是人的存在的主觀方面、精神方面?？陀^方面與主觀方面、物質(zhì)方面與糈神方面的共在、共存，人才能成為有生命創(chuàng)造的人。梁漱溟的人禽之辨，前者形為心役，后者心為形役而已的議題，同樣也暗含著對人的兩重性存在的肯定。形為心役，一方面肯定了心這種精神內(nèi)驅(qū)力在人的存在中的重要地位和作用；另一方面也表明，形與心、物質(zhì)存在與精神存在，不是分裂的，而是相互依存、同生共存的。正是因為兩重生命的共在，人才能在生產(chǎn)自身、滿足肉體物質(zhì)需要的同時，追求和創(chuàng)造自身價值與意義，從而形成人獨有的身心不二、體魂合一的存在方式。但進一步看，人的兩重

3、化生命存在對人的意義并非等量齊觀。帕斯卡說，人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但是他是一根能思想的葦草我們的全部尊嚴就在于思想，思想不是外在的而是內(nèi)在的。在內(nèi)在的精神世界中，尋找自己、認識自己，進而過有意義的生活，這才是人之為人的獨特性。赫舍爾直言：人的存在從來就不是純粹的存在；他總是牽涉到意義。意義的向度是人所固有的。面對現(xiàn)代人的沉溺于物欲，皮蘭德洛的我為什么不是我自己？以反問句式和更強烈的指向，說明了精神生命、意義生命是人的生命的重要內(nèi)容。諸多論述共同表明，能將人和一般動物區(qū)分開來的，不是人的存在的容觀方面、物質(zhì)方面，而是人的主觀方面、精神方面，其中，對意義的追問和對真善美的向往，

4、是人獨有的內(nèi)容。這種源自靈魂深處的對意義的渴望與追求，是人的精神支柱，是人的最高意義上的精神權(quán)威，是人獨有的最高之境，也是人的本性的重要方面。它使人立于自然而又能超越自然，受制于肉體生命而叉能超越肉體生命的局限，成為一種超越之物，一種超自然的自然體、超生命的生命體?？傊思炔皇羌兇獾奈镔|(zhì)存在，也不是純粹的精神存在，而是具有精神意味、意義向往的物質(zhì)存在和在自然界中的精神存在。（摘編自李麗文化困境及其超越，人民出版社）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A馬克思認為人是雙重生命的存在，文中對此的表述為自然存在和自為存在。B為了能在自然界中更好地生存，人類不得不把自身從自然世界中

5、提升出來。C人的兩重生命存在同生共存，但就對人的意義而言，精神存在顯得更重要。D是否存在對意義的追問、對真善美的向往，是區(qū)分人類與一般動物的關(guān)鍵。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A文章通過引用馬克思的相關(guān)論述，為文章觀點的具體闡述提供了理論依據(jù)。B梁漱溟的話，與馬克思論述的重點和角度不同，但也認可人的兩重性存在。C赫舍爾和皮蘭德洛的話語，從正反兩個方面證明了意義生命對人的重要性。D文章第三自然段起到總結(jié)全文的作用，簡明扼要地申明了文章的中心論點。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A人要成為有生命創(chuàng)造的人，需先滿足肉體物質(zhì)需要然后創(chuàng)造自身價值與意義。B相較于創(chuàng)造自身的

6、人生價值，滿足肉體物質(zhì)需要的追求顯得低級而缺乏意義。C動物對自身所處的生活狀態(tài)缺乏清醒的認識，更不會思考何為有意義的生活。D人是物質(zhì)存在和精神薦在的統(tǒng)一，對意義的渴望與追求使人立于并超越自然。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。丁大廚金泓爸，你就出山一回吧，否則，我怎么買房子??？兒子丁盛說。老丁，不是我說你，上個電視節(jié)目有這么難嗎？咱們家那點存款，離買新房還懸空八只腳呢！老婆梅阿姨嘆著氣。丁大廚看看他倆，又摸摸早磨掉了黑漆的椅子，瞧瞧被煙火熏得發(fā)黑的白墻，墻上掛著丁大廚與著名評彈演員老顧、著名畫家老章的合影。他掏出一包皺巴巴的紅雙喜香煙，抽出一根，點燃了，

7、猛吸了幾口，說話了：豁出去了。為了盛盛，參加！丁大廚決定參加的是電視臺搞的民間廚藝達人秀，年度總冠軍可以贏取房地產(chǎn)商贊助的一套新房。丁大廚退休前只是一家單位食堂的燒菜師傅，他的師父倒曾在松鶴樓、得月樓等著名餐館里當過廚師，他也得了些真?zhèn)?。過年的時候，桃花塢的木刻年畫張貼在木門上，蘇式紅燈籠高掛在門口，客廳里高朋滿座熱熱鬧鬧，丁大廚一個人在廚房里煎炒烹炸燜溜熬燉，也不覺得累。凡是到過丁大廚家的親戚朋友，無不夸他的蘇幫菜地道，味道好。丁大廚報了名就后悔了。萬一自己燒的菜不被評委認可，一世英名可就毀了。想了半天他想不出好法子便把小舅子梅教授請來喝酒。梅教授啜了一口丁大廚泡的青梅酒后，緩緩道：現(xiàn)在飯店

8、里的蘇幫菜已經(jīng)不正宗了，你只有返璞歸真，燒最最正宗的蘇幫菜，才有機會獲勝。丁大廚笑了：不瞞你說，我只會燒蘇幫菜，其他的，我也不太會。梅教授說果真如此，便已成功一半。丁大廚又問梅教授燒哪個菜。梅教授問蘇字的繁體字怎么寫，丁大廚說草頭下面一個魚一個禾。梅教授激動地拍了下桌子道：沒有魚沒有米，就不是蘇州了。如今燒菜，自然是燒魚啦！比賽倒也順利，丁大廚憑借一道火夾鱖魚拿了周冠軍，又憑著一道紅燒劃水拿了月冠軍，接下來便是漫長的等待。丁大廚依舊侍弄侍弄花草，喝喝老酒聽聽評彈，偶爾給上門的朋友做幾個菜。年度總冠軍比賽那天，除了自家親戚，老顧、老章都親臨現(xiàn)場為丁大廚加油，引得人群一陣激動。丁大廚準備燒松鼠桂魚

9、，這道菜是蘇幫萊的經(jīng)典名菜，丁大廚的師父得過名家真?zhèn)?，也是丁大廚的拿手絕活?？僧斔ト◆~時傻眼了，定好的鱖魚變成了鱸魚。他立刻找到主持人說明情況，主持人一聽也目瞪口呆，不知所措。丁大廚急忙跑下臺想叫兒子去換魚，但時間明顯已經(jīng)來不及了。這時，一旁的老顧說：老丁啊，你也別著急，我們蘇州老話不是說甜中意，成歡喜嗎？鱖魚也好鱸魚也好，都是魚，只要年年有魚，日子就好過丁大廚點頭笑了笑，返回到了臺上?？粗枥镉朴蔚镊|魚，想到燒菜的快活逍遙，他從容地開始操作起來輪到丁大廚介紹自己的菜了，原來他烹制的是清蒸鱸魚。底下有觀眾發(fā)出了噓聲因為這道菜簡單易行，堪稱家常菜。他讓評委嘗嘗味道，評委說，這清蒸鱸魚做得太妙了

10、。魚的味道酸甜苦辣成都有，似乎用了特殊的調(diào)汁，太與眾不同了。丁大廚緩緩道：這便是家鄉(xiāng)的味道。親人朋友離世了謂之酸，大家一起喝酒聊天謂之甜，朋友遠離家鄉(xiāng)謂之苦，生活艱辛謂之辣，說點風趣的話謂之成。我做的這道清蒸鱸魚，好多朋友都品嘗過。我有位畫家朋友老章，曾經(jīng)到外國去打拼，但是有一天，他說忽然想吃我燒的鱸魚，于是就回來了，現(xiàn)在他就在現(xiàn)場。，觀眾們的視線都投向老章，他立刻站起來，向丁大廚鼓掌致意?，F(xiàn)場隨即響起了熱烈的掌聲。主持人宣布得分時，丁大廚的后援團開始緊張了，臺上的丁大廚倒是一臉坦然。分數(shù)出來，丁大廚以0.1分之差屈居亞軍，獲得了十萬元的獎勵?；氐郊遥诶项櫟脑u彈聲里，丁大廚啜了口老酒，呵呵笑

11、道：我爸在世時，曾與我說過一幅對聯(lián)：山水花竹，無恒主人，得閑便是主人：富貴貧賤，總難稱意，知足便是稱意。能拿到亞軍，還有十萬元獎金，我已經(jīng)很知足了。過幾天，讓盛盛拿著這錢去付個首付，房子小一點沒關(guān)系，夠住就行。老章舉起了酒杯，說：丁大廚不愧是丁大廚。干杯！4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，否正確的一項是（3分）A開頭通過磨掉漆的椅子、熏黑的白墻的描述道出了丁大廚家境一般的現(xiàn)狀，又通過抽煙的系列動作，生動形象地表現(xiàn)了丁大廚心理變化過程。B總冠軍比賽時，文中說松鼠桂魚是經(jīng)典名菜，丁大廚的師父得過真?zhèn)鳎嵌〈髲N的拿手絕活，看似閑筆，實則為情節(jié)陡轉(zhuǎn)做鋪墊。C丁大廚為房子出山參賽，一路過關(guān)斬將，

12、雖技藝高超，最后卻因突發(fā)狀況沒得到冠軍。一波三折的情節(jié)反映出世事難料、人生無常的主題。D火夾鱖魚等一道道傳統(tǒng)的蘇幫名菜、蘇州評彈、蘇州木刻年畫以及蘇式紅燈籠等構(gòu)成了一幅地方風情畫，也營造出了醇香濃厚的人文氛圍。5小說結(jié)尾處老章為何說丁大廚不愧是丁大廚？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）6小說中劃線的這段話有何好處？請結(jié)合作品進行分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：在西安，長安通卡可以實現(xiàn)一張卡既能乘坐公交地鐵，還能租賃公共自行車甚至購物支付的功能。為了省去患者跑上跑下還要多次排隊交費的麻煩，西安多家醫(yī)院也推出了類似的就診卡服務(wù)，一張卡集合了掛號、就診交費

13、等功能。雖說在一家醫(yī)院是方便了，可要是換家醫(yī)院，又得重新辦卡，仍是異地就醫(yī)。同在一個城市中，如果這些卡能合多為一，一張卡能在多間醫(yī)院使用，應(yīng)該能給患者省去不少麻煩?？蓪嶋H情況并不是這樣。記者了解到，2014年4月，西安建成居民醫(yī)療一卡通資金結(jié)算平臺，但是目前，較為方便快捷的一卡邐只能在西安市內(nèi)5家醫(yī)院通用。西安市衛(wèi)生和計劃生育委員會信息中心負責人張楊說，在西安市，除去民營醫(yī)院，西安市的公立醫(yī)院大致可以分為四類：一是西安市市屬醫(yī)院，二是部隊醫(yī)院，三是各大院校附屬醫(yī)院，四是省屬醫(yī)院。在不同系統(tǒng)和不同管理部門中通用一張卡，難度不小。不過張揚介紹說，西安市衛(wèi)計主管部門也在不斷改進，在西安市轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)院

14、推行一卡通的工作也在完善中。（摘編自劉君鵬-卡就醫(yī)難一地仍異地，西安百姓望院興嘆）材料二：數(shù)據(jù)來源：中華人民共和國人力資源和社會保障部 材料三：目前，隨著2017年全國異地就醫(yī)住院費用直接結(jié)算制度的實施，以及定點醫(yī)療機構(gòu)覆蓋范圍的進一步擴大，患者異地就醫(yī)住院報銷日益便利。不過，國務(wù)院督查組近期在多地走訪調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)仍存在不少問題，給患者報銷帶來不便。天津市人社局醫(yī)保制度處處長蔡若著坦言，盡管異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算工作成效初顯，但也存在一些痛點和堵點需要進一步研究解決。目前，各省市負責異地聯(lián)網(wǎng)結(jié)算的管理部門各不相同，在職能分工、層級劃分、崗位設(shè)置等方面存在差異，致使異地間工作溝通較為困難。同時

15、，各省市資金清算在31個統(tǒng)籌區(qū)進行，每個月工作量較大，且存在資金核算管理風險。督查組在調(diào)查走訪中還發(fā)現(xiàn)，由于對醫(yī)保異地結(jié)算等相關(guān)政策的宣傳力度不夠，仍有大部分基層鎮(zhèn)村新農(nóng)合參保人員不了解異地就醫(yī)和結(jié)算手續(xù)。（摘編自張斌、方問禹、張華迎醫(yī)保異地結(jié)算堵在哪里？痛在何處？一一國務(wù)院督查組走訪直擊，新華社2018年9月3日）材料四：東莞市2017年6月成功接入國家異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)平臺，將全市所有醫(yī)保定點機構(gòu)同步納入平臺，實現(xiàn)了全覆蓋。東莞市社保局加強就醫(yī)指引，通過一網(wǎng)兩微平臺發(fā)布便民信息，公布市內(nèi)異地就醫(yī)費用直接結(jié)算定點醫(yī)院，并提供走位服務(wù)；在社保經(jīng)辦大廳和定點醫(yī)院張貼跨省異地就醫(yī)流程圖，安排社工提供政策

16、咨詢，引導參保人就醫(yī)；在定點醫(yī)院開設(shè)跨省異地就醫(yī)窗口，全年無假日為異地患者辦理聯(lián)網(wǎng)入院和出院結(jié)算手續(xù)。東莞市還率先對擴大跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算范圍作出探索，參保人到省內(nèi)聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院辦理住院就醫(yī)登記后，出院時只需支付個人承擔的費用，其他費用由就醫(yī)地經(jīng)辦機構(gòu)審核后即可在就醫(yī)地直接結(jié)算，實現(xiàn)待遇結(jié)算實時高效。72歲的退休人員羅象新是受益者之一。此前她在東莞工廠工作并參加社保，退休后返回四川成都老家生活。今年3月她在成都華西醫(yī)院住院治療期間，就是用東莞社?？ㄟM行刷卡就醫(yī)的。在華西醫(yī)院治療產(chǎn)生的費用，可以用東莞社?？ó攬鲛k理報銷，像刷銀行卡一樣方便。羅象新在電話中不住地點贊東莞跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算的便民性。（

17、摘編自郭文君東莞全市社保定點醫(yī)療機構(gòu)全部接入跨省結(jié)算系統(tǒng)，南方日報2018年l1月13日）7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A西安居民醫(yī)療一卡通具備掛號、就診交費等功能，給患者帶來了一定便利，但其使用尚未覆蓋全市所有醫(yī)院，距離市民期望還有一定差距。B2013-2017年我國醫(yī)療保險參倮人數(shù)持續(xù)增長，其中2013-2016年，增長平穩(wěn)，2017年參保人數(shù)增長迅猛，這應(yīng)該與相關(guān)醫(yī)保政策的推進有關(guān)系。C為全面了解全國異地就醫(yī)住院費用直接結(jié)算工作的推進情況，國務(wù)院開展了相關(guān)督查， 通過督查發(fā)現(xiàn)并解決了部分地區(qū)在推進工作中的實際問題。 D在東莞市參保的外來務(wù)工人員，退休后即使不在東莞居住

18、，只要完成相關(guān)的登記及審核手續(xù)，出院結(jié)算時也能在異地醫(yī)療機構(gòu)直接辦理醫(yī)保報銷。8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A西安市衛(wèi)計部門對居民醫(yī)療一卡通資金結(jié)算平臺在實際使用中存在的問題有一定的認識，對問題產(chǎn)生的原因也有一定的思考，并已著手解決問題。B我國醫(yī)療保險參保人數(shù)多，2017年醫(yī)療保險參保人數(shù)突破11億，如此龐大的參保人數(shù)，無疑對各省市異地就醫(yī)住院費用直接結(jié)算帶來較大壓力與挑戰(zhàn)。C近年，我國異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算工作取得了一定成效，但是依然存在著不少問題，這些問題主要是部分地區(qū)對醫(yī)保異地結(jié)算工作缺乏足夠的重視而導致的。D東莞市將全市所有醫(yī)保定點機構(gòu)同步納入國家異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)平臺，

19、在擴大跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算范圍工作上取得較大成效，為群眾就醫(yī)提供了便利。9關(guān)于異地就醫(yī)，我國目前依然存在哪些問題？為解決問題，請結(jié)合材料，談?wù)務(wù)€需要做哪些努力？（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）文震孟，字文起，待詔征明曾孫也。祖圉子博士彭，父衛(wèi)輝同知元發(fā)，并有名行。震盂弱冠舉于鄉(xiāng)，十赴會試。至天啟二年，殿試第一，授修撰。時魏忠賢漸用事，數(shù)斥逐大臣。震盂憤，上勤政講學疏，言：陛下當大破常格，鼓舞豪杰心。陛下昧爽臨朝，寒暑靡輟，政非不勤。然鴻臚引奏，跪拜起立，如傀儡登場已耳。祖宗之朝，君臣相對，如家人父子。咨訪軍國重事，閭閻隱微，情形畢照。奸詐無所藏，左

20、右近習亦無緣蒙蔽。疏入，忠賢屏不即奏。乘帝觀劇，摘疏中傀儡登場語，謂比帝于偶人，不殺無以示天下，帝頷之。一日，講筵畢，忠賢傳旨，廷杖震孟八十，貶秩調(diào)外。韓爌力爭言官抗疏不納震孟亦不赴調(diào)時顧同寅坐以詩悼熊廷弼為有司緝獲波及震孟并斥為民。崇禎元年以侍讀召，充日講官。震孟在講筵，最嚴正。時大臣數(shù)逮系，震孟講魯論，反覆規(guī)諷，帝即降旨出尚書喬允升、侍郎胡世賞于獄。帝嘗足加于膝，適講五子之歌，至為人上者，奈何不敬，以目視帝足。帝即袖掩之，徐為引下。故事，講筵不列春秋，帝以有裨治亂，令擇人進講。震孟，春秋名家，為首輔溫體仁所忌，隱不舉。次輔錢士升指及之，體仁佯驚曰：幾失此人！遂以其名上。及進講，果稱帝旨。八

21、年七月，入閣預政。兩疏固薛，不許。閣臣被命，即投刺司禮大奄，震孟獨否。掌司禮者曹化淳，雅慕震孟，令人輾轉(zhuǎn)道意，卒不往。震孟剛方貞介，有古大臣風，惜三月而斥，未競其用。歸半歲，卒。（節(jié)選自明史列傳卷一百三十九）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A韓爌力爭言官抗疏不納震孟亦不赴調(diào)時顧同寅坐以詩悼熊廷弼為有司緝獲波及震孟并斥為民B韓爌力爭言官抗疏不納震孟亦不赴調(diào)時顧同寅坐以詩悼熊廷弼為有司緝獲波及震盂并斥為民C韓爌力爭言官抗疏不納震盂亦不赴調(diào)時顧同寅坐以詩悼熊廷弼為有司緝獲波及震孟并斥為民D韓爌力爭言官抗疏不納震孟亦不赴調(diào)時顧同寅坐以詩悼熊廷弼為有司緝獲波及震孟并斥為民11下列

22、對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A會試，此處指明清科舉時每三年一次的中央考試，由禮部主持。會試中選后參加殿試，殿試第一的通稱狀元。B閶閻，原本指里巷的門，后借指平民居住的地方，也借指民間或平民百姓。文中閶閣隱微指民間細微的隱情。C 廷杖，即是在朝廷上行杖打人，是對朝中的官吏實行的一種懲罰。廷杖震孟八十，即在廷堂打震孟八十大板。D入閣，此指入內(nèi)閣做事任職。明初所設(shè)內(nèi)閣，是皇帝咨政機構(gòu)，此后權(quán)力逐漸增大，成為明朝中央行政機構(gòu)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項足（3分）A震孟嫉惡如仇，敢于直言進諫。魏忠賢把持朝政，貶斥大臣，為非作歹，震孟憤而上疏，請求皇帝打破

23、常規(guī)，鼓舞豪杰，了解民情，免受蒙蔽。B震孟講學認真，規(guī)諷入情入理。他講君臣之道，皇帝因此釋放被拘大臣；講五子之歌時，皇帝坐姿不端，震孟目視表明態(tài)度，讓皇帝改正。C震孟學問造詣高深，為人景仰。他生于世家，精通春秋，皇帝想聽人講解春秋，次輔錢士升就點名上報了他，皇帝對文震孟的講解很滿意。D震孟堅守道德操守，決不趨炎附勢。新入內(nèi)閣，按例要把名片送給司禮監(jiān)太監(jiān)，唯獨震孟沒有這樣做，即使司禮太監(jiān)叫人傳言，他也堅決不去。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)謂比帝于偶人，不殺無以示天下，帝頷之。(2)故事，講筵不列春秋，帝以有裨治亂，令擇人進講。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱

24、讀下面這首宋詩，完成14-15題。六年正月二十日，復出東門，仍用前韻蘇軾亂山環(huán)合水侵門，身在淮南盡處村。五畝漸成終老計，九重新掃舊巢痕。豈惟見慣沙鷗熟？已覺來多釣石溫。長與東風約今日，暗香先返玉梅魂。【注】蘇軾被貶黃州后，曾作詩贈友人，本詩與之前作的兩首詩用韻相同。九重，指朝廷。新掃舊巢痕，暗指當時王安石革新官制，蘇軾曾任職過的史館被撤除。東風，春風，此處有暗指君王意。玉梅，二度開放的梅花通體如玉。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A首聯(lián)里詩人所寫的黃州的環(huán)境特點與白居易在琵琶行中寫的潯陽的環(huán)境特點相似。B頷聯(lián)寫蘇軾早就做好了終老的打算，新掃1日巢痕點明他作終老計的原因。C尾聯(lián)中

25、與東風約今日點明了標題復出東門的緣由，又引出末句暗香先返。D這首詩感事抒懷，寫景與抒情渾然一體，而且寓意豐富，顯得婉轉(zhuǎn)含蓄、情意溫厚。15.詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)寫出了詩人內(nèi)心的矛盾糾結(jié)。請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)孟子生于憂患，死于安樂中_，_ 兩句從內(nèi)、外兩個方面闡釋了國家滅亡的原因。(2)社甫登高中的_，_兩句詩，寫了六種情景，動靜相間，聲色相融，互相映襯，意境凄清蕭瑟。(3)蘇軾赤壁賦中寫出簫聲效果的句子是_，_。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。港珠澳大橋在世界橋梁建筑史上創(chuàng)造

26、了 的奇跡：長度最長、施工難度最大、設(shè)計壽命最長、創(chuàng)新技術(shù)最多在大橋應(yīng)用的多項關(guān)鍵技術(shù)中，來自中科院的金屬研究所提供了聯(lián)合運用犧牲陽極法和涂層墮防護法，再輔以原位腐蝕監(jiān)測的橋基鋼管復合樁系列防腐蝕法的解決方案，為保證大橋達到120年的超長壽命發(fā)揮了 的作用。因為，鋼管樁作為深埋在水面下數(shù)十米的橋梁根基，在120年的全壽命周期中無法更換且維護困難，必須確保可靠性，做到_ 。顧名思義，犧牲陽極法就是以比被保護金屬更容易失去電子的活潑金屬為陽極，以被保護金屬為陰極的防止金屬腐蝕的方法。理想情況下，在活潑金屬被完全腐蝕之前，被保護的陰極構(gòu)件不會發(fā)生腐蝕。在海水、土壤等環(huán)境中，比鋼鐵材料更容易失去電子的

27、金屬有很多，鋁、鋅、鎂等都可以作為犧牲陽極。綜合考慮防護效果及材料成本，港珠澳大橋最終選用鋁作為犧牲陽極。然而，在實際安裝過程中，工程人員們又面臨了_ _的問題。港珠澳大橋的大部分鋼管樁被深深埋入泥下區(qū)，如果在泥下區(qū)的鋼柱外壁布置犧牲鋁陽極，施工難度和更換難度都將極大增加。金屬所的科研人員獨辟蹊徑，( )，以此解決泥下區(qū)中更換犧牲陽極難度過大的問題。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A擢發(fā)難數(shù) 不可思議 十拿九穩(wěn) 前所未有B數(shù)不勝數(shù) 舉足輕重 萬無一失 前所未有C數(shù)不勝數(shù) 不可思議 萬無一失 史無前例D擢發(fā)難數(shù) 舉足輕重 十拿九穩(wěn) 史無前例18.文中畫橫線的句子有語病，下

28、列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A來自中科院金屬研究所提供的聯(lián)合運用犧牲陽極法和涂層防護法B來自中科院金屬研究所提供了聯(lián)合運用犧牲陽極法和涂層防護法C用中科院金屬研究所提供的聯(lián)合運用犧牲陽極法和涂層防護法D中科院的金屬研究所提供了聯(lián)合運用犧牲陽極法和涂層防櫨法19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A在海水區(qū)中安裝犧牲陽極來保護泥下區(qū)的新方法被大膽采用，摒棄了陰極保護的傳統(tǒng)方式B摒棄了陰極保護的傳統(tǒng)方式，在海水區(qū)中安裝犧牲陽極來保護泥下區(qū)的新方法被大膽采用C大膽采用在海水區(qū)中安裝犧牲陽極來保護泥下區(qū)的新方法，摒棄了陰極保護的傳統(tǒng)方式D摒棄了陰極保護的傳統(tǒng)方式，大膽采用在海水區(qū)中安裝

29、犧牲陽極來保護泥下區(qū)的新方法20.下面是佛山中學學生會草擬的美化校園，人人獻花活動的倡議書片段，其中有五處用詞不當，請找出并作修改。（5分）我?？茖W館即將建好，為了把她裝點得更加美麗，學生會特向大家要求：在近期內(nèi)搞一次美化校園，人人獻花的活動。獻花的同學務(wù)必在本月26日前把花集中到植物園地。我們相信，只要人人獻出一點愛，敝校的環(huán)境將大為改觀。21.下面是某公司銷售業(yè)務(wù)從簽訂到履約的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。（6分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）材料一：1978年12月，安徽風陽小崗村的18位農(nóng)民，突

30、破高度集中的生產(chǎn)管理體制，一起簽下了土地承包責任書，懷著美好的愿望開始爭奪自己的天空。2018年12月18日，黨中央表彰了100位在改革開放中作出杰出貢獻的個人，小崗村18位農(nóng)民位列其中。材料二：1979年12月，舒婷在北京深秋的晚上一詩中寫道：夜，漫過路燈的警戒線去撲滅群星風跟蹤而來，震動了每一片楊樹發(fā)出潮水般的喧響我們也去吧去爭奪天空或者做一片小葉子回應(yīng)森林的歌唱讀了上述材料，你有什么所思所感？請寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶āＲ螅壕C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。2018-2019學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測高三語文答案1B【解

31、析】本題考查篩選并整合文中的信息。能力層級C。理解有誤。不得不體現(xiàn)的卻是人受自然必然性的支配。人類為了能在自然界中更好地生存是人一種內(nèi)在的渴望、憧憬，是人的自我意識2C【解析】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法。能力層級C。對文章的論證分析有誤。依據(jù)文本，皮蘭德洛是用反問的句式從正面論證，更加肯定、強調(diào)意義生命對人的重要性的觀點。3D【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級C。A原文客觀方面與主觀方面、物質(zhì)方面與精神方面的共在、共存，人才能成為有生命創(chuàng)造的人正是因為兩重生命的共在，人才能在生產(chǎn)自身、滿足肉體物質(zhì)需要的同時，追求和創(chuàng)造自身價值與意義，從而形成人獨有的身心不二、體魂合一

32、的存在方式。強調(diào)共生、共存是人成為有生命創(chuàng)造的人的必要條件，而不是說要先追求物質(zhì)然后在追求精神。B對原文內(nèi)容分析有誤。原文正是因為兩重生命的共在，人才能在生產(chǎn)自身、滿足肉體物質(zhì)需要的同時，追求和創(chuàng)造自身價值與意義，從而形成人獨有的身心不二、體魂合一的存在方式，承以人滿足肉體物質(zhì)需要的合理性、必要性，并沒有認為滿足肉體物質(zhì)需要的追求是低級的；同時，但進一步看，人的兩重化生命存在對人的意義并非等量齊觀的觀點也表明，雖然人的兩重化生命存在對人的意義有差別，但有差別并不等同于缺乏意義。C對原文內(nèi)容分析有誤。人和一般動物區(qū)分開來這意味著人固然不是一般的動物，但人是雙重生命的存在，是自然物，是自然界中的特

33、殊動物，而人對自身所處的生活狀態(tài)是有認識的，人會思考何為有意義的生活。4C 【解析】本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為D。一波三折的情節(jié)不是反映世事難料、人生無常的主題，而是反映不管人生面臨何種意外，都應(yīng)樂觀坦然、知足常樂的主題。5老章說丁大廚不愧是丁大廚，表達了他對丁大廚由衷的敬佩與贊嘆（1分），因為丁大廚：廚藝精湛：凡是到過丁大廚家的親朋好友，對他的廚藝無不交口稱贊；（1分）樂觀知足：他專注于燒菜的快樂，錯失冠軍也能坦然面對；（2分）繼承傳統(tǒng)，豐富傳統(tǒng)：他不僅注重傳統(tǒng)蘇幫菜的傳承，還賦予傳統(tǒng)更加豐富的情感與文化內(nèi)涵，有大廚風范。（2分）【解析】本題考查考生從

34、不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊。能力層級為F。6這段話是丁大廚介紹他做的清蒸鱸魚，解釋了清蒸鱸魚味道的與眾不同（1分），讓故事更添波瀾（1分）；對五味的解說不僅展示了丁大廚對生活、烹飪的獨到理解（1分），也豐富了丁大廚熱愛鄉(xiāng)土的性格特點（1分）；深化了小說的思想內(nèi)蘊（1分），看似簡單易做的家常菜卻包含各種滋味，引發(fā)讀者對生活哲理、鄉(xiāng)土情懷、美好傳統(tǒng)的思考（1分）?！窘馕觥勘绢}考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為D。言之成理即可酌情給分。7 C【解析】本題考查理解文中重要句子的含意。能力層級B。解決了實際問題理解有誤，依據(jù)文意，督查只是發(fā)現(xiàn)問題，并非直接解決了一些實際問題

35、。8C【解析】本題考查篩選并整合文中信息。能力層級C。缺乏足夠重視有誤，依據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容隨著2017年全國異地就醫(yī)住院費用直接結(jié)算制度的實施，以及定點醫(yī)療機構(gòu)覆蓋范圍的進一步擴大，國家和地方其實是重視醫(yī)保異地結(jié)算工作的，問題的產(chǎn)生是其他困素造成的。9存在的問題（3分）：1醫(yī)院性質(zhì)各異，分屬不同部門管理，資金結(jié)算存在難度；2異地聯(lián)網(wǎng)結(jié)算的管理部門設(shè)置不統(tǒng)一，異地間工作溝通較為困難；3資金結(jié)算數(shù)目龐大，工作量大，資金核算管理存在風險；4各地對醫(yī)保異地結(jié)算等相關(guān)政策的宣傳力度不夠。5醫(yī)保異地結(jié)算部分地區(qū)仍存在不少問題，給患者報銷帶來不便。6基層鎮(zhèn)村新農(nóng)合參保人員不了解異地就醫(yī)和結(jié)算手續(xù)。（1點1分，

36、答任意3點3分）政府還需要做如下努力（3分）：1統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)療管理部門，打破不同醫(yī)療系統(tǒng)及部門間的隔閡；2完善工作制度，對資金核算進行有效監(jiān)管；3做好醫(yī)保政策宣傳及就醫(yī)、報銷指引工作。（1點1分）【解析】本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級F。10B【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子，能力層級為B。11 D【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識，能力層級為B。明代內(nèi)閣只是政務(wù)的輔助機構(gòu)，通過票擬、修旨來輔政，始終未能成為中央一級正式的行政機構(gòu)。12 C【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為C。溫體仁對文震孟是隱不舉，錢士升極力舉薦，溫體仁才不得不上報。1

37、3(1)（魏忠賢）說（文震孟）把皇帝比作木偶，不殺了（他）就不能夠警示天下，皇帝點頭贊成。得分點：省略（文震孟）、示（顯示，可譯為警示，即表示皇帝不能容忍這種不敬）、頷（點頭）各1分，句意2分。(2)按照先例，御前講經(jīng)沒有列入春秋，皇帝認為春秋有益于治理國家，命（內(nèi)閣）擇人進宮講解。得分點：故事（舊時的行事制度，例行的事，先例）、以（認為）、裨（益處）各1分、句意2分?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中的句子。能力層級為B。參考譯文文震盂，字文起，是待詔大學士文征明曾孫。祖父文彭曾任國子博士，父親文元發(fā)曾任衛(wèi)輝府同知（知府的副職），皆以名聲品行著稱。文震盂二十歲鄉(xiāng)試中舉十次赴京會試。至天啟二年，殿

38、試獲第一，被授翰林院修撰官。當時魏忠賢逐漸把持朝政，多次貶斥大臣。文震孟憤懣難抑，上勤政講學疏，說：陛下要改弦更張，激勵豪杰奮力進取。陛下拂曉臨朝，寒冬盛夏不停息，治政不是不勤奮。但是，鴻臚寺官員引導大臣朝見皇上，跪拜起立，如傀儡登場而已。祖宗當年上朝的時候，君臣相對，如同家人父子?；噬舷虼蟪甲稍L軍國大事以及民間細微的隱情，對國政民事了如指掌。奸詐之徒?jīng)]有地方藏身，左右親近之人也沒有機會蒙蔽。文震盂把他的奏疏呈上，卻被魏忠賢私下扣押隱瞞，沒有立即呈報到皇帝那里。某日，皇帝正在看戲，魏忠賢趁機摘取文震盂奏疏中傀儡登場的話語，（魏忠賢）說文震孟把皇帝比作木偶，不殺了（他）就不能夠警示天下，皇帝點頭

39、贊成。一天，給皇上講經(jīng)結(jié)束，魏忠賢傳旨，在廷堂上杖打文震盂八十大板，貶官調(diào)往京外。次輔韓煽極力爭辯，諫官上奏章直言進諫，皇帝不采納，文震盂也不去調(diào)任之地，恰好這時顧同寅因?qū)懺姷磕钚芡㈠龆缸?，被有司捕獲，波及文震孟，文震盂與他一并被貶斥為平民。崇禎元年，文震盂被以侍讀官征召，擔任了日講官。震盂在講筵，最莊嚴端正。當時多位大臣被逮捕入獄。文震盂為崇禎皇帝講解魯論（論語在魯?shù)亓鱾鞯囊环N版本），他反復講解，規(guī)勸諷喻崇禎皇帝，崇禎皇帝感悟了，馬上下旨從獄中釋放出尚書喬允升、侍郎胡世賞。一天，文震盂講經(jīng)，崇禎皇帝把一只腳擱在膝上（翹二郎腿），正好講解五子之歌，到為人上者，奈何不敬時，文震盂用兩眼直瞅著崇

40、禎皇帝的腳。崇禎皇帝立即用袖子掩住腳，再慢慢地把腳抽回，放下。按照先例，御前講經(jīng)沒有列入春秋，崇禎皇帝認為春秋有益于治理國家，命（內(nèi)閣）擇人進宮講解。文震盂精通春秋，為當時名家，被首輔溫體仁所嫉恨，隱瞞而不舉薦，次輔錢士升直接點名說文震盂，說他可當此任。溫體仁無奈，假裝吃驚地說：幾乎漏了這個最佳人選！于是把他的名字列入報給皇上。等到文震盂進宮講春秋，果然很合崇禎皇帝的心意。崇禎八年七月，崇禎皇帝讓文震盂入閣參預朝政。文震盂兩次上疏辭謝，崇禎皇帝不允許。按照慣例，閣臣一經(jīng)任命，就向司禮太監(jiān)投遞名帖，唯獨文震盂不這樣做。掌管司禮監(jiān)的太監(jiān)曹化淳，一向仰慕文震盂，令人輾轉(zhuǎn)表達情意【希望文震盂去司禮監(jiān)敘

41、話），文震孟最終還是沒有去。方震盂剛直方正忠貞耿直，有古代大臣的風范?？上腴w三個月就被罷免，沒有完全發(fā)揮他的才能。歸家半年就去世了。14B?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級D。A蘇軾筆下的黃州亂山環(huán)合水侵門，身在淮南盡處村。亂山環(huán)抱，江水侵門，淮南盡處道出了偏僻低濕荒遠，白居易住近湓江地低濕，地僻無音樂，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。兩者環(huán)境有相似之處。B蘇軾說自己依靠五畝田終老黃州其實是削官被貶后的無奈之辭，終老計是漸成的，而非早有的打算。C與東風約今日既呼應(yīng)標題復出東門，點明尋春之意，也有希望能再回到朝廷，重新被起用，猶如能得東風，梅花二度開

42、放之意。D對婉轉(zhuǎn)含蓄、情意溫厚的理解，如漸成終老計好像終老黃州是自己的打算，不是受到排擠陷害；新掃1日巢痕把新政的一些做法，說成朝廷有新的作為，非常含蓄；暗香先返玉梅魂指梅花在正月里落后再開，寫出自己在被罷斥后希望還能再回朝廷，表達婉轉(zhuǎn)。15頸聯(lián)說自己與鷗鳥己熟（1分），經(jīng)常來垂釣連所坐之石都溫暖了（1分），表達出諳人有忘掉機心、退隱出世之心（1分）。尾聯(lián)卻說與春風約定，梅花也再度開放，（1分）寫出自己希望能被君王再度起用的入世進取之意（1分）。這反映了詩人出世人世的矛盾糾結(jié)（1分）【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級C。學生答案言之成理即可酌情給分?！緟⒖甲g文】亂山環(huán)繞我的

43、住所，江水侵襲我的屋門，長久以來我居住在淮南盡頭荒遠的小村。置下五畝薄田終老此地的計劃逐漸形成，朝廷新政掃除我昔日窠巢不留一點舊痕。沙鷗豈止見慣我的身影，它早和我相熟，經(jīng)常來到江邊垂釣，坐的石臺也是半溫。很久以前我就與東風作好了今天的約定，當美麗的梅花再度開放，我將重返朝廷?！捐b賞參考】蘇軾在元豐四年（1081年），作正月二十日往歧亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城東禪莊院。元豐五年（1082年），作正月二十日，與潘、郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻。這首詩作于元豐六年（1 083年），用前兩首詩的韻。1080年，蘇軾初到黃州，住定惠院，后遷臨皋亭，后筑雪堂。首聯(lián)的淮南盡處

44、村，即指他在黃州的住處。亂山環(huán)合、水侵門、淮南盡處，寫出了蘇軾住處的環(huán)境特點：亂山環(huán)抱，江水侵門，荒遠偏僻。蘇軾在臨皋亭筑南堂住家，又寫下了南堂五首，其中南堂之四：山家為割千房蜜，稚子新哇五畝蔬。頷聯(lián)中的五畝可能指臨皋的五畝蔬。說自己在南堂住家，有田里的五畝蔬，可以逐漸為終老作打算了。為什么想在黃州終老呢？因為朝廷已經(jīng)不用他了。九重新掃舊巢痕，暗指當時王安石革新官制，蘇軾曾任職過的史館被撤除。陸游在施司諫注東坡詩序中解釋這一句說：昔祖宗以三館（按：弘文、集賢、史館三館，負責藏書、校書、修史等事）養(yǎng)士，儲將相才。及元豐官制行（按：王安石改革官制），罷三館。而東坡蓋嘗直史館，然自謫為散官，削去史館

45、之職久矣，至是史館亦廢，故云新掃舊巢痕。頸聯(lián)承終老計說，豈惟見慣沙鷗熟？已覺來多釣石溫。蘇軾說要終老黃州，不只是跟江邊的沙鷗混熟了，還覺得來的次數(shù)多了，他釣魚所坐之石也覺溫暖了。這首詩說與鷗鳥已熟，釣石已溫，含有甘心退隱，忘掉其他想法的意思。他雖說要終老黃州，但還忘不了朝廷，所以尾聯(lián)又說：長與東鳳約今日，暗香先返玉梅魂。神宗有起用他的意思，故稱與東風約今日。到了正月里，梅花的香魂先返回去，于是，梅花再度開放。即他希望自己能再回朝廷，宋神宗能再用他。詩題復出東門有尋春的意思，即希望梅花再開，他能再起用。這首詩情意溫厚，用思雅正。蘇軾被貶黃州，可是詩中只說自己習慣亍這種隱居生活，沒有一點責怪的意味

46、，顯得溫柔敦厚。又說漸成終老計，如同這是他自己的打算，不說被朝臣排擠陷害，只說九重新掃舊巢痕，朝廷有新的作為，也很含蓄。他希望能夠歸朝奉職，這種希望在詩題里只說復出東門，含有尋春的意思，這個春天，即暗香先返玉梅魂，指梅花在正月里落后再開，比喻自己在罷斥后能再回朝。（周振甫）16(1)入則無法家拂士出則無敵國外患者(2)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(3)舞幽壑之潛蚊泣孤舟之嫠婦【解析】本題考查默寫常見的名句名篇。能力層級為A。每空1分，錯字、漏字、顛倒則該空不得分。17B。【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為E。擢發(fā)難數(shù)：拔下全部頭發(fā)來數(shù)都數(shù)不清，形容罪行太多，無法計算；數(shù)不勝數(shù)

47、：數(shù)都數(shù)不過來，形容數(shù)量極多，很難計算；舉足輕重：一挪動腳，就會影響兩邊的輕重。比喻所處地位重要，一舉一動對全局有重大影響。不可思議：原為佛教用語，指言語思維不能達到的神秘境界。形容對事物、情況或言行不可想象或難以理解。萬無一失：沒有萬分之一的差錯，形容有絕對把握，絕對不出差錯；十拿九穩(wěn)：形容很有把握；萬無一失重在不出差錯，十拿丸穩(wěn)重在有把握，并且程度不及萬無一失；史無前例：歷史上從來沒有過的事例（強調(diào)沒有任何先例）；前所未有：以前從來沒有過（可以相對于自己而言，更契合建橋?qū)嶋H）。18.C?！窘馕觥勘绢}考查辨析病句。能力層級為E。為保證大橋達到120年的超長壽命發(fā)揮了作用的主語應(yīng)是解決方案。A來自中科院金屬研究所提供句式雜糅，錯誤；D則金屬研究所做主語，錯誤；B兼有A、D的問題，錯誤。19.D。【解析】本題考查考生語言表達簡明、連貫，準確的能力，能力層級為E。金屬所的科研人員充當整句話的主語，與在海水區(qū)中安裝犧牲陽極來保護泥下區(qū)的新方法被大膽采用中的主語沖突，故A、B錯誤；陰極保護的傳統(tǒng)方式不能對應(yīng)以此解決泥下區(qū)中更換犧牲陽極難度過大的問題中的以此，故C錯誤。20建好改為落成（或完工建成）要求改為倡議搞改為開展（或展開舉行舉辦）務(wù)必改為請敝校改為我校（或?qū)W校，不能改成母校）【解析】本題考查考生語言表達