2022學(xué)年九年級物理搶分秘籍：固體產(chǎn)生的壓強（解析版）

1、外裝訂線內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_2022學(xué)年九年級物理搶分秘籍：固體產(chǎn)生的壓強（解析版）搶分點1.壓力與重力 （1）壓力：垂直作用在物體表面上的力。是由物體對物體的擠壓形成的。方向：垂直于受壓面，指向被壓物體；作用點：被壓物體的便面。（2）壓力與重力的區(qū)別與聯(lián)系：壓力不一定是由物體受到的重力引起的。物體由于受到重力的作用，可以產(chǎn)生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力。只有當(dāng)物體靜止在水平面上時，物體對水平面的壓力大小才等于自身的重力。例題精選物體靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體向右移動（不落地），如圖乙，則物體在移動過程中對桌面的壓力_，壓強_，所受摩擦力_（均選

2、填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮坎蛔?變大 不變【解析】由題意知：桌面是水平的，而且物體不落地，因此，對水平桌面產(chǎn)生的壓力大小等于自身的重力，故對桌面的壓力在物體移動過程中不變。物體對桌面的壓力大小不變，而隨著物體的右移，受力面積逐漸減小，根據(jù)壓強公式p=F/S可知，物體對桌面的壓強在物體移動過程中將變大。物體向右移動過程中，壓力和接觸面的粗糙程度沒變化，所以在物體移動過程中摩擦力保持不變。【提分秘訣】只有當(dāng)物體靜止在水平面上時，物體對地面的壓力才等于物體的重力。根據(jù)壓強公式及其變形公式分析壓力與壓強的變化。牢記固體產(chǎn)生的壓強只與壓力和受力面積有關(guān)。受力面積等于相互接觸的面積。搶分秘

3、練 (2020北京14)如圖所示，把小桌甲倒放在海綿上，其上放一個物體乙，它們靜止時，物體乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面積為S1；物體乙重G2，下表面的面積為S2，下列說法正確的是（ ）A. 甲對海綿的壓力就是甲受到的重力 B. 乙對甲的壓力就是乙受到的重力C. 甲對海綿的壓強大小為 D. 乙對甲的壓強大小為【答案】C【解析】AB壓力與重力不同：壓力是由于物體的形變而生的，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，二者不是同一種力，A、B錯。C甲對海綿的壓力大小為F甲=G1+G2，甲對海綿的壓強大小為p甲= G1+G2S1,C正確。D乙對甲的壓強大小為p乙=G2S2,D錯。選C。

4、搶分點2.影響壓力作用效果的因素（1）實驗方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法（將物體的形變大小轉(zhuǎn)化為海綿的形變大?。＃?）實驗結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。受力面積相互擠壓的物體間的接觸面積。 例題精選（2020南充市）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小強利用了多個完全相同的木塊和海綿進行了如圖所示的實驗。(1)實驗中通過觀察海綿的_來比較壓力作用效果；(2)對比甲、乙兩圖可以得出：當(dāng)_一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；(3)由甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與_的關(guān)系；(4)對比甲、丁兩圖，小強認為壓力作用效

5、果與壓力大小無關(guān)，你認為他的觀點_(選填“正確或“錯誤”)；理由是_。【答案】(1)凹陷程度 (2)壓力 (3)壓力大小 (4)錯誤 沒有控制受力面積相同【解析】(1)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，利用轉(zhuǎn)換法通過海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果。(2)對比甲、乙兩圖發(fā)現(xiàn)，相同的兩個木塊，一個豎放，一個平放，海綿受到的壓力相同，接觸面積不同，海綿的凹陷程度不同，可以得到：當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。(3)分析甲、丙兩圖發(fā)現(xiàn)：海綿的受力面積相同，海綿受到的壓力不同，海綿的凹陷程度不同；故可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。(4)研究壓力的作用效果與壓力大小的

6、關(guān)系要控制受力面積相同，因甲、丁兩圖中受力面積不同，即沒有控制受力面積相同，故他的觀點是錯誤的。【提分秘訣】注意控制變化法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用。將物體的壓力作用效果轉(zhuǎn)化為海綿等易于形變的物體的形變大小。搶分秘練1.（2020濱州市）如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中(1)實驗中是通過比較海綿的_來比較壓力作用效果的大小。這種實驗方法叫做_法。(2)通過比較圖甲和圖乙兩次實驗，探究壓力的作用效果與_的關(guān)系；通過比較圖_和圖_兩次實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，這種實驗方法是_法。(3)實驗結(jié)束后，同學(xué)們做了進一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對

7、桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對_力；它受到的重力與桌面對它的支持力是一對_力。【答案】 (1) 凹陷程度 轉(zhuǎn)換 (2)壓力大小 乙 丙 控制變量 (3)相互作用 (8) 平衡【解析】(1)實驗中通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小，海綿的形變越大，壓力作用效果越明顯，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法。(2)比較圖甲和圖乙兩次實驗，受力面積相同，圖乙中壓力較大，壓力的作用效果較明顯，可以得到壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，保持壓力相同，改變受力面積，通過比較圖乙和圖丙，采用控制變量法。(3)靜

8、止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力與桌面對它的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上、作用在同一直線上，屬于相互作用力，它受到的重力和桌面對它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，所以它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等。2.（2020黔東南州）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素：(1)本實驗是通過觀察_來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有_和轉(zhuǎn)換法；(2)通過比較圖甲、乙，說明_ ，壓力的作用效果越明顯；(3)通過比較圖_（填序號），說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(4)將該小桌

9、和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強的大小關(guān)系為p_（選填“”“”或“=”）；若F2=1N，筆尖的面積為110-6m2，則_Pa。【答案】 = 1106【解析】由力的作用是相互性的，可得兩個手指受到的壓力是相互作用力，大小相等，F(xiàn)1=F2。因拇指的受力面積大于食指的受力面積，由p=F/S可知:p1p2。食指受到的壓強為：p2=F2S = 1N1106m2 = 1106Pa。【提分秘訣】注意受力面積是相互接觸的面積，單位必須是cm2，經(jīng)常會對m2和cm2之間進行單位換算。牢記：1m2=10000cm2=104cm2；1cm2=10-4m2。通常情況下，壓力

10、F=G=mg。當(dāng)物體是密度均勻的長方體、正方體、圓柱體，靜止在水平面上時，有p=gh（-物體的密度；h-物體的高度）。搶分秘練1.(2020達州6)如圖所示，把用=1.0103kg/m3的復(fù)合材料制成邊長分別為2m和3m的甲、乙兩實心均勻正方體放在水平地面上，甲、乙對地面的壓強分別為P甲、P乙；把G1=2104N的物體放在甲上，G2=3104N的體放在乙上，此時甲、乙對地面的壓強分別為P甲、P乙，則下列結(jié)果正確的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】由題意可知：將邊長分別為2m和3m的甲、乙兩實心均勻正方體放在水平地面上，甲對地面的壓強為p甲= F甲F甲 = gm甲S甲 = gv甲

11、S甲 =ga甲;同理，乙對地面的壓強為p乙=ga乙；則甲、乙對地面的壓強之比為p甲p乙 = ga甲ga乙 = a甲a乙 = 23。甲的重力為G甲=m甲g=gV甲=1.0103kg/m3（2m）310N/kg=8104N；把G1=2104N的物體放在甲上，此時甲對地面的壓強為p甲= FS = G甲+G1a甲2 = 8104N+2104N（2m）2 = 2.5104Pa;同理，乙的重力為G乙=2.7104N。把G2=3104N的體放在乙上，乙對地面的壓強為p乙= FS = G乙+G2a乙2 = 2.7104N+3104N（3m）2 = 103104Pa;甲、乙對地面的壓強之比為p甲p乙 = 2.5

12、104N10/3104N = 34。A正確。選A。2.（2020重慶B）甲、乙為兩個質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體，放置在水平桌面上，沿水平方向切去上部分，剩余部分對桌面的壓強p與切去部分高度h的關(guān)系如圖所示，已知甲的密度為4.0103kg/m3，則圓柱體甲的高度為_cm。當(dāng)切去的高度為12cm，將各自切去部分放置在另一個圓柱體的剩余部分的上表面時，甲剩余部分和乙切去部分的組合體對桌面的壓強為p1，乙剩余部分和甲切去部分的組合體對桌面的壓強為p2，且p1:p2=3:2，則甲乙圓柱體的底面積之比為_。【答案】 20 9：4【解析】由題意可知：甲、乙為兩個質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體，所以甲對水平桌面的壓強

13、：P甲=甲gh甲。由圖可知：當(dāng)甲切去的高度為零時，甲對水平桌面的壓強為8000Pa,，由得，圓柱體甲的高度為:h甲=p甲g甲 = 8000Pa4.0103kg/m310N/kg =0.2m=20cm。由圖可知：乙切去30cm后對水平桌面的壓強為零，可知圓柱體乙的高度為30cm；當(dāng)甲和乙切去的高度為零時，甲和乙對水平桌面的壓強分別為8000Pa和6000Pa，同理可得：乙= p乙gh乙 = 6000Pa10N/kg0.3m =2000kg/m3。當(dāng)切去的高度為12cm，將各自切去部分放置在另一個圓柱體的剩余部分的上表面時：p1= F1S甲 = G甲剩+G乙切S甲 = gm甲剩+gm乙切S甲 =

14、g甲（0.2m0.12m）S甲+g乙0.12mS乙S甲P2= F2S乙 = G乙剩+G甲切S甲 = gm乙剩+gm甲切S甲 = g乙（0.2m0.12m）S乙+g甲0.12mS甲S甲由題意p1:p2=3:2，則有p1p2 = g甲（0.2m0.12m）S甲+g乙0.12mS乙S甲g乙（0.2m0.12m）S乙+g甲0.12mS甲S甲 = 32，解得S甲S乙=9:4。3.某小型載重汽車自重4t，車輪與路面總接觸面積為0.2m2，如果路面能承受的最大壓強為5105Pa，請計算:(1)該車行駛時，路面能承受的最大壓力是多少？ (2)該車最多可以裝運貨物多少？（設(shè)輪胎與路面的接觸面積不變） (3)若汽

15、車以15m/s的速度勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為1104N，求1min內(nèi)牽引力做的功是多少？【答案】11105N (2) 6t （3）9106J【解析】1由p=FS可得：路面承受的最大壓力F=pS=5105Pa0.2m2=1105N。(2)車自身的重力：G車=mg=4103kg10N/kg=4104N，該車的最大載重量為：G=F-G車=1105N-4104N=6104N。質(zhì)量為m= Gg = 6104N10N/kg = 6000kg=6t 。（3）汽車行駛的距離S=Vt=15m/s60s=900m,牽引力所做的功為：W=F牽S=1104N900m=9106J。答：(1)該車行駛時，路面能承受的最

16、大壓力是1105N；(2)該車最多可以裝運貨物6t；（3）1min內(nèi)牽引力做的功是9106J。搶分點4.增大（較?。簭姷姆椒ㄔ龃髩簭姷姆椒ǎ涸趬毫σ欢〞r，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力。減小壓強的方法，與其相反。例題精選（2020樂山市）下列實例中，屬于減小壓強的是（）A. 鋒利的篆刻刀 B. 駱駝寬大的腳掌C. 注射器的針頭 D. 切菜的菜刀【答案】B【解析】A篆刻刀很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；A錯。B駱駝寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，B正確。C注射器的針頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；C錯。D切菜的菜刀，是在

17、壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；D錯。選B?！咎岱置卦E】注意運用控制變量法和公式p=F/S靈和分析。搶分秘練1.（2020甘孜州）如圖所示，一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一，在木板A移動過程中，木板A對桌面的壓強_，木板A對桌面的壓力_。（選填“增大”“減小”或“不變”）。【答案】增大 不變【解析】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在木板A運動過程中，A對桌面的壓力不變；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一時，木板與桌面的接觸面積變小，即受力面積變小，而壓力不變，由p=F/S 可知，木板A對桌面的壓強不斷增大。2.注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大_；注射器能將藥液吸入針筒是利用了_的作用【答案】壓強 大氣壓【解析】根據(jù)壓強的定義式p=F/S可知：當(dāng)壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強。注射器將藥液吸入針筒之前，需要先排出針筒內(nèi)的空氣，這樣，針筒內(nèi)的氣壓減小，藥液受到外界大氣壓的作用，會被壓入針筒。3. (2020北京6)如圖所示的實驗中，為了減小壓強的是（）A. 逃生錘的錘頭很尖 B. 載重車裝有很多車輪C. 盲道上有凸起 D. 吸管的一端剪成斜口【答案】B【解析】A逃生錘的錘頭一頭很尖，在壓力一定時，通過減小受