2016年秋季五年級班主任工作總結(jié)

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 1 / 3 .精品文檔. 2016 年秋季五年級班主任工作總結(jié) 2016 年秋季五年級班主任工作總結(jié) 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長 的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨 的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任 工作。下面是我本學期班主任的幾點做法： 一、了解學生定方法。接到這個班，我了解到學生大多 都是學習無興趣，上課不守紀律，打架鬧事，惹事生非，針 對這幾種情況，我堅持做到找全班每一位學生談心，了解他 們的真實思想動態(tài)，我制定了發(fā)現(xiàn)閃光點，人人有希望，個 個有優(yōu)點，多表揚，多說服，

2、讓每一位同學都多看別人的長 處，找自己的短處，不以己長，擊人之短，找己短學人之長， 搞好心理定位，揚起理想的風帆。 二、培養(yǎng)干部助管理 一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。本 學期自開學來，我有意識地觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些 關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力的學生來 擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要 放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班 干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng) 巾、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 2 / 3 .精品文檔. 作

3、用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提 高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管 理自己， 三、 溝通疏導樹目標。 教改的問題主要是教師的問題，學生的問題主要是我們 教師的工作方法問題。在溝通疏導工作中我堅持從深入細 致的調(diào)查研究、耐心細致的思想工作、無微不至的關(guān)心 照顧、嚴肅認真地批評教育等四個方面入手， 與家長聯(lián)系， 先講學生的優(yōu)點和微小的進步，做到不告狀，不縮小成績， 不夸大問題，后請家長配合班主任做好學生的工作，讓家長 在有成就感的同時，也有責任感，實現(xiàn)家校溝通，家校一體， 形成教育合力。在此基礎(chǔ)上，讓學生自己確定奮斗目標，明 確自己人生定位，沿著既定的目標努力

4、，在不斷地自我完善 中進步。 四、 養(yǎng)成習慣促發(fā)展。 在長期班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人生的 起步階段，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時期， 培養(yǎng)良好的性格和學習習慣將使孩子受益終生。我班學生李 俊華同學，學習困難，不完成家庭作業(yè)是家常便飯，家長都 很著急。我經(jīng)過認真考慮，決定從樹立自信、改變習慣開始， 對這位同學實行四優(yōu)先：優(yōu)先提問發(fā)言、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu) 先表揚、先排座，還發(fā)動同學們幫助、鼓勵他。興趣引領(lǐng)成 .精品文檔. 功，成功引領(lǐng)自信，現(xiàn)在， “不完成家庭作業(yè)”早已成為歷 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) 3 / 3 史，已經(jīng)是一個自信好學的學習小標兵了！ 五、明理導行學功課 學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的 一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生 學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科 任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求， 共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè) 負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。 總之，要做好班主任工作 ，只有具備通