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1、汽輪機(jī)安全生產(chǎn)工作的年度總結(jié)范文年已將過去回顧這一年來我們汽機(jī)班組在公司及車 間各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持預(yù)防為主防治結(jié)合加強(qiáng)教育群防群治的 原則。通過安全教育現(xiàn)場管理來增強(qiáng)員工的安全意識和自我防護(hù) 能力通過齊抓共管營造全班員工關(guān)心和支持安全工作的局面。從 而切實(shí)保障員工的安全和維護(hù)了公司正常的生產(chǎn)秩序真正實(shí)現(xiàn)了 “安全第一預(yù)防為主、綜合治理”達(dá)到了 “工作零違章安全零事 故”的目標(biāo)。一、增強(qiáng)員工安全意識。只要員工具備較強(qiáng)的安全意識才能有效預(yù)防事故發(fā)生只有全 體員工自覺地參與安全管理自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程自覺維護(hù)自身 的生命安全才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。對員工安全意識的培養(yǎng)強(qiáng)化是從 正面培訓(xùn)和側(cè)面引導(dǎo)兩個角度

2、進(jìn)行。首先企業(yè)員工只有真正了解所在工作環(huán)境的危險因素才能在 日常工作中有意識做到“三不傷害”定期將危險源點(diǎn)作業(yè)規(guī)程及 可能出現(xiàn)的傷害地方對班組員工進(jìn)行培訓(xùn)在培訓(xùn)過程中還根據(jù)車 間實(shí)際情況考慮到每位員工(特別是剛?cè)霃S參加工作的)的實(shí)際 接受和理解情況不厭其煩地反復(fù)宣講使人人掌握。培訓(xùn)形式不拘 一格:安全生產(chǎn)月班前班后會安全知識資料班組學(xué)習(xí)事故案例分 析等。其次安全工作中還從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)將安全生產(chǎn)與員工切身利 益聯(lián)系起來將員工個人的身心健康與家庭父母妻兒的生活聯(lián)系起 來大力宣傳“您的安全連著家人”的觀念使員工發(fā)自內(nèi)心的重視 人身安全重視安全生產(chǎn)。實(shí)現(xiàn)以“要我安全”到“我要安全”的 轉(zhuǎn)變從而班組員工

3、自主地預(yù)防安全事故的發(fā)生。二、提高員工安全生產(chǎn)技術(shù)能落實(shí)“預(yù)防為主”方針要求班組全體員工較好地掌握安全生 產(chǎn)檢修技能加強(qiáng)技能培訓(xùn)建立完善的培訓(xùn)機(jī)制將安全培訓(xùn)納入工 作計劃并建立于安全生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)的激勵機(jī)制鼓勵員工不斷提高 安全檢修技能水平。針對我車間實(shí)際情況對不同崗位所涉及的專項(xiàng)安全知識培訓(xùn) 并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)常性培 訓(xùn)教育。班組還定期組織開展崗位勞動安全競賽活動。來提高員 工安全生產(chǎn)技能。由于班組的全員參與及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作致使安全工 作始終處于全面受控狀態(tài)。三、主抓現(xiàn)場安全管理現(xiàn)場管理是企業(yè)的基礎(chǔ)管理是各項(xiàng)專項(xiàng)管理綜合作用的結(jié)果 正是由于這種因素生產(chǎn)現(xiàn)場也是安全事

4、故的多發(fā)場所和主要場 所。落實(shí)“安全第一預(yù)防為主”工作方針始終重視班組的生產(chǎn)現(xiàn) 場管理。為抓好現(xiàn)場安全管理每日勤于檢查所在責(zé)任區(qū)域的不安全因 素督促班組員工遵照操作規(guī)程操作及時糾偏。對重點(diǎn)安全防范崗 位加大巡查力度預(yù)先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。有效地預(yù)防安 全事故的發(fā)生。四、量化并加大安全考核力度擬定了詳細(xì)的班組安全考核細(xì)則。如安全教育安全檢查防護(hù) 裝置防護(hù)用品安全衛(wèi)生安全警示定制管理等。通過對各個所轄區(qū) 域的檢查安全工作取得了明顯的進(jìn)步全年來未出現(xiàn)任何重大責(zé)任 事故。公司及車間安全檢查中反饋的隱患也明顯降低。即解決了 生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際問題更強(qiáng)化了班組員工的安全意識有效地落實(shí)了 “預(yù)防為主”的方針。安全管理是一種動態(tài)管理原有的隱患解決了新的不安全因素 會不斷地產(chǎn)生所以安全工作即是挑戰(zhàn)又意義深遠(yuǎn)

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