教案小學(xué)美術(shù)與手工

1、教案（小學(xué)美術(shù)與手工）姓名： 課題：簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物教時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)對(duì)象：小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣；2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底；3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。教具準(zhǔn)備：粉筆、小圖、有趣的謎語(yǔ)、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙

2、張等。環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程備注引 入一、比比誰(shuí)的紅旗多？（3分鐘）分發(fā)畫(huà)筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗（畫(huà)的），看哪個(gè)組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。二、猜猜我是誰(shuí)？（5分鐘）在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ)，讓大家猜：（隨堂而定，猜5個(gè)左右）1一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)2.頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。 (大象)4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽

3、。（山羊）6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)7名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭， 說(shuō)它力氣小，背著房子走。（蝸牛）8身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到(燕子）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)（20分鐘）1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物，從簡(jiǎn)單的教起。（如蜻蜓和魚(yú)）2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物，畫(huà)第三種（如蜜蜂）時(shí)用不同畫(huà)法。四、我手畫(huà)我心（10分鐘）1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。2、畫(huà)完之后，展示作品，如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物，就給予表?yè)P(yáng)，畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。五、作業(yè)布置（1分鐘）下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀察并畫(huà)一種蔬菜或水果.六、輕松一刻（剩下時(shí)間）根據(jù)課堂表現(xiàn)，時(shí)間充足高年級(jí)講故事，低年級(jí)講小故事或者教兒歌。（如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜）板 報(bào) 設(shè) 計(jì)六、教學(xué)總結(jié)：基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范，教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà)，力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，參與到課堂繪畫(huà)中來(lái)，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)（尤其是高年級(jí)的同學(xué)）孩子