第五課52第二框意識的作用

1、2002年神舟三號飛船，年神舟三號飛船，能夠聽令返回能夠聽令返回2003年神舟四號飛船年神舟四號飛船神州系列飛船演變的過程說明了什么?意識的作用蜜蜂建蜂房蜜蜂建蜂房人類繁華都市的建筑人類繁華都市的建筑為什么說最蹩腳的建筑師也為什么說最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明？要比最靈巧的蜜蜂高明？ 因為最蹩腳的建筑師具有因為最蹩腳的建筑師具有能動的意識活動，而蜜蜂沒有能動的意識活動，而蜜蜂沒有。結論一：人能夠能動地認識世界結論一：人能夠能動地認識世界 這些年，我國國產(chǎn)彩電的產(chǎn)量世界第一，但缺這些年，我國國產(chǎn)彩電的產(chǎn)量世界第一，但缺少自主知識產(chǎn)權。截至少自主知識產(chǎn)權。截至20022002年底，我國內地

2、數(shù)字年底，我國內地數(shù)字電視技術專利只占世界的不到電視技術專利只占世界的不到5%5%，九成中國彩電，九成中國彩電到了國外不敢叫真名，必須貼上人家的品牌，導到了國外不敢叫真名，必須貼上人家的品牌，導致利潤微薄。面對這種局面，海信集團組織技術致利潤微薄。面對這種局面，海信集團組織技術力量，制定研發(fā)計劃，進行技術攻關。力量，制定研發(fā)計劃，進行技術攻關。20052005年年7 7月月2 2日，中國彩電業(yè)終于找回了一項缺失已久的東西。日，中國彩電業(yè)終于找回了一項缺失已久的東西。這一天，具有完全自主知識產(chǎn)權的國產(chǎn)視頻芯片這一天，具有完全自主知識產(chǎn)權的國產(chǎn)視頻芯片裝上了海信集團的電視機，這個芯片有一個意味裝上

3、了海信集團的電視機，這個芯片有一個意味深長的名字深長的名字“信芯信芯”。海信集團關于海信集團關于“信芯信芯”的研發(fā)說明的研發(fā)說明意識活動有何特性？意識活動有何特性？1、意識活動具有、意識活動具有目的性目的性和和計劃性計劃性 無論是建筑師設計建筑還是海信集團無論是建筑師設計建筑還是海信集團研發(fā)研發(fā)“信芯信芯”，都能清楚地告訴我們，都能清楚地告訴我們，人在反映客觀世界時，總是有目的和動人在反映客觀世界時，總是有目的和動機的，在行動前還要預先制定藍圖、目機的，在行動前還要預先制定藍圖、目標、行動步驟等。這說明意識活動具有標、行動步驟等。這說明意識活動具有目的性和計劃性。而動物的活動看起來目的性和計劃

4、性。而動物的活動看起來似乎有某種預定的計劃和目標，其實它似乎有某種預定的計劃和目標，其實它們僅僅是在進行無目的的本能活動。們僅僅是在進行無目的的本能活動。2、意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選、意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性擇性-自覺選擇自覺選擇性：性： 人的意識不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，人的意識不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠運用概念、判斷、推理等形式對感而且能夠運用概念、判斷、推理等形式對感性材料進行加工制作，在思維中再現(xiàn)事物的性材料進行加工制作，在思維中再現(xiàn)事物的本質和規(guī)律。本質和規(guī)律。主動創(chuàng)造主動創(chuàng)造性：性： 人的意識對象主要是依據(jù)人自己生活人的意識對象主要是依據(jù)人自己生活或社會

5、實踐的需要自覺選擇的。或社會實踐的需要自覺選擇的。人能夠認識世界的重要條件人能夠認識世界的重要條件 世界上只有世界上只有尚未認識之物，尚未認識之物，沒有不可認識沒有不可認識之物。之物。思考：思考： 人能夠制造出自然界原本人能夠制造出自然界原本沒有的東西，說明了什么？沒有的東西，說明了什么？ 世界不會滿足人，人決心以自世界不會滿足人，人決心以自己的行動來改變世界。己的行動來改變世界。 列寧列寧二、人能夠能動地改造世界二、人能夠能動地改造世界 例如：藝術家進行藝術創(chuàng)作，要嚴謹構例如：藝術家進行藝術創(chuàng)作，要嚴謹構思，創(chuàng)作前要做到思，創(chuàng)作前要做到“胸中有數(shù)胸中有數(shù)”，才能創(chuàng)作，才能創(chuàng)作出膾炙人口的作品

6、。服裝設計師進行服裝設出膾炙人口的作品。服裝設計師進行服裝設計，需要先有時尚的設計理念，才能設計出計，需要先有時尚的設計理念，才能設計出滿意的作品。我們寫作文也往往需要打腹稿，滿意的作品。我們寫作文也往往需要打腹稿，才能寫出理想的章才能寫出理想的章這些活動都體現(xiàn)了人這些活動都體現(xiàn)了人的意識具有強大的能動作用。的意識具有強大的能動作用。 1 1、意識對改造客觀世界具有指導作用、意識對改造客觀世界具有指導作用意識意識人的行為人的行為人的實踐人的實踐意識中意識中的理念的理念現(xiàn)實的東西現(xiàn)實的東西指導指導把把變成變成例如：美國心理學家羅森塔爾曾做過一個試驗。他例如：美國心理學家羅森塔爾曾做過一個試驗。他

7、在一個班選了學習最差的在一個班選了學習最差的1010名學生，用儀器給學生名學生，用儀器給學生檢查后對他們和班主任說，經(jīng)實驗證明這幾個學生檢查后對他們和班主任說，經(jīng)實驗證明這幾個學生是班里最聰明的學生，他們都會是未來的科學家，是班里最聰明的學生，他們都會是未來的科學家，只是你們自己不知道罷了。過了兩個月，當羅森塔只是你們自己不知道罷了。過了兩個月，當羅森塔爾再次來到這所學校時，發(fā)現(xiàn)這爾再次來到這所學校時，發(fā)現(xiàn)這1010名學生都獲得了名學生都獲得了長足進步。這就是著名的長足進步。這就是著名的“羅森塔爾效應羅森塔爾效應”。 2.2.意識對于人體活動具有調節(jié)和控制作用意識對于人體活動具有調節(jié)和控制作用

8、 意識活動依賴于人體的生理過程，又意識活動依賴于人體的生理過程，又對生理過程有著積極的反作用對生理過程有著積極的反作用高昂的精高昂的精神神催人奮進催人奮進萎靡的精神萎靡的精神悲觀消沉、喪失斗志悲觀消沉、喪失斗志使人使人抗震精神抗震精神: :萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學。百折不撓，以人為本、尊重科學。 抗擊抗擊“非典非典”精神：精神：萬眾一心、眾志成城，萬眾一心、眾志成城， 團結互助、和衷共濟，團結互助、和衷共濟， 迎難而上、敢于勝利。迎難而上、敢于勝利。載人航天精神：載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗， 特別

9、能攻關，特別能奉獻。特別能攻關，特別能奉獻。 我們承認意識的能動作用，承我們承認意識的能動作用，承認人的精神對人產(chǎn)生的調節(jié)和控制作認人的精神對人產(chǎn)生的調節(jié)和控制作用，但不能片面夸大精神的作用。把用，但不能片面夸大精神的作用。把精神看作是萬能的，就會陷入唯心主精神看作是萬能的，就會陷入唯心主義！義！ 鐘南山關于在事實和權威之間應鐘南山關于在事實和權威之間應先尊重事實的觀點給我們什么啟示？先尊重事實的觀點給我們什么啟示？ 2003年年2月中旬，有關方面宣布月中旬，有關方面宣布“非典非典”的病原是衣原體，這在當時是一種很權威的的病原是衣原體，這在當時是一種很權威的聲音。但我國著名醫(yī)學家鐘南山認為：用

10、衣聲音。但我國著名醫(yī)學家鐘南山認為：用衣原體來解釋原體來解釋“非典非典”是不恰當?shù)摹ｇ娔仙秸J是不恰當?shù)?。鐘南山認為：如果我們看到的事實和權威的聲音不一為：如果我們看到的事實和權威的聲音不一樣的話，我們當然應先尊重事實，而不是權樣的話，我們當然應先尊重事實，而不是權威。威。4月月16日正式確認日正式確認“非典非典”的致病原為一的致病原為一種新的冠狀病毒，命名為種新的冠狀病毒，命名為SARS病毒，從而證病毒，從而證明了鐘南山的論證是可靠的。明了鐘南山的論證是可靠的。 教學互動、合作探究教學互動、合作探究 1.1.什么是什么是一切從實際出發(fā)一切從實際出發(fā) 我們做事情要我們做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)

11、律尊重物質運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調查研究，找從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據(jù)。此作為我們行動的依據(jù)。一切從實際出一切從實際出發(fā)、實事求是發(fā)、實事求是否定發(fā)揮主觀能動性否定發(fā)揮主觀能動性 我們要我們要不斷解放思想，與時俱進，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和以求真務實的精神探求事物的本質和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。/ /三、一切從實際出發(fā)三、一切從實際出發(fā) 實事求是實事求是2. 2.怎樣堅持一切從實際出發(fā)、實事怎樣堅持一

12、切從實際出發(fā)、實事求是求是? ? (1)(1)要要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結合起來規(guī)律結合起來 (2)把高度的革命熱情同嚴謹踏實把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結合起來的科學態(tài)度結合起來 (3)既反對夸大意識能動作用，又既反對夸大意識能動作用，又反對消極保守、無所作為的思想反對消極保守、無所作為的思想 材料：學習生活中，我們經(jīng)常材料：學習生活中，我們經(jīng)常聽到有的同學抱怨：我經(jīng)常按照聽到有的同學抱怨：我經(jīng)常按照各種成才書籍介紹的學習方法，各種成才書籍介紹的學習方法，并且天天開夜車，怎么學習總是并且天天開夜車，怎么學習總是收效甚微呢？收效甚微呢？走進生活、判斷運

13、用走進生活、判斷運用 思考：材料中該同學的問題出在哪思考：材料中該同學的問題出在哪兒？給我們什么啟示？兒？給我們什么啟示？世界觀世界觀 方法論方法論正確的意識能正確的意識能促進事物的發(fā)展促進事物的發(fā)展一切從實際出發(fā)一切從實際出發(fā) 實事求是實事求是物質決定意識物質決定意識 意識對物質具意識對物質具有能動的作用有能動的作用重視意識的重視意識的反作用反作用要樹立正確的要樹立正確的思想意識思想意識意意識識的的 作作用用1.意識能夠能意識能夠能動地認識世界動地認識世界2.意識能夠能意識能夠能動地改造世界動地改造世界3.一切從實際一切從實際出發(fā)實事求是出發(fā)實事求是1.意識活動具有（目的性）意識活動具有（目

14、的性）和（計劃性）和（計劃性）2.意識活動具有意識活動具有(主動創(chuàng)造性主動創(chuàng)造性)和和(自覺選擇性自覺選擇性)1.意識對意識對(改造客觀世界改造客觀世界)具有指導作用具有指導作用2.意識對于意識對于(人體活動人體活動)具有調節(jié)和控制作用具有調節(jié)和控制作用1.一切從實際出發(fā)一切從實際出發(fā)2.具體要求具體要求1 1、“世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物。識的事物?！边@句話表明（這句話表明（ ）A A 每一時期人們對客觀事物的正確每一時期人們對客觀事物的正確認識總是有限的，但這種認識又總認識總是有限的，但這種認識又總在擴展、加深。在擴展、加深。B B

15、 有的事物人們能夠認識，有的事有的事物人們能夠認識，有的事物人們不能認識。物人們不能認識。C C 要正確地認識事物，必須靠先天要正確地認識事物，必須靠先天的聰明的聰明D D 有的人能正確地認識事物，有些有的人能正確地認識事物，有些人永遠不能人永遠不能A 課堂訓練、鞏固提高課堂訓練、鞏固提高 2 2、意識的能動作用突出表現(xiàn)在意、意識的能動作用突出表現(xiàn)在意識能夠（識能夠（ ）BA A 反映事物的本質和規(guī)律反映事物的本質和規(guī)律B B 指導人們通過實踐改造世界指導人們通過實踐改造世界C C 直接作用于客觀事物，從而直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化引起客觀事物的變化D D 對物質起決定作用對物

16、質起決定作用材料：江蘇綜合創(chuàng)新能力一直位于全國前列，材料：江蘇綜合創(chuàng)新能力一直位于全國前列，但與發(fā)達國家相比，還有較大差距。江蘇擁但與發(fā)達國家相比，還有較大差距。江蘇擁有自己品牌和自主知識產(chǎn)權的企業(yè)和產(chǎn)品還有自己品牌和自主知識產(chǎn)權的企業(yè)和產(chǎn)品還很少，創(chuàng)新績效較低。據(jù)此，省委省政府提很少，創(chuàng)新績效較低。據(jù)此，省委省政府提出了以出了以“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”為核心的新江蘇精為核心的新江蘇精神，使江蘇經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了由投資拉動向創(chuàng)神，使江蘇經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了由投資拉動向創(chuàng)新驅動、資源依賴向科技依托、江蘇制造向新驅動、資源依賴向科技依托、江蘇制造向江蘇創(chuàng)造轉變的良好趨勢。江蘇創(chuàng)造轉變的良好趨勢。結合上述材料，從辯證唯物論視角，談談江結合上述材料，從辯證唯物論視角，談談江蘇為什么要大力弘揚蘇為什么要大力弘揚“三創(chuàng)三創(chuàng)”精神精神。答案提示：答案提示： 物質決定意識，要求一物質決定意識，