河南省開(kāi)封市第十中學(xué)2020高一數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
河南省開(kāi)封市第十中學(xué)2020高一數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
河南省開(kāi)封市第十中學(xué)2020高一數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
河南省開(kāi)封市第十中學(xué)2020高一數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題(無(wú)答案)_第4頁(yè)
河南省開(kāi)封市第十中學(xué)2020高一數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題(無(wú)答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、與都是黑球”與至少有一個(gè)紅球” 與恰好有兩個(gè)黑球” 與都是紅球”4. 四條線段的長(zhǎng)度分別是 個(gè)三角形的概率是(A1D1A.B.435. 如圖所示,以邊長(zhǎng)為1,3,5,7,)C.1的正方形從這四條線段中任取三條,則所取出的三條線段能構(gòu)成一一12ABCD的一邊D.任取一點(diǎn)P,則點(diǎn)P恰好取自半圓部分的概率為25AB為直徑在其內(nèi)部作一半圓.若在正方形中( )正舗教旨A. B.26. 下面的結(jié)論正確的是(A.個(gè)程序的算法步驟是可逆的 C.完成一件事情的算法有且只有C.D.B.D.個(gè)算法可以無(wú)止境地運(yùn)算下去 設(shè)計(jì)算法要本著簡(jiǎn)單方便的原則河南省開(kāi)封市第十中學(xué)2020高一數(shù)學(xué)下學(xué)期第一次月考試題(無(wú)答案)(總

2、分150分,時(shí)間:120分鐘)姓名: 班級(jí): 座號(hào): 一、選擇題(本題共 12個(gè)小題,每題5分,共60分,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1. 為了解某地區(qū)的“微信健步走”活動(dòng)情況 ,擬從該地區(qū)的人群中抽取部分人員進(jìn)行調(diào)查 ,事 先已了解到該地區(qū)老、中、青三個(gè)年齡段人員的“微信健步走”活動(dòng)情況有較大差異,而男女“微信健步走”活動(dòng)情況差異不大.在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法()A. 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.按性別分層抽樣C.按年齡段分層抽樣D.系統(tǒng)抽樣2. 對(duì)于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)()A.不相等B.相等 C.不確定D.與抽樣次序有關(guān)3. 從裝有兩個(gè)紅球和三個(gè)黑球的口袋里任取兩個(gè)球,那么互斥而不對(duì)立

3、的兩個(gè)事件A. 至少有一個(gè)黑球B. 至少有一個(gè)黑球C. 恰好有一個(gè)黑球D. 至少有一個(gè)黑球7. 若P A B 1,則事件A與B的關(guān)系是()A. A、B是互斥事件B.A、B是對(duì)立事件C. A、B不是互斥事件D. 以上都不對(duì)8. 已知研究x與y之間關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如表所示:x01234y13.55.578則y對(duì)x的回歸直線方程 ? bx a必過(guò)點(diǎn)()A. (1,4)B. 2,5 C. (3,7) D.(4,8)9.在長(zhǎng)度為3的線段AB上任取一點(diǎn)C ,則線段23A. 3410.已知程序框圖如圖,則輸出i的值為(B.C.AC的長(zhǎng)度大于1的概率是 ()13D.11.下列程序的輸出結(jié)果是(C.11D.13I

4、a=ioPRINT AA.10B.1512. 從甲乙兩個(gè)城市分別隨機(jī)抽取16臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī),對(duì)其銷(xiāo)售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)C.25D.5,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用莖葉圖表示(如圖所示).設(shè)甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為,中位數(shù)分別為().屮Am_A.B.n22 一2 x nxi 1D.C.二、填空題(本大題4小題,每小題5分,共20分.)13. 某校高一年級(jí)有個(gè)學(xué)生,高二年級(jí)有個(gè)學(xué)生,高三年級(jí)有一個(gè)學(xué)生.采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為45的樣本,高一年級(jí)被抽取20人,高二年級(jí)被抽取10人,若高三年級(jí)共有300 人,則此學(xué)校共有 人.14. 把二進(jìn)制數(shù)1011001轉(zhuǎn)化為五進(jìn)制數(shù)是(5).15. 已知一組數(shù)據(jù)為1,2,1,0

5、,-1,-2,0,-1, 則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 ,方差是 .16. 某班級(jí)有50名學(xué)生,現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這 50名學(xué)生中抽出10名學(xué)生,將這50名學(xué)生隨機(jī)編號(hào)150號(hào) 并分組,第一組15號(hào),第二組6 10號(hào),L ,第十組46 50 號(hào),若在第三組中抽得號(hào)碼為 12的學(xué)生,則在第八組中抽得號(hào)碼為 的學(xué)生。三、解答題(本大題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟.)17. (本小題10分)用輾轉(zhuǎn)相除法求8 251與6 105的最大公約數(shù).18. (本小題12分)已知f(x) x5 4x4 2x2 5x 1,用秦九韶算法求f (3).的值.19. (本小題12分)某廠節(jié)能

6、降耗技術(shù)改造后,生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾組對(duì)照數(shù)據(jù)如下表:34562.5341.5參考公式n_n(Xi x)(y y)Xi yi nxy$ j_J i 1(Xix)2i 1(1)請(qǐng)畫(huà)出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖用最小二乘法求出 關(guān)于的線性回歸方程-(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)(3) 已知該廠技改前辿策噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗為或噸標(biāo)準(zhǔn)煤.試根據(jù)2求出的線性回歸方程 預(yù)測(cè)生產(chǎn)噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技改前降低多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤(參考數(shù)值 門(mén):)20. (本小題12分)某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以160,180 , 180,200 , 200,220 , 220,240 , 240,260 , 260,280 , 280,300分組的頻率分布直方圖如圖所示(2)當(dāng)xR, y R時(shí),求點(diǎn)P滿足y x的概率.(1)求直方圖中x的值(2)求月平均用電量的眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)21. (本小題12分)3個(gè)黑球,從中摸出2個(gè)球。一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相同的1個(gè)白球和已編有號(hào)碼的(1)共有多少種不同的結(jié)果 ?(2) 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論