染整技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群資源庫建設(shè)采購需求

1、染整技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群資源庫建設(shè)采購需求一、 教學(xué)資源庫及專業(yè)課程建設(shè)項(xiàng)目具體需求1 .此次采購內(nèi)容為：(1)染整技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群教學(xué)資源庫建設(shè)；(2)牛仔產(chǎn)品加工技術(shù)、紡織品檢測、印染 CAD整理技術(shù)、印花技術(shù)、前處理技術(shù)、儀 器分析、電鍍與化學(xué)鍍、造紙工藝與設(shè)備共 9門課程專業(yè)課程網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)及生產(chǎn)視 頻、微課、資料收集整理及資料上傳；2 .此次采購資源庫具體內(nèi)容為：表1采購資源庫具體內(nèi)容建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容備注資源庫界面設(shè)計(jì)界面資源庫欄目設(shè)計(jì)專業(yè)信息庫欄目及子欄目課程資源庫欄目及子欄目技能培訓(xùn)庫欄目及子欄目培訓(xùn)認(rèn)證庫欄目及子欄目行業(yè)企業(yè)庫欄目及子欄目畢業(yè)生信息化管理系統(tǒng)專業(yè)文檔專業(yè)基本信息課

2、程標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案課程中心牛仔產(chǎn)品加工技術(shù)一、課程中心涵蓋9門課程，具體課 程資源開發(fā)要求請參考2.2課程資源準(zhǔn)備要求二、教學(xué)視頻資源合計(jì)138個(gè)紡織品檢測印染CAD整理技術(shù)印花技術(shù)前處理技術(shù)儀器分析電鍍與化學(xué)鍍造紙工藝與設(shè)備其他素材相關(guān)圖片相關(guān)動(dòng)畫相關(guān)視頻相關(guān)文檔其他、主要技術(shù)參數(shù)及要求2.1 專業(yè)課程資源開發(fā)成果要求1核心課程包含：多媒體課件、實(shí)訓(xùn)范例、操作規(guī)范、試題庫、評價(jià)系統(tǒng)以及網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等教學(xué)資源。2在內(nèi)容組織上，講究模塊化、碎片化，將每一個(gè)章節(jié)分成細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，眾多的知識(shí)點(diǎn)組成一門完成的課程。3在內(nèi)容建設(shè)形式上，引入微課的概念，視頻、富文本、 Flash 等多種方

3、式制作微課課件，并強(qiáng)調(diào)授課過程中的互動(dòng)。4在作業(yè)考試方面，建設(shè)課程題庫系統(tǒng)，通過自動(dòng)組卷來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的個(gè)性化測驗(yàn)和考試，并通過自動(dòng)評分和同伴互評兩種方式達(dá)成學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)調(diào)師生及生生間的互動(dòng)。5 在互動(dòng)交流方面，在課程中需提供多種自助學(xué)習(xí)、討論的方式，譬如交流論壇、在線答疑、常見問題、聊天室、投票等，以滿足師生、生生間同步和異步的溝通和交流。6 在課程頁面設(shè)計(jì)方面，根據(jù)課程內(nèi)容和特點(diǎn)個(gè)性化定制課程首頁和內(nèi)頁，要求布局協(xié)調(diào)、色彩搭配和諧、美觀大方，并通過對欄目圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)的個(gè)性化設(shè)計(jì)來滿足課程老師多樣的設(shè)計(jì)需求，實(shí)現(xiàn)頁面的獨(dú)一無二。7 在課程架構(gòu)建設(shè)方面，協(xié)助課程老師制定合理的課程架構(gòu)和內(nèi)容表現(xiàn)

4、方式；欄目設(shè)置貼切、內(nèi)容層次分明、符合教學(xué)需要，方便使用者瀏覽；課程界面設(shè)計(jì)符合課程特色和教師講授風(fēng)格；課程網(wǎng)頁制作符合 web2.0 網(wǎng)頁制作標(biāo)準(zhǔn)。8 在課程資源開發(fā)成果的可移植性上，符合國家有關(guān)教育教學(xué)資源開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)習(xí)資源支持完整的打包輸出（以 CELTS或SCOR版準(zhǔn)打包）；每門課程都有一個(gè)獨(dú) 立的門戶站點(diǎn)，能通過常用瀏覽器訪問。資源開發(fā)成果能與國家數(shù)字化資源學(xué)習(xí)中心系統(tǒng)對接。9能應(yīng)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、在線考試、師生互動(dòng)。9 .2 課程資源準(zhǔn)備要求表 2 課程資源準(zhǔn)備要求一級欄目二級欄目屬性備注基本資源類課程信息課程介紹體現(xiàn)課程特色；含課程目標(biāo)、課程性質(zhì) 與定位、專業(yè)

5、/崗位要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)、課 程設(shè)計(jì)思路、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)（高職專用）、 與前后課程關(guān)系、課程特色、教學(xué)條件等。 其中，教學(xué)條件要包括對執(zhí)教教師的要求， 對學(xué)習(xí)場地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)材料、實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等的要求。并包括獲評精品課程 后的教學(xué)沿革（團(tuán)隊(duì)變遷、學(xué)課班級情況、 教學(xué)效果）必選項(xiàng)課程導(dǎo)學(xué)即學(xué)習(xí)指南，教師對學(xué)生學(xué)好本門課程的建議與指導(dǎo)必選項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校三年內(nèi)某一教學(xué)周期的真實(shí)文件； 別名課程大綱，含課堂課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)大 綱、實(shí)驗(yàn)大綱等，以綱要形式規(guī)定課程的教 學(xué)內(nèi)容，具體應(yīng)包括課程的教學(xué)目的、教學(xué) 任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學(xué)目 標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)方法上的基本 要求等必選項(xiàng)

6、教學(xué)日歷與課程標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)；教學(xué)日歷是教師組織 教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃表，包括具體教學(xué)進(jìn)程、授 課內(nèi)容及時(shí)間、課外作業(yè)、授課方式等必選項(xiàng)教材及參考書目本課程米用的教學(xué)教材，鼓勵(lì)課程負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的教材必選項(xiàng)考核要求與課程標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)；本課程最終對學(xué)生的 知識(shí)、態(tài)度、技能的評儕力條與標(biāo)準(zhǔn)，包括 考核的形式、內(nèi)容及所占比重等必選項(xiàng)教師簡介/教師隊(duì)伍課程負(fù)責(zé)人基本情況、工作簡歷（含在 行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專 業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）、教學(xué)情況：課程負(fù)責(zé) 人近三年承擔(dān)本課程情況；近五年來承擔(dān)的 主要教學(xué)工作（含課程名稱、課程類別、周 學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五 項(xiàng)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題

7、名稱、 來源、年限、成果）（不超過五項(xiàng)）；作為 第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表 的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì) （不超過五項(xiàng)）。課程團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)（含兼職教師）、課程團(tuán) 隊(duì)整體素質(zhì)及青年教師培養(yǎng)（課程團(tuán)隊(duì)的必選項(xiàng)“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼教師比例、知識(shí)結(jié)構(gòu)、 專業(yè)技術(shù)職務(wù)及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、 學(xué)緣結(jié)構(gòu)、優(yōu)秀教育技術(shù)骨干配置、近五年 培養(yǎng)青年教師的措施與成效）、課程團(tuán)隊(duì)近 五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的 問題（不超過十項(xiàng)）制作團(tuán)隊(duì)擅長運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)課程共享使用的必選人員項(xiàng)課程內(nèi)課程模塊含教學(xué)設(shè)計(jì)，教師對教學(xué)如何實(shí)施的設(shè)必選容或教學(xué)單計(jì)方案，

8、包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、材料準(zhǔn)備、教學(xué)過項(xiàng)元序列程等；別名：備課方案、教學(xué)方案、教案、電子教案、教師手冊、教師工作單、授課計(jì)戈h單元設(shè)計(jì)等微課視課程知識(shí)在8至15分鐘內(nèi)盡量把知識(shí)點(diǎn)和與之相必選頻點(diǎn)設(shè)計(jì)關(guān)的測試，及授課課件、視頻、圖形（圖項(xiàng)像）、動(dòng)畫、虛擬仿真、音頻等等資源合理安排?；?dòng)交互動(dòng)交流在線答疑、BBS論壇等必選流項(xiàng)作業(yè)與作業(yè)布置學(xué)習(xí)單元下對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、考核或自必選測試系與提交系測的作業(yè)、習(xí)題集等，應(yīng)包括全部題干和題項(xiàng)統(tǒng)統(tǒng)解（題解推薦使用學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)）；如例 題：帶有解答步驟、求解思路或相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 說明、答案的題目類（至少包括題十、解答 過程（解析）兩部分）在線自測含試卷:某學(xué)習(xí)階段對學(xué)生進(jìn)

9、行測驗(yàn)或考必選系統(tǒng)核的完整試卷、題解和答案；需要學(xué)習(xí)者掌項(xiàng)握的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容均提供相關(guān)練習(xí)拓展資源類案例庫案例庫可選項(xiàng)素材庫素材庫可選項(xiàng)演示/虛演示/虛可選擬/仿真擬/仿真項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)1 （實(shí)（實(shí)習(xí)）習(xí)）系系統(tǒng)統(tǒng)2.3教學(xué)資源技術(shù)規(guī)范要求表3教學(xué)資源技術(shù)規(guī)范要求序號(hào)資源類型經(jīng)委格式基本規(guī)范要求1義本TXT DOCDOCX PDFRTR HTMHTML XML等如專業(yè)設(shè)置論證、人才培養(yǎng)定位、職業(yè)崗位分析、 課程設(shè)計(jì)和教材開發(fā)參考（根據(jù)需要，每個(gè)專業(yè)的多門 課程可共享通用的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其數(shù)量可視情況而定）；如具有區(qū)域特色的課程標(biāo)準(zhǔn)、特色文獻(xiàn)、數(shù)字化教 材、政策法規(guī)等；如“實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”方案；如“技

10、能競賽方案”。2圖像BMP JPGGIF、PNGTIF、PCXPS/體現(xiàn)課程、專業(yè)特色，以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)圖片，要求編排進(jìn) 知識(shí)點(diǎn)的圖片，與知識(shí)點(diǎn)界面搭配應(yīng)適當(dāng)；彩色圖像的 顏色數(shù)不低于64萬色；掃描圖像的掃描分辨率不低于 96dpi;灰度圖像的灰度級不低于128級。3動(dòng)畫GIF、SWF（不低于Flash6.0 ） 或SVG根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際需求，引用或設(shè)計(jì)較強(qiáng)的交互 功能，促進(jìn)學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)，如講解教學(xué)重難點(diǎn)（包括 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)）的情境。4MP3根據(jù)課程要求，解決教學(xué)重難點(diǎn)以及拓展學(xué)習(xí)音 頻。5視頻FLM MP4rm、rmvb、 wm喊 asf教學(xué)錄像要求由專業(yè)課程教師親自授課，最好體現(xiàn) 師生互動(dòng)場景

11、；其他拓展學(xué)習(xí)視頻。6課件PPT PPTX圍繞一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出體現(xiàn)教學(xué)策略，實(shí) 施相對完整教學(xué)的表現(xiàn)課件，且能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境被 大家共享，可以采取 PPT或其他格式，體現(xiàn)專業(yè)、課程特色與整體風(fēng)格。7試題試卷采用DOCEDOC潞式，應(yīng)附答案和 經(jīng)受題解應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)大綱要求，可進(jìn)行多種類型 測試的典型成套試題試卷，供教師考核學(xué)生能力和學(xué)生 自評測試及評價(jià)教學(xué)效果。8教學(xué)案 例格式不限， 能夠通過常 用瀏覽器正 常使用具有典型意義，能說明f的實(shí)際問題，用以開展 案例教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、針對性和實(shí)效性。9網(wǎng)絡(luò)課 程必須啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支撐反映課程特點(diǎn)，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課

12、 程教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，交流工具綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè) 的網(wǎng)絡(luò)課程。2.4教學(xué)資源開發(fā)支撐系統(tǒng)功能要求建立共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，以資源共享為目的，面向海量資源處理，集資源分布式 存儲(chǔ)、資源管理、資源應(yīng)用與評價(jià)等于一體，實(shí)現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔。資源庫 符合教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范 CELTS實(shí)現(xiàn)資源的互通互導(dǎo)，提供教師之間、師生之間的教 學(xué)資源與課程內(nèi)容的共享平臺(tái)。采用類型子庫等清晰的資源分類方法，具備完善的庫類別：網(wǎng)絡(luò)課程庫、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 庫、專家信息庫、特色專題庫、案例庫、素材資源庫、圖片庫、視頻動(dòng)畫庫、行業(yè)培訓(xùn) 庫、培訓(xùn)認(rèn)證庫、合作企業(yè)庫、就業(yè)信息庫、崗位技能庫、職業(yè)信息庫、課程信息庫、評 價(jià)

13、信息庫、試題試卷在線測試庫等等?？梢宰约壕S護(hù)本專業(yè)的資源庫，自主定義子庫類型，專業(yè)站點(diǎn)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的主界 面風(fēng)格。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)制作的精品資源共享課可自動(dòng)歸類到網(wǎng)絡(luò)課程類型子 庫。共享資源庫可以通過不同的站點(diǎn)風(fēng)格進(jìn)行展示，方便學(xué)校宣傳辦學(xué)思想和教學(xué)體系， 全方面展示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)成果主要功能包括：1 網(wǎng)上備課：實(shí)現(xiàn)老師任何時(shí)候，任何地點(diǎn)編輯網(wǎng)絡(luò)課程。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)功能，為從事教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)需要隨時(shí)可以更新網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容，以體現(xiàn)自己的教學(xué)策略。2課程管理：為了方便學(xué)校教務(wù)部門對平臺(tái)課程的管理和監(jiān)察，課程管理員可以對每個(gè)院系的課程進(jìn)行管理，包括查找、備份、刪除、分配課

14、程制作人員名單，而且課程管理員可以根據(jù)學(xué)校對課程統(tǒng)一的要求格式和標(biāo)準(zhǔn)，制作統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)課程模板，讓老師在制作課程的時(shí)候采用這些模板進(jìn)行課程內(nèi)容的更新和維護(hù)，同時(shí)課程管理員對課程模板可以進(jìn)行相應(yīng)的管理工作：導(dǎo)入、刪除、備份。3在線教學(xué)：實(shí)現(xiàn)一門網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)建多個(gè)教學(xué)班級網(wǎng)站，每個(gè)班級可以有不同的老師和學(xué)生，這樣不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求參加同一門課程的不同班級進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)班級的老師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和具體教學(xué)的需求，自由組織和使用已有課程的內(nèi)容進(jìn)行授課。老師不但可以按照課程時(shí)間表指定的日期和時(shí)間，自動(dòng)開放或關(guān)閉課程，而且可以指定該課程里面的具體課程模塊、作業(yè)、考試的開放或關(guān)閉的日期和時(shí)間。學(xué)生可以選擇多種注冊方式，免除學(xué)生多次在多個(gè)系統(tǒng)分別注冊的麻煩?？梢酝ㄟ^建立分層次的學(xué)習(xí)對象來組織課程內(nèi)容。系統(tǒng)具有選擇性發(fā)布的功能，可以根據(jù)教學(xué)的需求設(shè)定課程、課程模塊、作業(yè)、考試發(fā)布的時(shí)間，嚴(yán)格的控制在什么時(shí)候?qū)W生可以進(jìn)行哪些課程的學(xué)習(xí)，課程里面哪些模塊的學(xué)習(xí)。4師生互動(dòng)：提供多種形式的老師、學(xué)生之間交流互動(dòng)的工具，如：論壇、答疑、課堂筆記、聊天室等。