小班生活活動(dòng)教案（通用5篇）

1、小班生活活動(dòng)教案（通用5篇）作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小班生活活動(dòng)教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。小班生活活動(dòng)教案1活動(dòng)名稱：橘子花（散文）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解散文的內(nèi)容，感知散文中的優(yōu)美語句。2、喜歡聽賞散文，體驗(yàn)聽賞作品帶來的快樂情緒?；顒?dòng)重點(diǎn)：能知道理解散文的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖，散文錄音橘子花。2、教室水果墻面上貼有美麗的“橘子花”幼兒人手一只橘子?；顒?dòng)過程：1、觀察教室墻面“橘子花”，引出話題：“這里有一朵朵美麗的什么花呀？”2

2、、欣賞散文，感受作品中的優(yōu)美語句：教室進(jìn)行配樂朗誦，初步熟悉內(nèi)容：“哪些話很好聽？”出示圖片，教師再次進(jìn)行配樂朗誦。理解散文內(nèi)容：“橘子是什么顏色的？”“橘瓣是什么樣的？”“摸一摸，有什么感覺？“聞一聞，有什么感覺？嘗一嘗呢？”教師再次朗誦，鼓勵(lì)幼兒跟念散文中的語句。3、講講做做，體驗(yàn)作品的情緒：教師播放散文錄音，引導(dǎo)幼兒說說自己的感受：“你喜歡橘子花嗎？為什么？”幼兒人手一只橘子，動(dòng)手制作“橘子花”。小班生活活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能說出橘子的外形、顏色等。2、學(xué)會自己剝橘子，知道橘子皮像什么?；顒?dòng)重點(diǎn)：會剝橘子并能說出橘子皮像什么。活動(dòng)準(zhǔn)備：機(jī)子若干（同幼兒人數(shù)）活動(dòng)過程：1、這是什么：幼

3、兒人手一只橘子，“請幼兒說說橘子的形狀、顏色等”。2、剝橘子：請幼兒自己剝橘子，說說橘子是什么樣的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）3、品嘗交流：幼兒吃橘子，說說橘子的味道。4、布置教室：將剝開的“橘子花”布置在教室水果裝飾墻面上，供大家欣賞。小班生活活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。2、 懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件夏天的知了。活動(dòng)過程：一、說一說：知了1、教師打開課件片頭畫面。教師點(diǎn)擊知了：小朋友，聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音？2、教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。3、小結(jié)：知了又叫蟬，是夏天才有的一種昆蟲，它一般生活在樹上，會發(fā)出吱吱的鳴叫聲。二、

4、欣賞兒歌：知了1、 老師念兒歌，請幼兒整體欣賞一遍兒歌。2、教師：小朋友，為什么說知了真不好呢？3、教師：因?yàn)橹说慕新暵犉饋砗芟?知了、知了，所以我們以為它在說知道了呢！三、評一評：誰做得對1、教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫面。教師：小朋友，媽媽在睡覺的時(shí)候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時(shí)候誰做得不好，誰做得好呢？2、教師逐一點(diǎn)擊四幅畫面呈現(xiàn)動(dòng)畫，請幼兒判斷：畫面中的小朋友在做什么，這樣做對嗎？3、根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對的畫面中，驗(yàn)證正誤。4、總結(jié)：別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺。小班生活活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.讓

5、幼兒深入了解尊老愛幼的重要性。2.幼兒熟悉尊老愛幼的簡單做法。3.幼兒做了尊老愛幼的好事之后，能夠感受到其中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：捶背掛圖 兩組小朋友活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入（故事導(dǎo)入）師講故事，幼兒仔細(xì)聽講。故事內(nèi)容為：一個(gè)可愛的小朋友幫助盲人老爺爺過馬路，同樣還是這位小朋友，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動(dòng)上前安慰，并囑咐他不要哭。二、師提問，幼兒回答。提問內(nèi)容：（1）這個(gè)小朋友都做了什么事啊？（2）小朋友們遇見這樣的事情，應(yīng)該怎么做呀？（3）我們還能幫助他們干什么呢？師總結(jié)：這個(gè)小朋友幫老爺爺過馬路，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭。我們遇見這樣的事情，也會這樣做的，我們還會給小朋友唱好聽的兒歌，哄

6、他開心。我們還能幫助爺爺奶奶捶背，他們洗腳的時(shí)候，我們還可以幫他們拿拖鞋；我們還可以幫助小朋友穿鞋子。三、觀看掛圖，深入練習(xí)捶背。（1）師講解掛圖內(nèi)容，并將捶背動(dòng)作認(rèn)真地示范給幼兒看。（2）一組小朋友在凳子上坐好，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，捶一段時(shí)間后，兩組小朋友做一下調(diào)換。重復(fù)練習(xí)，師來回巡視，指導(dǎo)幼兒練習(xí)捶背。四、拓展延伸今天小朋友們都表現(xiàn)得可棒了！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背，哄小朋友們開心噢！小班生活活動(dòng)教案5目標(biāo)：通過孩子多角度地對肥皂觀察與感受，體驗(yàn)生活用品的美,激發(fā)孩子愛洗手的情感。在摸摸、看看、聞聞的過程中促進(jìn)感知覺的發(fā)展。準(zhǔn)備：孩子自帶各種形狀、顏

7、色、大小的肥皂；多媒體圖片；背景音樂活動(dòng)過程：一、說說我知道的肥皂1、你們帶來了什么？有什么用？2、你們家里的肥皂放在哪里的？3、說說你帶來的是什么肥皂？（舉得高高的說給大家聽）顏色不一樣舒服佳作用不一樣德夫、滴露形狀不一樣旅游皂品牌不一樣洗衣皂正章、雕牌藥皂為什么要放藥強(qiáng)生嬰兒皂進(jìn)口皂包裝美4、你們知道這么多肥皂有的是用來洗手消毒的，有的用來洗衣服，還有的用來洗澡。二、看看我喜歡的肥皂（放音樂）1、現(xiàn)在我們就一起打開包裝盒看看，它們究竟是什么樣子的？（聞、看、摸、比）。2、我們一起來看看、把肥皂都放到盤子里來。有些什么顏色?。浚ㄎ孱伭┠欠N顏色的肥皂最多？數(shù)數(shù)有幾塊？找找最大的肥皂、最小的肥皂？（洗衣服的、旅游用的）聞聞看,怎么樣？3、小結(jié)：原來肥皂的顏色、形狀、大小、香味都不一樣。三、欣賞特別的肥皂1、今天我也帶來了許多肥皂，想看嗎？逐一出示：星形糕形這是什么？（猜）畫上面有什