軸對稱與軸對稱圖形-教案稿

1、.軸對稱與軸對稱圖形教案稿連云港師范高等?？茖W(xué)校 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系 09數(shù)教3教學(xué)目標：1、 經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形，探索它們的共同特征的活動過程，發(fā)展空間觀念；2、能夠認識軸對稱和軸對稱圖形，并能找出對稱軸；3、知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系；4、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價值。教學(xué)重難點：重點：軸對稱與軸對稱圖形的概念及識別。難點：軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系。關(guān)鍵點：集會理解軸對稱和軸對稱圖形的概念。教學(xué)方法： 合作探究法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。教學(xué)過程：1、 情景引入 師:我們小學(xué)的時候就學(xué)習(xí)過對稱，那么來看看老師折的這個飛

2、機，大家覺得它好看嗎？（展示提前準備好的折紙飛機）我們能夠看出來它是對稱的，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容軸對稱與軸對稱圖形（板書“軸對稱與軸對稱圖形”） 【設(shè)計意圖】:通過實物展示，將學(xué)生的思維引入到今天要學(xué)的內(nèi)容，給學(xué)生一個直觀的感受，同時回顧以前的知識。二、導(dǎo)入新課 （一）、軸對稱1、活動一師：模仿書上圖1-2，先在一張紙的一邊滴上一滴墨水，然后對折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系?；卮疬@三個問題。問題 1:你發(fā)現(xiàn)折痕兩邊的墨跡形狀一樣嗎?為什么? 問題 2:兩邊墨跡的位置與折痕有什么關(guān)系? 生：動手操作，并觀察，回答問題。 【設(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，發(fā)展想象思維，為學(xué)生

3、提供展示自己的機會。2、 觀察探索師：觀察下列圖形，它們有什么共同特征？（多媒體展示） 生：觀察并交流探索。 【設(shè)計意圖】：引入新的概念 師：通過剛才的活動和觀察的圖片，我們能夠得到軸對稱的概念，如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個圖形重合，那么這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱，這條直線叫做對稱軸。兩個圖形中的對應(yīng)點叫對稱點。（多媒體展示）師：我們把這樣的相互對應(yīng)的點叫對稱點，這條直線叫對稱軸。（多媒體展示）這些點A對應(yīng)B，C對應(yīng)D，E對應(yīng)F，這條紅線是對稱軸。3、例題 師：你能找出圖中的對稱軸和一些對稱點嗎？ 生：做練習(xí)。 【設(shè)計意圖】：鞏固學(xué)生對知識點的理解。 （二）軸對稱圖形1

4、、活動二師：請同學(xué)們拿出2張紙，裁成正方形，再適當(dāng)折疊，剪出下面的2個圖案：（多媒體展示剪的過程。生：動手操作?！驹O(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，發(fā)展想象思維，為學(xué)生提供展示自己的機會。師：通過剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么？如果我們把剪好的圖形沿著某條直線折疊，會出現(xiàn)什么情況呢？生：動手，猜想會出現(xiàn)的情況。2、觀察探索師：觀察下列圖形，它們有什么共同特征？（多媒體展示）生：觀察并交流。師：通過實驗和展示的圖片我們可以看出這些圖案都是關(guān)于某一條線對稱的，這樣我們得出軸對稱圖形的概念，如果把一個圖形沿某一條直線對折，如果直線兩邊的部分能夠互相重合，那么這個圖形是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸?！驹O(shè)

5、計意圖】：引入了概念。3、 例題師：畫出下列圖形的對稱軸：（注意有的圖形可能不止一條）（多媒體展示）生：做題目。【設(shè)計意圖】：鞏固知識點。（三）、討論交流 師： 軸對稱與軸對稱圖形有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 生：討論交流。 區(qū)別：軸對稱是只兩個圖形能以對稱軸折疊后重合，而軸對稱圖形是指一個圖形的兩部分沿對稱軸折疊后能完全重合。 聯(lián)系：都有對稱軸、對稱點和兩部分完全重合的特性。三、練習(xí)鞏固 1、軸對稱圖形的對稱軸的條數(shù)（） A.只有1條 B.2條 C.3條 D.至少一條2、下列圖形中對稱軸最多的是( ) A.圓 B.正方形 C.角 D.線段雪佛蘭 三菱 雪鐵龍 豐田 3、下列圖案是幾種個名車的標志，在這幾個圖案中是軸對稱圖形的共有（ ） A.1個 B.2個 C.3個 D.44、下列圖形是不是軸對稱圖形?如果是軸對稱圖形的,說出對稱軸的條數(shù)?！驹O(shè)計意圖】：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時也讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有了進一步的了解。4、 小結(jié) 1、什么是軸對稱，什么是軸對稱圖形；2、怎樣畫對稱軸，怎樣找對稱點；3、生活中的軸對稱和軸對稱圖形。五、作業(yè)布置課堂作業(yè)