六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)解析講義第一單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一、“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾?”的實(shí)際問(wèn)題分解題目:已知條件:一個(gè)數(shù)、另一個(gè)數(shù); 求:兩數(shù)差的百分?jǐn)?shù)解題方法:(大數(shù)小數(shù))單位“1”在這里,對(duì)“一個(gè)數(shù)”、“另一個(gè)數(shù)”進(jìn)行比較,哪一個(gè)大就是“大數(shù)”,另外一個(gè)就是“小數(shù)”。例1:東山村去年原計(jì)劃造林16公頃,實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?解析:從題目“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”中,可以看出“一個(gè)數(shù)”指“實(shí)際造林”,“另一個(gè)數(shù)”指“原計(jì)劃造林”,單位“1”指“原計(jì)劃造林”;又因?yàn)椤皩?shí)際造林”的數(shù)量比“原計(jì)劃”要大,因此“實(shí)際造林”是“大數(shù)”,而“原計(jì)劃”是“小數(shù)

2、”。根據(jù)公式可以得到:(實(shí)際造林原計(jì)劃造林)原計(jì)劃造林, 即(2016 ) 16 =25%答:實(shí)際造林比原計(jì)劃多25%。例2:東山村去年原計(jì)劃造林16公頃,實(shí)際造林20公頃。原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾?解析:從題目“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”中,可以看出“一個(gè)數(shù)”指“原計(jì)劃造林”,“另一個(gè)數(shù)”指“實(shí)際造林”,單位“1”指“實(shí)際造林”;又因?yàn)椤皩?shí)際造林”的數(shù)量比“原計(jì)劃”要大,因此“實(shí)際造林”是“大數(shù)”,而“原計(jì)劃”是“小數(shù)”。根據(jù)公式可以得到:(實(shí)際造林原計(jì)劃造林)實(shí)際造林, 即(20 16 ) 20 =20%答:實(shí)際造林比原計(jì)劃少20%。1、 一塊田有120公頃。第一天耕了它的,第二天耕了

3、它的37.5%。第二天比第一天多耕了多少公頃?2、 一塊田地種油菜、芹菜、大豆比例為2:3:5,求種大豆的量比芹菜的量多了百分之幾,比油菜的量多了百分之幾,芹菜的量比油菜的量多了百分之幾。知識(shí)點(diǎn)二、“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾,求一個(gè)數(shù)是多少?”的實(shí)際問(wèn)題分解題目:已知條件:另一個(gè)數(shù)、兩數(shù)和(差)的百分?jǐn)?shù) 求:一個(gè)數(shù)(非單位“1”)解題方法:另一個(gè)數(shù)(1+百分?jǐn)?shù))兩數(shù)和的方法 另一個(gè)數(shù)(1-百分?jǐn)?shù))兩數(shù)差的方法例1:東山村去年原計(jì)劃造林16公頃,實(shí)際造林比原計(jì)劃多25%,實(shí)際造林多少公頃?解析:從題目“實(shí)際造林比原計(jì)劃多25%”中,可以看出“一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”,“另一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃

4、造林”,“兩數(shù)和的百分?jǐn)?shù)”是“25%”。根據(jù)公式可以得到:另一個(gè)數(shù)(1+百分?jǐn)?shù)) 即 16 (1+25%)=20(公頃) 答:實(shí)際造林20公頃。例2:東山村去年實(shí)際造林20公頃,原計(jì)劃造林比實(shí)際少20%,原計(jì)劃造林多少公頃?解析:從題目“原計(jì)劃造林比實(shí)際少20%”中,可以看出“一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃造林”,“另一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”,“兩數(shù)差的百分?jǐn)?shù)”是“20%”。根據(jù)公式可以得到:另一個(gè)數(shù)(1-百分?jǐn)?shù)) 即 20 (1-20%)=16(公頃) 答:原計(jì)劃造林16公頃。知識(shí)點(diǎn)三、“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾,求另一個(gè)數(shù)是多少?”分解題目:已知條件:一個(gè)數(shù)、兩數(shù)和(差)的百分?jǐn)?shù) 求:另一個(gè)數(shù)(

5、單位“1”)解題方法:一個(gè)數(shù)(1+百分?jǐn)?shù))兩數(shù)和的方法 一個(gè)數(shù)(1-百分?jǐn)?shù))兩數(shù)差的方法例1:東山村去年原計(jì)劃造林16公頃,比實(shí)際造林少20%,實(shí)際造林多少公頃?解析:從題目“比實(shí)際造林多25%”中,可以看出“一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃造林”,在“比”之前省略了,“另一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”,“兩數(shù)差的百分?jǐn)?shù)”是“20%”。根據(jù)公式可以得到:一個(gè)數(shù)(1-百分?jǐn)?shù)) 即16 (1-20%)=20(公頃) 答:實(shí)際造林20公頃。例2:東山村去年實(shí)際造林20公頃,比原計(jì)劃多25%,原計(jì)劃造林多少公頃?解析:從題目“比原計(jì)劃多25%”中,可以看出“一個(gè)數(shù)”是“實(shí)際造林”,在“比”之前省略了,“另一個(gè)數(shù)”是“原計(jì)劃

6、造林”,“兩數(shù)和的百分?jǐn)?shù)”是“25%”。根據(jù)公式可以得到:一個(gè)數(shù)(1+百分?jǐn)?shù)) 即20 (1+25%)=16(公頃) 答:原計(jì)劃造林16公頃。東山村上半年實(shí)際造林10公頃比原計(jì)劃上半年少了20%,下半年超額完成下半年的30%,求原計(jì)劃一年造林多少公頃?知識(shí)點(diǎn)四、應(yīng)納稅額的計(jì)算方法分解題目:求應(yīng)納稅額實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計(jì)算。解題方法:應(yīng)納稅額=收入額稅率例1:星光書店去年十二月份的營(yíng)業(yè)額是60萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅,這個(gè)書店去年十二月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元?解析:從題目“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”中,可以得到“營(yíng)業(yè)稅”是“應(yīng)納稅額”,“營(yíng)業(yè)額”是“收入稅”,5

7、%是“稅率”,根據(jù)公式可以得到:收入額稅率=應(yīng)納稅額,即60 5% = 3(萬(wàn)元) 答:應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅3萬(wàn)元。 星光書店2012年11月份納稅額比12月份多20%,為3萬(wàn)元,12分的稅率為5%,求12月份的收入額?知識(shí)點(diǎn)五、利息的計(jì)算方法名詞解釋:本金:存入銀行的錢。利息(應(yīng)得利息):取款時(shí)銀行除還給本金外,另外付給的錢。利率:利息占本金的百分率。按年計(jì)算的叫做年利率;按月計(jì)算的叫做月利率。利息稅:利息所征收的個(gè)人所得稅,一般是利息稅率的5%。純利息/實(shí)得利息:扣除利息稅后的利息。解題方法:利息=本金利率時(shí)間 純利息=利息(1-5%)=本金利率時(shí)間95% 或者=利息-利息稅例1:2007年8月2

8、0日,一年定期存款的年利率是3.87%。李爺爺把50000元存入銀行,一年以后按5%繳納利息稅,應(yīng)繳納利息稅多少元?到期后,李爺爺可以取多少錢? 解析:本題求利息稅。題目中已知利息稅率5%,還告訴了本金、年利率和存款時(shí)間,所以根據(jù)公式:應(yīng)繳納利息稅=利息利息稅率=本金年利率存款時(shí)間利息稅率 500003.87%15% =96.75元 答:應(yīng)繳納利息稅96.75元。知識(shí)點(diǎn)六、折扣(成數(shù))計(jì)算方法名詞解釋:折扣:商店經(jīng)常把商品減價(jià),按原價(jià)的百分之幾出售,通常稱為打折出售,簡(jiǎn)稱為折扣。 折扣與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系:打幾折就是按原價(jià)的百分之幾出售或說(shuō)降價(jià)了(1-百分之幾)出售。 標(biāo)價(jià):商品擺放柜臺(tái)出售的價(jià)格,

9、包括成本和利潤(rùn)兩部分。 售價(jià):商品的成交價(jià)格。售價(jià)經(jīng)常等于或小于標(biāo)價(jià)。 成數(shù):表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)十分之幾的數(shù)。通常用在工農(nóng)生產(chǎn)中表示生產(chǎn)的增長(zhǎng)狀況。幾成就是十分之幾?!岸伞本褪鞘种褪前俜种?利潤(rùn)率:利潤(rùn)占成本的百分率。解題方法:售價(jià)(現(xiàn)價(jià))=標(biāo)價(jià)(原價(jià))折扣 折扣=售價(jià)(現(xiàn)價(jià))標(biāo)價(jià)(原價(jià)) 標(biāo)價(jià)(原價(jià))=售價(jià)(現(xiàn)價(jià))折扣 利潤(rùn)率=利潤(rùn)成本例1:一本書原價(jià)是30元,書店打比標(biāo)價(jià)少3元出售,后小蘭買書時(shí)發(fā)現(xiàn)書紙殘缺,老板又九折的基礎(chǔ)上打8折出售,問(wèn)小蘭買這本書花了多少錢?知識(shí)點(diǎn)七、列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的解題方法步驟:審題:1,讀懂題;2,列出等量關(guān)系式 設(shè)未知數(shù),列方

10、程 解方程,檢驗(yàn)并寫答。解題方法:本單元的應(yīng)用題一般設(shè)單位“1”為未知數(shù)。例1:一個(gè)機(jī)械加工廠,十月份上旬生產(chǎn)零件1000個(gè),比這個(gè)月的原計(jì)劃多生產(chǎn)25%,下旬降低了原計(jì)劃20%的生產(chǎn)效率,求這月實(shí)際生產(chǎn)個(gè)多少零件?第二單元 圓柱和圓錐知識(shí)點(diǎn)一、圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)相關(guān)概念:圓柱由一個(gè)上底面、一個(gè)下底面和一個(gè)側(cè)面組成。上下底面是兩個(gè)完全相同的圓形;側(cè)面是一個(gè)曲面。 圓柱的高:上下底面之間的距離。圓柱有無(wú)數(shù)條高,每條高相等。 圓錐由一個(gè)底面和一個(gè)側(cè)面組成。底面是一個(gè)圓形;側(cè)面是一個(gè)曲面。 圓錐的高:圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離。圓錐只有一條高。知識(shí)點(diǎn)二、圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法理解掌握:圓柱的側(cè)面展開圖:

11、有可能是長(zhǎng)方形,也有可能是正方形。 假如是長(zhǎng)方形,那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)a,就是圓柱底面的周長(zhǎng)C,寬b就是圓柱的高h(yuǎn)。 長(zhǎng)方形的面積S=ab=Ch=2rh=2rh,就是圓柱的側(cè)面積。 假如是正方形,那么正方形的邊長(zhǎng)a既等于圓柱底面的周長(zhǎng)C,也等于圓柱的高h(yuǎn),也就是說(shuō)底面周長(zhǎng)和高相等。 正方形的面積S=aa=Ch=2rh=2rh,就是圓柱的側(cè)面積。 所以圓柱的側(cè)面積公式=Ch或者=2rh或者=dh例1:一種圓柱形的罐頭,它的底面直徑是11厘米,高是15厘米。側(cè)面有一張商標(biāo)紙,商標(biāo)紙的面積大約是多少平方厘米?解析:本題中已知直徑、高,所以可以根據(jù)公式得:圓柱形的側(cè)面積:dh=3.141115=518.1平

12、方厘米答:商標(biāo)紙的面積大約是518.1平方厘米。 一個(gè)圓柱體,其側(cè)面展開是一個(gè)方形,正方形的內(nèi)切圓周長(zhǎng)62.8cm,求這個(gè)側(cè)面面積。知識(shí)點(diǎn)三、圓柱表面積的計(jì)算方法理解掌握:圓柱的表面積由一個(gè)側(cè)面加上兩個(gè)底面組成,計(jì)算方法是S表=S側(cè)+2S底,因?yàn)镾側(cè)=Ch,S底=r2, 所以S表=Ch+2r2 =2rh+2r2 用乘法分配率得圓柱的表面積公式 S表=2(rh+r2)例1:一個(gè)圓柱形的罐頭盒,高是12.56厘米,它的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形,做一個(gè)這樣的罐頭盒需要多少鐵皮?解析:本題中罐頭盒的側(cè)面展開圖是正方形,說(shuō)明圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等,都等于12.56厘米,可以根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式C=2r,把r先

13、求出,最后再用圓柱的表面積公式。解:12.563.142=2厘米S表=2(212.56+22)=182.8736(平方厘米)答:做一個(gè)這樣的罐頭盒需要182.8736平方厘米鐵皮。知識(shí)點(diǎn)四、圓柱體積的計(jì)算方法理解掌握:利用我們以前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方體的體積公式V長(zhǎng)方體=S底h,可以得到圓柱的體積公式V圓柱= S底h,長(zhǎng)方體的底面是長(zhǎng)方形或正方形,而圓柱的底面是圓。相關(guān)公式:已知半徑和高,V圓柱=r2h 已知直徑和高,V圓柱=(d2)2h 已知周長(zhǎng)和高,V圓柱=(C2)2h難點(diǎn)解析:把圓柱的底面平均分成n份,切開后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。 得到的結(jié)論:圓柱的底面周長(zhǎng)等于長(zhǎng)方體的兩條長(zhǎng)的和; 圓柱的半徑等于

14、長(zhǎng)方體的寬; 圓柱的高等于長(zhǎng)方體的高; 圓柱的體積等于長(zhǎng)方體的體積; 圓柱的側(cè)面=長(zhǎng)方體的前、后兩個(gè)面積的和(長(zhǎng)高);圓柱的上、下底面和等于長(zhǎng)方體的上、下底面和(長(zhǎng)寬),所以圓柱的表面積比長(zhǎng)方體的表面積少左右兩個(gè)側(cè)面(寬高)。例1:一個(gè)圓柱的底面半徑是5厘米,高是20厘米,求圓柱的體積是多少?解析:根據(jù)題目中的條件,可以用公式V圓柱=r2h。 3.145220=1570立方厘米答:圓柱的體積是1570立方厘米。 一個(gè)圓柱形,其側(cè)面展開是一個(gè)方形,正方形的內(nèi)切圓周長(zhǎng)62.8cm,求這個(gè)圓柱體體積。知識(shí)點(diǎn)五、圓錐體積的計(jì)算方法理解掌握:根據(jù)書本上的實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論:等底等高的圓柱和圓錐,圓柱的體積

15、是圓錐的3倍,或者說(shuō) 圓錐的體積是圓柱的三分之一。V圓錐=1/3V圓柱。相關(guān)公式:只需要在圓柱的相關(guān)公式前面乘以三分之一。已知半徑和高,V圓錐=1/3r2h 已知直徑和高,V圓錐=1/3(d2)2h 已知周長(zhǎng)和高,V圓錐=1/3(C2)2h重點(diǎn)解析:在一個(gè)圓柱里面挖一個(gè)最大的圓錐,圓錐的體積和剩余部分的體積比是1:2。例1:工地上的沙堆成近似的圓錐形,底面周長(zhǎng)是12.56米,高是1.5米,每立方米沙子約重1.7噸,這堆沙子共重多少噸?解析:根據(jù)題目中的條件,可以用公式V圓錐=1/3(C2)2h 1/33.14(12.5623.14)21.5=6.28立方米 6.281.7=10.676噸答:這

16、堆沙子共重10.676噸。 一個(gè)扇形周長(zhǎng)是14.56,棱長(zhǎng)是1米,這個(gè)扇形對(duì)著之后放在地上形成一個(gè)圓錐體,求這個(gè)圓錐的體積? 知識(shí)點(diǎn)六、(拓展內(nèi)容)圓錐的表面積計(jì)算方法理解掌握:圓錐的表面積由一個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面組成,側(cè)面的展開圖是一個(gè)扇形,底面是一個(gè)圓。用字母表示為:S圓錐=S扇形+S底。 在這里我們來(lái)了解一下扇形的面積是怎么計(jì)算的:扇形是圓的一部分,我們可以理解為扇形的面積是占圓面積的幾分之幾的面積,跟扇形的圓心角度數(shù)有關(guān),度數(shù)越大,扇形面積越大,反之面積越小。假設(shè)扇形圓心角的度數(shù)為n度,那么扇形的面積與圓面積的比為n:360, 所以扇形的面積公式為:S扇形=n/360S圓 =n/360R2

17、 =(nR2)/360 再此,圓錐的表面積公式:S圓錐= S扇形+S底 =(nR2)/360+r2 (R是側(cè)面積的圓的半徑,r是底面圓的半徑)例1:一個(gè)扇形的圓心角度數(shù)為90半徑為2厘米,求圍成圓錐的表面積是多少平方厘米?解析:要算出圓錐表面積,根據(jù)公式,一定要知道側(cè)面積的圓心角度數(shù)、半徑和底面半徑。所以圍繞這三個(gè)要素進(jìn)行解題。由側(cè)面半徑可以計(jì)算出側(cè)面圓的周長(zhǎng),進(jìn)而算出扇形的弧長(zhǎng)(等于底面圓的周長(zhǎng)),再由弧長(zhǎng)(等于底面圓的周長(zhǎng))算出底面的半徑,再根據(jù)圓錐的表面積公式可以算出。 23.142=12.56厘米-側(cè)面圓的周長(zhǎng) 12.56(90360)=3.14厘米-扇形的弧長(zhǎng)占側(cè)面圓的周長(zhǎng)的四分之一

18、,也就是底面圓的周長(zhǎng) 3.143.142=0.5厘米-底面圓的半徑(3.149022)360+3.140.52=3.925平方厘米答:圍成圓錐的表面積是3.925平方厘米。知識(shí)點(diǎn)七、圓柱和圓錐的橫截面理解掌握:圓柱橫截面的分割方法: 按底面的直徑分割,這樣分割的橫截面是長(zhǎng)方形或者是正方形,如果橫截面是正方形說(shuō)明圓柱的底面直徑和高相等。 按平行于底面分割,這樣分割的橫截面是圓。圓錐橫截面的分割方法: 按圓錐的高分割,這樣分割的橫截面是等腰三角形。 按平行于底面分割,這樣分割的橫截面是圓。第三單元 比例知識(shí)點(diǎn)一、圖像的放大和縮小理解掌握:把圖形按1:n的比縮小,就是把圖形的每條邊都縮小到原來(lái)的1/

19、n; 把圖形按n:1的比放大,就是把圖形的每條邊都放大到原來(lái)的n倍。知識(shí)點(diǎn)二、比例的意義理解掌握:1、比例:表示兩個(gè)比相等的式子。任何一個(gè)比例都是由兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)和兩個(gè)外項(xiàng)組成。 2、比和比例的區(qū)別:(1)比是表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系。比例是表示兩個(gè)比相等的關(guān)系。 (2)比由兩項(xiàng)組成(前項(xiàng)、后項(xiàng))。比例由四項(xiàng)組成(兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)、兩個(gè)外項(xiàng))。知識(shí)點(diǎn)三、應(yīng)用比的含義組成比例理解掌握:判斷兩個(gè)比能否組成比例,關(guān)鍵要看它們的比值是否相等。若比值相等,則能組成比例;若比值不相等,則不能組成比例。知識(shí)點(diǎn)四、比例的基本性質(zhì)理解掌握:比例的基本性質(zhì):在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。 若a:b=c:d,那么ad=bc

20、。 若用分?jǐn)?shù)表示比a/b=c/d,那么ad=bc。-十字交叉法知識(shí)點(diǎn)五、解比例理解掌握:解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì),已知比例中的任意三項(xiàng),就可以求出另外一項(xiàng)。例1: 5:8=x:16 1/9 : 1/4 =x:18 8x=516 4:9 =x:18 x=10 9x =418 x =8 5:8:2=X:16:4 求X知識(shí)點(diǎn)六、用比例解應(yīng)用題解題方法:審題列出比例等量關(guān)系式-設(shè)未知數(shù)列出比例方程-解比例并檢驗(yàn)寫答例1:A、B兩種商品的價(jià)格比是5:3,如果它們的價(jià)格分別上漲了420元后,價(jià)格比是6:5。那么A商品原來(lái)多少元?解析:本題中告訴我們A、B兩種商品漲價(jià)前后的價(jià)格比,利用比例的基本性質(zhì)可以

21、得到等量關(guān)系是:(A商品原來(lái)的價(jià)格+420元):(B商品原來(lái)的價(jià)格+420元)=6:5利用比例基本性質(zhì),設(shè)A商品原來(lái)的價(jià)格是5x元,B商品原來(lái)的價(jià)格是3x元列出比例方程(5x+420):(3x+420)=6:5 (5x+420)5 =(3x+420)6-比例基本性質(zhì) 25x+2100 =18x+2520-乘法分配率 25x-18x =2520-2100-等式基本性質(zhì) x =60 560=300元 答:A商品原來(lái)300元。A、B兩種商品的價(jià)格比是5:3,如果它們的價(jià)格分別上漲兩種價(jià)格之和的1/8,求最后的價(jià)格比。知識(shí)點(diǎn)七、比例尺的意義理解掌握:比例尺就是圖上距離與實(shí)際距離的比。 圖上距離是比的前

22、項(xiàng),實(shí)際距離是比的后項(xiàng),比例尺是一個(gè)最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。相關(guān)公式:(1)比例尺=圖上距離實(shí)際距離 (2)圖上距離=比例尺實(shí)際距離 (3)實(shí)際距離=圖上距離比例尺知識(shí)點(diǎn)八、比例尺的應(yīng)用理解掌握:(1)注意比例尺的前后單位是否統(tǒng)一。一般比例尺的單位是厘米,而題目往往會(huì)給出以千米做單位的比例尺。如1:40千米=1:4000000厘米(2)因?yàn)閳D上距離是比例的前項(xiàng),實(shí)際距離是比例的后項(xiàng),所以當(dāng)比例尺的圖上距離大于實(shí)際距離時(shí),表示設(shè)計(jì)圖紙大于實(shí)際物體,如比例尺是10:1(經(jīng)常在精密儀器、化學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn));當(dāng)比例尺的圖上距離小于實(shí)際距離時(shí),表示設(shè)計(jì)圖紙小于實(shí)際物體,如比例尺1:100(比如設(shè)計(jì)一棟教學(xué)樓)。第

23、四單元 確定位置知識(shí)點(diǎn)一、根據(jù)方向和距離確定物體的位置理解掌握:(1)用字母表示方向。S表示“南”,W表示“西”,E表示“東”,N表示“北”。 (2)理解“X偏X若干度”,如南偏西15,表示由南面向西面旋轉(zhuǎn)15的方向;西偏南15,表示有西面向南面旋轉(zhuǎn)15的方向。這兩個(gè)方向一樣嗎?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)考慮一下?如果不一樣,那么應(yīng)該這么說(shuō)呢?南偏西15= 偏 ;西偏南15= 偏 。 (3)如何來(lái)用方向和距離確定位置呢? 答:一找觀察地點(diǎn)和實(shí)際地點(diǎn),二看實(shí)際地點(diǎn)在觀察地點(diǎn)的什么方向上,三量出觀察地點(diǎn)和實(shí)際地點(diǎn)的距離,四標(biāo)注要清楚。知識(shí)點(diǎn)二、根據(jù)平面圖用方向和距離描述簡(jiǎn)單的行走路線解題方法:描述行走路線的方法

24、:按行走路線,確定觀測(cè)點(diǎn)及行走方向和路程,用“先然后再”等詞語(yǔ),按順序敘述。第五單元 正比例和反比例知識(shí)點(diǎn)一、正比例的意義及應(yīng)用理解掌握:(1)正比例的定義:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值(在除法中是叫做商)一定,那么這兩個(gè)量叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做成正比例關(guān)系。 (2)如果用字母x和y分別表示兩種相關(guān)的量,用k表示它們的比值(一定),正比例關(guān)系式可用x/y=k。 (3)判斷兩種量是否成正比例的應(yīng)用方法:1、判斷兩個(gè)是否相關(guān)聯(lián); 2、判斷這兩個(gè)量的比值是否一定,比值一定就成正比例關(guān)系;反之不成正比例關(guān)系。(簡(jiǎn)說(shuō):用除法,商一定,成正比)

25、知識(shí)點(diǎn)二、正比例的圖像理解掌握:正比例圖像是一條直線。從圖像中,可以直觀看到兩種量的變化情況,由一個(gè)量的值可以直接 找到對(duì)應(yīng)的另一個(gè)量的值。知識(shí)點(diǎn)三、反比例的意義及應(yīng)用理解掌握:(1)反比例的定義:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,那么這兩個(gè)量叫做成反比例的量,它們的關(guān)系叫做成反比例關(guān)系。 (2)如果用字母x和y分別表示兩種相關(guān)的量,用k表示它們的比值(一定),反比例關(guān)系式可用xy=k。 (3)判斷兩種量是否成反比例的應(yīng)用方法:1、判斷兩個(gè)是否相關(guān)聯(lián); 2、判斷這兩個(gè)量的積是否一定,積一定就成反比例關(guān)系;反之不成反比例關(guān)系。(簡(jiǎn)說(shuō):用乘法,積一

26、定,成反比)知識(shí)點(diǎn)四、用正反比例解應(yīng)用題解題方法:(1)判斷題目中相關(guān)聯(lián)的量成什么關(guān)系,列出等量關(guān)系式; (2)設(shè)未知數(shù),列方程; (3)解方程并檢驗(yàn)寫答。例1:一部機(jī)器上有兩個(gè)互相咬合的齒輪,主動(dòng)輪有80個(gè)齒,每分鐘轉(zhuǎn)90轉(zhuǎn)。從動(dòng)輪有48個(gè)齒,每分鐘轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)?解析:先判斷齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)成反比例關(guān)系,理由是齒數(shù)轉(zhuǎn)數(shù)=總齒數(shù)(一定)。等量關(guān)系是:主動(dòng)輪齒數(shù)主動(dòng)輪轉(zhuǎn)數(shù)=從動(dòng)輪齒數(shù)從動(dòng)輪轉(zhuǎn)數(shù)再設(shè)從動(dòng)輪每分鐘轉(zhuǎn)x轉(zhuǎn)。48x=8090 x=150答:從動(dòng)輪每分鐘轉(zhuǎn)150轉(zhuǎn)。第六單元 解決問(wèn)題的策略知識(shí)點(diǎn):用“轉(zhuǎn)化”的思想解決問(wèn)題解題方法:通過(guò)“轉(zhuǎn)化”,使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),化未知為已知。第七單元 統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn)一、扇

27、形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用理解掌握:扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn):可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系。 應(yīng)用:已知總數(shù)量,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求各部分?jǐn)?shù)量就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,用乘法計(jì) 算。知識(shí)點(diǎn)二、眾數(shù)相關(guān)概念:在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的次數(shù)最多的某一個(gè)數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)就是眾數(shù)。知識(shí)點(diǎn)三、中位數(shù)相關(guān)概念:某個(gè)數(shù)據(jù)在按照大小順序排列的一組數(shù)據(jù)中,位置處于最中間的那個(gè)數(shù)。理解掌握:如何求中位數(shù)?(1)先把一組數(shù)據(jù)從小到大或從大到小排列; (2)當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)個(gè)時(shí),取正中間的那個(gè)為中位數(shù); 當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)個(gè)時(shí),取正中間的兩個(gè)數(shù),再計(jì)算它們的平均數(shù)就是 中位數(shù)。填空1、把354086000改寫成“萬(wàn)”作單位的數(shù)是

28、 ,四舍五入到“億”位是 。2、把84分解質(zhì)因數(shù):84=_。3、72和54的最大公約數(shù)是:_。4、分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是_。5、 58=( )%。6、4.5平方米=_平方米_平方分米。 35分=_ 時(shí)。7、把0.25、125%、2.5按從大到小的順序排列:_。8、一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)分別是和,其中一個(gè)比的比值為,這個(gè)比例是_。9、10、兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體正好拼成一個(gè)棱長(zhǎng)為5分米的正方體,每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是_分米、_分米、_分米。選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上3、 5噸煤平均分成6份,每份是1噸的_。 4、 長(zhǎng)方體體積一定,底面積和高_(dá)。 成正比例 成反比例 不成比例3、a、b是兩個(gè)不是0的自然數(shù),ab=5,a和b的最小公倍數(shù)是_。 a b 54、3a=b(a0)。ba的比值是_。 3 5、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)a 分米,它的表面積是_平方分米。 a2 4a2 6a215厘米o(hù)6、下圖是一個(gè)半圓,求它的周長(zhǎng)的正確算式是_。 15 3.1415152計(jì)算1.寫出結(jié)果。0.40.2=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論