小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)研修總結(jié)

1、小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)研修總結(jié)做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)有用人才的重任，在這個(gè)學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò)教育研修。 經(jīng)過(guò)近期的學(xué)習(xí)、研修，我有以下會(huì)：從學(xué)習(xí)中， 我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變，雖然在平時(shí)的工作中， 我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流， 但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上， 對(duì)自身素質(zhì)的提高。 只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。不論從哪一方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)研修是一種全新的教育教學(xué)模式。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù)， 而且又致力于應(yīng)用于課堂的教與學(xué)之中。 既豐富教師本身的知識(shí)技能， 又為現(xiàn)行的教育體

2、制注入活力。這種研修是以學(xué)員為主體， 各種資源為輔助，為學(xué)員創(chuàng)造了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境， 在整個(gè)的研修過(guò)程中既豐富了自己的知識(shí)，又熟練掌握了計(jì)算機(jī)技能， 還增強(qiáng)了與他人交往的能力。在研修過(guò)程中， 我努力認(rèn)真完成了老師布置的作業(yè)， 有些想法還每來(lái)得及實(shí)現(xiàn)， 但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在研 1 修結(jié)束以后， 還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。 無(wú)疑這將對(duì)我的日常工作是起到?jīng)Q定性的知道作用。這次研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問(wèn)題導(dǎo)入， 由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能， 有效地提高了老師的教科研能力。 我在此次遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中， 就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個(gè)研究性老師的努力方向， 如果我們把教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題都當(dāng)作教科研的課題， 那我們的教育生活就會(huì)天天充滿懸念， 時(shí)時(shí)充滿探索， 當(dāng)然也就會(huì)不斷地品嘗到成功的快樂(lè)！總之，此次研修帶給我的沖擊太多太多， 遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國(guó)家教育主管部門(mén)能夠在更大范圍更長(zhǎng)時(shí)間地舉行這樣互動(dòng)式的研修活動(dòng)，那會(huì)讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時(shí)，開(kāi)始攀登自己事業(yè)上新的高峰。雖然研修已接近尾聲， 本