富饒的西沙群島.導(dǎo)學(xué)案

1、富饒的西沙群島第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一、課前導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)作業(yè)的布置）布置學(xué)生讀課文第二部分，思考每一段寫了哪些景物，抓住什么特點(diǎn)寫的。二、課中導(dǎo)學(xué)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文內(nèi)容回顧這篇課文是圍繞（）這句話來寫的，這句話是全文的（）句。圍繞風(fēng)景優(yōu)美，作者具體寫了（）的美，圍繞物產(chǎn)豐富，作者具體了介紹（）、（）、（）的物產(chǎn)。（二）引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品讀課文，看看作者是怎樣圍繞中心句具體寫出西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美與物產(chǎn)豐富的。2、學(xué)習(xí)用總 -分-總的構(gòu)段方式寫一段話。（三）導(dǎo)學(xué)習(xí)方法 1、讀課文 2、找景物 3、感受特點(diǎn)（四）出示表格，依據(jù)表格導(dǎo)學(xué)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美描寫地方海面海底物產(chǎn)海灘1 / 3豐富海島描寫的景物

2、及其特點(diǎn)2、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)寫 “海面 ”部分（ 1）學(xué)生齊讀課文看看這段主要描寫了什么？（海水）(2)默讀課文，思考：你感受到海水的什么特點(diǎn)？（美）(3)引導(dǎo)學(xué)生品味 “五光十色 ”，你還指導(dǎo)哪些描寫顏色多的詞語？可以換成“五顏六色 ”嗎？(4)指名美美地讀讀這幾句話2、學(xué)生依據(jù)表格和學(xué)法自學(xué)：海底海灘海島部分3、師生交流（五）課件出示圖片，學(xué)生感知西沙群島的美麗與富饒（六）看板書總結(jié)全文，學(xué)生感知課文總分總的寫法及首尾呼應(yīng)的寫作方法三、拓展閱讀：海底世界你可知道，大海深處是什么樣的嗎？當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢？也不是。海底動(dòng)物常常在竊竊私語，只是

3、我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕 它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。2 / 3海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的 它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。四、作業(yè)：仿寫片段魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。請(qǐng)用這樣的構(gòu)段方式寫一寫公園里的花寫作指導(dǎo)：先總