汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)構(gòu)造及檢修 任務(wù)工單

1、汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)構(gòu)造與檢修實訓(xùn)工作頁南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系 汽車技術(shù)教研室2015年10月135目 錄學(xué)習(xí)項目一 電控發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)認(rèn)知1任務(wù)工單1 電控發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)認(rèn)知1任務(wù)工單2 自診斷系統(tǒng)認(rèn)知與診斷儀器的使用6學(xué)習(xí)項目二 電控發(fā)動機(jī)傳感器檢修10任務(wù)工單1 空氣流量傳感器檢修10任務(wù)工單2 進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器檢修15任務(wù)工單3 節(jié)氣門/加速踏板位置傳感器檢修21任務(wù)工單4 曲軸/凸輪軸位置傳感器檢修28任務(wù)工單5 溫度傳感器檢修35任務(wù)工單6 氧傳感器檢修40任務(wù)工單7 爆震傳感器檢修45學(xué)習(xí)項目三 燃油供給系統(tǒng)檢修50任務(wù)工單1 燃油供給系統(tǒng)認(rèn)知50任務(wù)工單2燃油供給系統(tǒng)檢

2、修53任務(wù)工單3缸內(nèi)直噴技術(shù)的認(rèn)知58學(xué)習(xí)項目四 怠速及控制系統(tǒng)檢修62任務(wù)工單1 怠速控制系統(tǒng)的認(rèn)知62任務(wù)工單2 電子節(jié)氣門控制系統(tǒng)檢修66任務(wù)工單3 可變氣門控制系統(tǒng)檢修70任務(wù)工單4 可變進(jìn)氣管道控制系統(tǒng)檢修74任務(wù)工單5 進(jìn)氣增壓控制系統(tǒng)檢修78學(xué)習(xí)項目五 點火系統(tǒng)檢修82任務(wù)工單1 點火系統(tǒng)的認(rèn)知82工作頁2 點火系統(tǒng)的檢修86學(xué)習(xí)項目六 廢氣排放控制系統(tǒng)檢修91任務(wù)工單1 廢氣排放控制系統(tǒng)的認(rèn)知91任務(wù)工單2 三元催化凈化器檢修96任務(wù)工單3 汽油蒸發(fā)控制系統(tǒng)檢修100任務(wù)工單4 廢氣再循環(huán)控制系統(tǒng)的檢修104任務(wù)工單5 二次空氣噴射系統(tǒng)的檢修108學(xué)習(xí)項目七 柴油電控系統(tǒng)檢修1

3、12任務(wù)工單1柴油電控系統(tǒng)的認(rèn)知112任務(wù)工單2柴油電控系統(tǒng)檢修115學(xué)習(xí)任務(wù)八電控發(fā)動機(jī)故障診斷120任務(wù)工單1燃油壓力低故障診斷120任務(wù)計劃120任務(wù)實施121任務(wù)檢查122任務(wù)評估122任務(wù)工單2點火無高壓火故障診斷123任務(wù)工單3 發(fā)動機(jī)典型故障碼診斷127工作頁4 控制單元及其故障診斷131學(xué)習(xí)項目一 電控發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)認(rèn)知任務(wù)工單1 電控發(fā)動機(jī)總體結(jié)構(gòu)認(rèn)知學(xué)生姓名班級學(xué)號實訓(xùn)場地學(xué)時日期任務(wù)計劃請根據(jù)任務(wù)要求，確定所需要的場地和物品，并對小組成員進(jìn)行合理分工，制定詳細(xì)的工作計劃。一場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全

4、隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛：其他：3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備：設(shè)備及工具：4.材料材料：5.安全要求及注意事項請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1）實訓(xùn)汽車停在實訓(xùn)工位上，沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動，經(jīng)老師批準(zhǔn)起動，首先應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，汽車手制動是否拉好，排擋桿是否放在P擋（A/T）或空擋（M/T），車前沒有人；2）發(fā)動機(jī)運(yùn)行時不能把手伸入，防止造成意外事故；3）沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不允許隨意連接或拔下電控元器件；4）點火開關(guān)接通時，不允許連接或拔下電控系統(tǒng)元器件的接插件；5）蓄電池的極性不能接反，否則將燒毀ECU與電子元器件；6）禁止使用起動電源輔助起動發(fā)動

5、機(jī)，防止損壞電控系統(tǒng)元件。二小組成員及分工你所在小組成員：你所負(fù)責(zé)的工作：三操作流程1.認(rèn)識發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)各元器件及安裝位置（1ZR-FE或其他發(fā)動機(jī)）步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：步驟5：步驟6：步驟7：步驟8：步驟9：步驟10：步驟11：步驟12：步驟13：步驟14：步驟15：任務(wù)實施根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務(wù)并記錄。1.認(rèn)知電控發(fā)動機(jī)的電控系統(tǒng)元件與安裝位置認(rèn)真聽教師講解，在實訓(xùn)車上找到下表中的元器件，填寫表格。車型1：序號元器件名稱安裝位置簡述導(dǎo)線數(shù)作用簡述1空氣流量傳感器2進(jìn)氣歧管壓力傳感器3進(jìn)氣溫度傳感器4節(jié)氣門體（含節(jié)氣門位置和電機(jī)）5加速踏板位置傳感器6曲軸位置傳感器7

6、凸輪軸位置傳感器8冷卻液溫度傳感器9氧傳感器10爆震傳感器11噴油器12燃油泵13點火模塊/點火線圈14可變氣門電磁閥15三元催化器注：如果實訓(xùn)車上沒有表格上所列的元件或?qū)Ь€，則不填內(nèi)容。車型2：序號元器件名稱安裝位置簡述導(dǎo)線數(shù)作用簡述1空氣流量傳感器2進(jìn)氣歧管壓力傳感器3進(jìn)氣溫度傳感器4節(jié)氣門體（含節(jié)氣門位置和電機(jī)）5加速踏板位置傳感器6曲軸位置傳感器7凸輪軸位置傳感器8冷卻液溫度傳感器9氧傳感器10爆震傳感器11噴油器12燃油泵13點火模塊/點火線圈14可變氣門電磁閥15三元催化器注：如果實訓(xùn)車上沒有表格上所列的元件或?qū)Ь€，則不填內(nèi)容。任務(wù)檢查根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生根據(jù)下表自我評分，教師或

7、指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分，并在備注欄簽名。技能考核標(biāo)準(zhǔn)表序號項目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備1（10%）X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實施過程傳感器認(rèn)識2（30%）X5執(zhí)行器認(rèn)識2位置尋找1作用描述13完成質(zhì)量車型1質(zhì)量1（20%）X10車型2質(zhì)量14完成時間90min1（10%）X105安全操作個人防護(hù)1（20%）X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔1（10%）X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100任務(wù)評估1自我評價及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，

8、你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：技能目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無責(zé)任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患，在有安全隱患

9、時是否提示其他同學(xué)？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示學(xué)生簽名：年月日2. 教師評價及答復(fù)參照成果展示的得分，學(xué)生本次任務(wù)成績。請在o上打：o不合格o合格o良好o優(yōu)秀說明：教師簽名：年月日任務(wù)工單2 自診斷系統(tǒng)認(rèn)知與診斷儀器的使用學(xué)生姓名班級學(xué)號實訓(xùn)場地學(xué)時2日期任務(wù)計劃請根據(jù)任務(wù)要求，確定所需要的場地和物品，并對小組成員進(jìn)行合理分工，制定詳細(xì)的工作計劃。一場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛：其他：3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備：設(shè)備及工具：4.材料材料：5.安全要

10、求及注意事項請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1）實訓(xùn)汽車停在實訓(xùn)工位上，沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動，經(jīng)老師批準(zhǔn)起動，首先應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，手制動是否拉好，排擋桿是否放在P擋（A/T）或空擋（M/T），車前沒有人；2）發(fā)動機(jī)運(yùn)行時不能把手伸入，防止造成意外事故；3）沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不允許隨意連接或拔下電控元器件；4）點火開關(guān)接通時，不允許連接或拔下電控系統(tǒng)元器件的接插件；5）蓄電池的極性不能接反，否則將燒毀ECU與電子元器件；6）禁止使用起動電源輔助起動發(fā)動機(jī)，防止損壞電控系統(tǒng)元件。二小組成員及分工你所在小組成員：你所負(fù)責(zé)的工作：三操作流程根據(jù)任務(wù)，小組進(jìn)行討論，確定工作計劃（流程/工序），并記

11、錄。1.診斷儀器的使用步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：步驟5：步驟6：步驟7：步驟8：步驟9：步驟10：步驟11：步驟12：步驟13：任務(wù)實施根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務(wù)并記錄。1診斷儀器的使用連接診斷儀器，并進(jìn)入到功能選擇，分別進(jìn)行故障碼讀取和清除，以及數(shù)據(jù)流讀取，并瀏覽儀器其他的功能。記錄：任務(wù)檢查根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生根據(jù)下表自我評分，教師或指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分，并在備注欄簽名。技能考核標(biāo)準(zhǔn)表序號項目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備1（10%）X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實施過程電源

12、連接2（30%）X5傳輸線和接頭連接2儀器操作23完成質(zhì)量操作結(jié)果2（20%）X104完成時間90min1（10%）X105安全操作個人防護(hù)1（20%）X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔1（10%）X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100任務(wù)評估1自我評價及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：技能目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、三

13、者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無責(zé)任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患，在有安全隱患時是否提示其他同學(xué)？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示學(xué)生簽名：年月日2. 教師評價及答復(fù)參照成果展示的得分，學(xué)生本次任務(wù)成績。請在o上打：o不合格o合格o良好o優(yōu)秀說明：教師簽名：年月日學(xué)習(xí)項目二 電控發(fā)動機(jī)傳感器檢修任務(wù)工單1 空氣流量傳感器檢修學(xué)生姓名班級

14、學(xué)號實訓(xùn)場地學(xué)時2日期任務(wù)計劃請根據(jù)任務(wù)要求，確定所需要的場地和物品，并對小組成員進(jìn)行合理分工，制定詳細(xì)的工作計劃。一場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛：其他：3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備：設(shè)備及工具：4.材料材料：5.安全要求及注意事項請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1）實訓(xùn)汽車停在實訓(xùn)工位上，沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動，經(jīng)老師批準(zhǔn)起動，首先應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，汽車手制動是否拉好，排擋桿是否放在P擋（A/T）或空擋（M/T），車前沒有人；2）發(fā)動機(jī)運(yùn)行時不能把手伸入，

15、防止造成意外事故；3）沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不允許隨意連接或拔下電控元器件；4）點火開關(guān)接通時，不允許連接或拔下電控系統(tǒng)元器件的接插件；5）蓄電池的極性不能接反，否則將燒毀ECU與電子元器件；6）禁止使用起動電源輔助起動發(fā)動機(jī)，防止損壞電控系統(tǒng)元件。二小組成員及分工你所在小組成員：你所負(fù)責(zé)的工作：三操作流程根據(jù)任務(wù)，小組進(jìn)行討論，確定工作計劃（流程/工序），并記錄。1.空氣流量傳感器檢測（1ZR-FE）：步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：2.空氣流量傳感器檢測（BKT）：步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：步驟5：任務(wù)實施根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務(wù)并記錄。提示：教師根據(jù)需要提前設(shè)置故障。實訓(xùn)車型：_

16、1依據(jù)維修手冊或教師指定的范圍尋找實訓(xùn)車上的空氣流量傳感器，你所用實訓(xùn)車輛的空氣流量傳感器的安裝位置為_。2本次實訓(xùn)中檢測的空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)類型為_。3.根據(jù)學(xué)生手冊或維修手冊的電路圖，結(jié)合實訓(xùn)車輛，再次確認(rèn)空氣流量計連接器各端子的作用，以及導(dǎo)線的顏色，記錄在下表。接線端子作用導(dǎo)線顏色123454空氣流量傳感器的檢測1）供電電壓的檢測檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到ON檔，電表直流電壓檔標(biāo)準(zhǔn)值實際值電源端子+B與搭鐵不低于11-14V結(jié)論2）接地(搭鐵)的檢測檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到OFF檔，電表電阻檔標(biāo)準(zhǔn)值實際值接地端子E2G與車身搭鐵低于1歐姆結(jié)論3）信號電壓的測量測量傳感器連接器信號端子VG與接地（

17、或E2G端子）之間的信號電壓值。發(fā)動機(jī)狀態(tài)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)值實際值點火開關(guān)ON怠速運(yùn)轉(zhuǎn)加速到2500轉(zhuǎn)/分結(jié)論4）傳感器數(shù)據(jù)流的檢測將診斷儀連接到車輛診斷座上，起動發(fā)動機(jī)，按照檢測儀上的操作指示，進(jìn)入發(fā)動機(jī)系統(tǒng)，讀取空氣流量傳感器的數(shù)據(jù)。發(fā)動機(jī)狀態(tài)怠速慢加速急加速標(biāo)準(zhǔn)值25g/s14g/s40g/s實際值結(jié)論5.故障排除根據(jù)以上檢測的結(jié)論，如果不正確，查找故障原因，并在教師指導(dǎo)下排除故障（應(yīng)清除故障碼）。6.拆卸及安裝空氣流量傳感器（選做）1）拔下空氣流量傳感器的連接器。2）拆下空氣流量計的固定螺釘。3）取下空氣流量傳感器（注意不損壞傳感器）4）按相反步驟安裝。任務(wù)檢查根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生根據(jù)下表自

18、我評分，教師或指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分，并在備注欄簽名。技能考核標(biāo)準(zhǔn)表序號項目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備1（10%）X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實施過程端子識別2（30%）X5萬用表檢測2診斷儀器檢測23完成質(zhì)量測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確1（20%）X10排除故障14完成時間90min1（10%）X105安全操作個人防護(hù)1（20%）X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔1（10%）X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100任務(wù)評估1自我評價及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)

19、目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：技能目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無責(zé)任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患，在有安

20、全隱患時是否提示其他同學(xué)？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示學(xué)生簽名：年月日2. 教師評價及答復(fù)參照成果展示的得分，學(xué)生本次任務(wù)成績。請在o上打：o不合格o合格o良好o優(yōu)秀說明：教師簽名：年月日任務(wù)工單2 進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器檢修學(xué)生姓名班級學(xué)號實訓(xùn)場地學(xué)時日期任務(wù)計劃請根據(jù)任務(wù)要求，確定所需要的場地和物品，并對小組成員進(jìn)行合理分工，制定詳細(xì)的工作計劃。一場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛：其他：3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備：設(shè)備及工具：4.材料材料：5.安全要

21、求及注意事項請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1）實訓(xùn)汽車停在實訓(xùn)工位上，沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動，經(jīng)老師批準(zhǔn)起動，首先應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，汽車手制動是否拉好，排擋桿是否放在P擋（A/T）或空擋（M/T），車前沒有人；2）發(fā)動機(jī)運(yùn)行時不能把手伸入，防止造成意外事故；3）沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不允許隨意連接或拔下電控元器件；4）點火開關(guān)接通時，不允許連接或拔下電控系統(tǒng)元器件的接插件；5）蓄電池的極性不能接反，否則將燒毀ECU與電子元器件；6）禁止使用起動電源輔助起動發(fā)動機(jī)，防止損壞電控系統(tǒng)元件。二小組成員及分工你所在小組成員：你所負(fù)責(zé)的工作：三操作流程根據(jù)任務(wù)，小組進(jìn)行討論，確定工作計劃（流程/工序），

22、并記錄。1.進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器檢測：步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：步驟5：任務(wù)實施根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務(wù)并記錄。提示：教師根據(jù)需要提前設(shè)置故障。實訓(xùn)車型：1. 依據(jù)維修手冊或教師指定的范圍尋找實訓(xùn)車上的進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器，你所用實訓(xùn)車輛的氣歧管絕對壓力傳感器位置為_。2本次實訓(xùn)中檢測的進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器的結(jié)構(gòu)類型為_。3.根據(jù)學(xué)生手冊或維修手冊的電路圖，結(jié)合實訓(xùn)車輛，再次確認(rèn)進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器連接器各端子的作用，以及導(dǎo)線的顏色，記錄在下表。接線端子作用導(dǎo)線顏色12344進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器的檢測1）參考電壓的檢測檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到ON檔，電表直流電壓檔標(biāo)準(zhǔn)值實際

23、值參考電壓端子與搭鐵5V結(jié)論2）信號電壓的測量測量傳感器連接器信號端子與接地之間的信號電壓值。發(fā)動機(jī)狀態(tài)數(shù)據(jù)（V）標(biāo)準(zhǔn)值實際值點火開關(guān)ON怠速運(yùn)轉(zhuǎn)慢加速急加速急減速結(jié)論3）傳感器數(shù)據(jù)流的檢測將診斷儀連接到車輛診斷座上，起動發(fā)動機(jī)，按照檢測儀上的操作指示，進(jìn)入發(fā)動機(jī)系統(tǒng)，讀取進(jìn)氣歧管絕對壓力傳感器的數(shù)據(jù)。發(fā)動機(jī)狀態(tài)數(shù)據(jù)（KPA）標(biāo)準(zhǔn)值實際值點火開關(guān)ON怠速運(yùn)轉(zhuǎn)慢加速急加速急減速結(jié)論4）傳感器波形的檢測將示波器測試針連接到傳感器信號導(dǎo)線上，起動發(fā)動機(jī)，按照示波器的操作指示，讀取信號波形。捕捉在發(fā)動機(jī)怠速、慢加速、急加速、急減速幾個工況的波形，鎖定屏幕后，將波形畫下來。工況波形備注怠速慢加速急加速急

24、減速5.故障排除根據(jù)以上檢測的結(jié)論，如果不正確，查找故障原因，并在教師指導(dǎo)下排除故障（應(yīng)清除故障碼）。必要時根據(jù)拆裝步驟更換傳感器。任務(wù)檢查根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生根據(jù)下表自我評分，教師或指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分，并在備注欄簽名。技能考核標(biāo)準(zhǔn)表序號項目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備1（10%）X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實施過程端子判斷1（30%）X5參考電壓檢測1信號電壓檢測1數(shù)據(jù)流檢測1波形檢測1設(shè)備操作13完成質(zhì)量測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確1（20%）X10排除故障14完成時間90min1（10%）X10

25、5安全操作個人防護(hù)1（20%）X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔1（10%）X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100任務(wù)評估1自我評價及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：技能目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持

26、作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無責(zé)任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患，在有安全隱患時是否提示其他同學(xué)？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示學(xué)生簽名：年月日2. 教師評價及答復(fù)參照成果展示的得分，學(xué)生本次任務(wù)成績。請在o上打：o不合格o合格o良好o優(yōu)秀說明：教師簽名：年月日任務(wù)工單3 節(jié)氣門/加速踏板位置傳感器檢修學(xué)生姓名班級學(xué)號實訓(xùn)場地學(xué)時日期任務(wù)計劃請根據(jù)任務(wù)要求，確定所需要的場地和物品，并對小組成員進(jìn)行合理分工，制定詳細(xì)的工作計劃。一場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完

27、成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛：其他：3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備：設(shè)備及工具：4.材料材料：5.安全要求及注意事項請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1）實訓(xùn)汽車停在實訓(xùn)工位上，沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動，經(jīng)老師批準(zhǔn)起動，首先應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，汽車手制動是否拉好，排擋桿是否放在P擋（A/T）或空擋（M/T），車前沒有人；2）發(fā)動機(jī)運(yùn)行時不能把手伸入，防止造成意外事故；3）沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不允許隨意連接或拔下電控元器件；4）點火開關(guān)接通時，不允許連接或拔下電控系統(tǒng)元器件的接插件；5）蓄電池的極

28、性不能接反，否則將燒毀ECU與電子元器件；6）禁止使用起動電源輔助起動發(fā)動機(jī)，防止損壞電控系統(tǒng)元件。二小組成員及分工你所在小組成員：你所負(fù)責(zé)的工作：三操作流程根據(jù)任務(wù)，小組進(jìn)行討論，確定工作計劃（流程/工序），并記錄。1.節(jié)氣門位置傳感器檢測：步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：2.加速踏板位置位置傳感器檢測：步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：任務(wù)實施根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務(wù)并記錄。提示：教師根據(jù)需要提前設(shè)置故障。1依據(jù)維修手冊或教師指定的范圍尋找實訓(xùn)車上的節(jié)氣門位置傳感器和加速踏板位置傳感器，你所用實訓(xùn)車輛的兩個傳感器安裝位置分別在_和_。2本次實訓(xùn)中檢測的節(jié)氣門位置/加速踏板位置傳感器的

29、結(jié)構(gòu)類型為_。3.根據(jù)學(xué)生手冊或維修手冊的電路圖，結(jié)合實訓(xùn)車輛，再次確認(rèn)節(jié)氣門位置和加速踏板位置傳感器連接器各端子的作用，以及導(dǎo)線的顏色，記錄在下表。節(jié)氣門位置傳感器：接線端子作用導(dǎo)線顏色123456加速踏板位置傳感器：接線端子作用導(dǎo)線顏色1234564節(jié)氣門位置/加速踏板位置傳感器的檢測1）供電電壓的檢測節(jié)氣門位置傳感器：檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到ON檔，電表直流電壓檔標(biāo)準(zhǔn)值實際值參考電源端子與搭鐵5V結(jié)論加速踏板位置傳感器：檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到ON檔，電表直流電壓檔標(biāo)準(zhǔn)值實際值參考電源端子與搭鐵5V結(jié)論2）接地(搭鐵)的檢測節(jié)氣門位置傳感器：檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到OFF檔，電表電阻檔標(biāo)準(zhǔn)值實際值接

30、地端子與車身搭鐵低于1歐姆結(jié)論加速踏板位置傳感器：檢測端子點火鑰匙轉(zhuǎn)到OFF檔，電表電阻檔標(biāo)準(zhǔn)值實際值接地端子與車身搭鐵低于1歐姆結(jié)論3）傳感器數(shù)據(jù)流的檢測將診斷儀連接到車輛診斷座上，起動發(fā)動機(jī)，按照檢測儀上的操作指示，進(jìn)入發(fā)動機(jī)系統(tǒng)，讀取傳感器的數(shù)據(jù)。節(jié)氣門位置傳感器數(shù)據(jù)：檢測儀器顯示數(shù)據(jù)流項目節(jié)氣門全關(guān)節(jié)氣門全開VTA1VTA2加速踏板位置傳感器數(shù)據(jù)：檢測儀器顯示數(shù)據(jù)流項目加速踏板松開加速踏板踩下VPAVPA25.故障排除根據(jù)以上檢測的結(jié)論，如果不正確，查找故障原因，并在教師指導(dǎo)下排除故障（應(yīng)清除故障碼）。必要時根據(jù)拆裝步驟更換傳感器。6拆卸及安裝節(jié)氣門/加速踏板位置傳感器（選做）1）節(jié)氣

31、門位置（節(jié)氣門總成）（1）斷開節(jié)氣門體連接器；（2）斷開冷卻液旁通管（2條）；（3）拆下2個螺栓、2個螺母和節(jié)氣門體總成；（4）從進(jìn)氣歧管上取下墊片；（5）按相反步驟安裝（注意：必要時更換新的墊片）。2）加速踏板位置傳感器（1）拆卸儀表板下蓋分總成；（2）拆開加速踏板位置傳感器連接器；（3）拆下兩個螺栓和加速踏板（注意：不要拆解、掉落或敲擊加速踏板）；（4）按相反步驟安裝。任務(wù)檢查根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生根據(jù)下表自我評分，教師或指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分，并在備注欄簽名。技能考核標(biāo)準(zhǔn)表序號項目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備110%X2車輛/總成/工

32、件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實施過程節(jié)氣門端子識別1（30%）X5節(jié)氣門萬用表檢測1節(jié)氣門診斷儀器檢測1加速踏板端子識別1加速踏板萬用表檢測1加速踏板診斷儀檢測13完成質(zhì)量測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確1（20%）X10排除故障14完成時間90min1（10%）X105安全操作個人防護(hù)1（20%）X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔1（10%）X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-100任務(wù)評估1自我評價及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：技能目標(biāo)：（）A、掌握

33、 B、部分掌握 C、未掌握說明：2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無責(zé)任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患，在有安全隱患時是否提示其他同學(xué)？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示學(xué)生簽名：年月日2. 教師評價及答復(fù)參照成果展示

34、的得分，學(xué)生本次任務(wù)成績。請在o上打：o不合格o合格o良好o優(yōu)秀說明：教師簽名：年月日任務(wù)工單4 曲軸/凸輪軸位置傳感器檢修學(xué)生姓名班級學(xué)號實訓(xùn)場地學(xué)時2日期任務(wù)計劃請根據(jù)任務(wù)要求，確定所需要的場地和物品，并對小組成員進(jìn)行合理分工，制定詳細(xì)的工作計劃。一場地及物品準(zhǔn)備檢查及記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛：其他：3.設(shè)備及工具防護(hù)裝備：設(shè)備及工具：4.材料材料：5.安全要求及注意事項請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1）實訓(xùn)汽車停在實訓(xùn)工位上，沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動，經(jīng)老師批準(zhǔn)起動，首先應(yīng)先

35、檢查車輪的安全頂塊是否放好，汽車手制動是否拉好，排擋桿是否放在P擋（A/T）或空擋（M/T），車前沒有人；2）發(fā)動機(jī)運(yùn)行時不能把手伸入，防止造成意外事故；3）沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)不允許隨意連接或拔下電控元器件；4）點火開關(guān)接通時，不允許連接或拔下電控系統(tǒng)元器件的接插件；5）蓄電池的極性不能接反，否則將燒毀ECU與電子元器件；6）禁止使用起動電源輔助起動發(fā)動機(jī)，防止損壞電控系統(tǒng)元件。二小組成員及分工你所在小組成員：你所負(fù)責(zé)的工作：三操作流程根據(jù)任務(wù)，小組進(jìn)行討論，確定工作計劃（流程/工序），并記錄。1.磁電式曲軸傳感器檢測：步驟1：步驟2：步驟3：步驟4：步驟5：2.磁阻式凸輪軸位置傳感器檢測：步驟

36、1：步驟2：步驟3：步驟4：3.霍爾式傳感器檢測：步驟1：步驟2：步驟3：任務(wù)實施根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務(wù)并記錄。提示：教師根據(jù)需要提前設(shè)置故障。1.依據(jù)學(xué)生手冊或教師指定的范圍尋找實訓(xùn)車上的曲軸/凸輪軸位置傳感器，并填表：車型：傳感器名稱安裝位置連接器導(dǎo)線數(shù)量結(jié)構(gòu)類型曲軸位置傳感器凸輪軸位置傳感器2. 磁電式曲軸位置傳感器的檢測1）關(guān)閉點火開關(guān)。2）斷開曲軸位置傳感器的連接器。3）根據(jù)學(xué)生手冊的資料，確定傳感器連接器端子上各導(dǎo)線的作用。傳感器端子編號傳感器側(cè)導(dǎo)線顏色導(dǎo)線作用畫出傳感器端子形狀與端子編號4）根據(jù)檢測步驟，測量磁電式曲軸位置傳感器的線圈電阻阻值與信號電壓。項目條件標(biāo)準(zhǔn)值實

37、際值結(jié)論線圈電阻點火開關(guān)OFF，連接器斷開，萬用表電阻擋信號電壓發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，萬用表交流電壓擋發(fā)動機(jī)1500轉(zhuǎn)/分運(yùn)轉(zhuǎn)，萬用表交流電壓擋5）根據(jù)檢測步驟，利用故障檢測儀器讀取曲軸位置傳感器故障碼和數(shù)據(jù)流。項目條件儀器相關(guān)顯示記錄結(jié)論故障碼點火開關(guān)ON，或發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)流發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)動機(jī)加速、減速6）根據(jù)檢測步驟，檢測并繪制曲軸位置傳感器信號波形。將示波器測試棒連接到曲軸位置傳感器信號線端子上，打開并調(diào)整示波器，起動發(fā)動機(jī)，觀察并畫出傳感器波形變化情況。發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)行時發(fā)動機(jī)加速運(yùn)行時結(jié)論：7）故障排除根據(jù)以上檢測的結(jié)論，如果不正確，查找故障原因，并在教師指導(dǎo)下排除故障（應(yīng)清除故障碼）。必

38、要時根據(jù)拆裝步驟更換傳感器。3磁阻式凸輪軸位置傳感器檢測1）關(guān)閉點火開關(guān)。2）斷開凸輪軸位置傳感器的連接器。3）根據(jù)學(xué)生手冊的資料，確定傳感器連接器端子上各導(dǎo)線的作用。傳感器端子編號傳感器側(cè)導(dǎo)線顏色導(dǎo)線作用畫出傳感器端子形狀與端子編號4）根據(jù)檢測步驟，測量磁阻式凸輪軸位置傳感器的供電電源、接地與信號。項目條件標(biāo)準(zhǔn)值實際值結(jié)論供電電源點火開關(guān)ON，連接器斷開，萬用表直流電壓擋接地點火開關(guān)ON，連接器斷開，萬用表電阻擋信號發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，萬用表直流電壓擋發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，萬用表頻率擋5）根據(jù)檢測步驟，利用故障檢測儀器讀取凸輪軸位置傳感器故障碼。項目條件儀器相關(guān)顯示記錄結(jié)論故障碼點火開關(guān)ON，或發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)6）

39、根據(jù)檢測步驟，檢測并繪制凸輪軸位置傳感器信號波形。將示波器測試棒連接到曲軸位置傳感器信號線端子上，打開并調(diào)整示波器，起動發(fā)動機(jī)，觀察并畫出傳感器波形變化情況。發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)行時發(fā)動機(jī)加速運(yùn)行時結(jié)論：7）故障排除根據(jù)以上檢測的結(jié)論，如果不正確，查找故障原因，并在教師指導(dǎo)下排除故障（應(yīng)清除故障碼）。必要時根據(jù)拆裝步驟更換傳感器。4霍爾式凸輪軸位置傳感器檢測1）關(guān)閉點火開關(guān)。2）斷開霍爾傳感器的連接器。3）根據(jù)學(xué)生手冊的資料，確定傳感器連接器端子上各導(dǎo)線的作用。傳感器端子編號傳感器側(cè)導(dǎo)線顏色導(dǎo)線作用畫出傳感器端子形狀與端子編號4）根據(jù)檢測步驟，測量霍爾式凸輪軸位置傳感器的供電電源、接地與信號。項目條件

40、標(biāo)準(zhǔn)值實際值結(jié)論供電電源點火開關(guān)ON，連接器斷開，萬用表直流電壓擋接地點火開關(guān)ON，連接器斷開，萬用表電阻擋信號發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，萬用表直流電壓擋發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，萬用表頻率擋5）根據(jù)檢測步驟，利用故障檢測儀器讀取霍爾傳感器故障碼。項目條件儀器相關(guān)顯示記錄結(jié)論故障碼點火開關(guān)ON，或發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)6）根據(jù)檢測步驟，檢測并繪制霍爾傳感器信號波形。將示波器測試棒連接到霍爾傳感器信號線端子上，打開并調(diào)整示波器，起動發(fā)動機(jī)，觀察并畫出傳感器波形變化情況。發(fā)動機(jī)怠速運(yùn)行時發(fā)動機(jī)加速運(yùn)行時結(jié)論：7）故障排除根據(jù)以上檢測的結(jié)論，如果不正確，查找故障原因，并在教師指導(dǎo)下排除故障（應(yīng)清除故障碼）。必要時根據(jù)拆裝步驟更換傳感器。任

41、務(wù)檢查根據(jù)任務(wù)完成情況，學(xué)生根據(jù)下表自我評分，教師或指定組長過程巡視/驗收檢查時，發(fā)現(xiàn)問題時直接扣分，并在備注欄簽名。技能考核標(biāo)準(zhǔn)表序號項目操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分實際評分權(quán)重最終得分備注1任務(wù)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備1（10%）X2車輛/總成/工件準(zhǔn)備1設(shè)備/工具準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備1儀容儀表/精神面貌準(zhǔn)備12實施過程端子檢測1（30%）X5電阻檢測1電壓檢測1數(shù)據(jù)流檢測1波形檢測1結(jié)果判斷13完成質(zhì)量測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確1（20%）X10排除故障14完成時間90min1（10%）X105安全操作個人防護(hù)1（20%）X5設(shè)備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔1（10%）X5設(shè)備工具材料歸位電源/氣源關(guān)閉1總分-10

42、0任務(wù)評估1自我評價及反饋1）通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，對照本任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為你是否已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：技能目標(biāo)：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明：2）你是否積極學(xué)習(xí)，不會的內(nèi)容積極向別人請教，會的內(nèi)容積極幫助他人學(xué)習(xí)？（）A、積極學(xué)習(xí) B、積極請教 C、積極幫助他人 D、三者均不積極3）工具設(shè)備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質(zhì)量和有責(zé)任心？（）A、注意質(zhì)量，有責(zé)任心 B、不注意質(zhì)量，有責(zé)任心 C、注意質(zhì)量，無責(zé)任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患，在有安全隱患時是否提示其他同學(xué)？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示學(xué)生簽名：年月日2. 教師評價及答復(fù)參照成果展示的得分，學(xué)生本次任務(wù)成績。請在o上打：o不合格o合格o良好o優(yōu)秀說明：教師簽名：年月日任務(wù)工單5 溫度傳感器檢