(完整word版)八年級物理聲現(xiàn)象知識點歸納(精華版),推薦文檔

1、第二章聲現(xiàn)象知識點歸納及練習(xí)題一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的；人靠 的振動發(fā)聲、爆炸聲、風(fēng)聲、氣球破裂是 振動發(fā)聲、弦樂器靠 振動發(fā)聲、鼓靠 振動發(fā)聲，蚊子是 振動發(fā)聲.2、 停止， 也停止；但聲音并沒立即消失。（因為原來發(fā)出的聲音仍可以繼續(xù)傳播）；3、一切發(fā)聲的物體都在 ，振動的物體不一定發(fā)聲。注：有聲音物體一定在振動，在振動不一定能聽見聲音；（發(fā)聲：發(fā)出聲音。低于20 hz或者高于20000hz或沒有介質(zhì)）。4、發(fā)聲的物體叫做 可以是 、 和 ；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要 ； 、 和 都可以傳播聲音；2、 不能傳聲；3、聲音以波 的形式傳播；4、聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離

2、叫 ，單位是 ；聲速的計算公式是 ；15聲音在空氣中的速度為 m/s; s是距離，單位是米 ，t是時間，單位是秒 5、聲速的大小跟介質(zhì)的 和 有關(guān)。一般情況下，聲音在 中傳得最快， 中最慢；v固 v液 v氣在同一種介質(zhì)中，一般是溫度越 聲速越 。三、回聲1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在 s以上，距障礙物至少 m（教室里聽不見回聲，小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；2、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；聲音傳播路程：s=v* t，距離l= s /2（由題的條件判斷是否除以2）四、樂音樂音的三要素（或說特性）： 、 、 。1、音調(diào)：聲音的 叫音調(diào)，通常說的聲音

3、的粗細。決定因素是 ，頻率越 ，音調(diào) （ 頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲hz）2、響度：聲音的 叫響度；通常指聲音的大小。決定因素：（1） 物體振幅越 響度越 （2） ：聽者距發(fā)聲體越 ，響度越 ；3、音色：（1）指聲音的特色 （2）由 和 決定。（3）區(qū)別碗（瓷器）是否有裂紋、男女生、樂器的種類等。五、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20hz20000hz，高于20000hz叫 ；低于20hz叫 ；2、動物的聽覺范圍和人不同，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生 六、樂音和樂器1、打擊樂器（鼓、鑼）：鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高； 打擊力量越

4、大，振幅越大，響度越大。2、弦樂器：弦長、粗、松，音調(diào)低； 弦短、細、緊，音調(diào)高。3、管樂器：長的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。應(yīng)用：暖水瓶灌水時，水位越高，空氣柱越短，音調(diào)越高。七、噪聲的危害和控制1、噪聲：（1）從物理角度上講，物體做 時發(fā)出的聲音叫 ；（2）從環(huán)保角度上講，凡是妨礙人們 、 以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；4、噪聲等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號db，超過90db會損害健康；0db指人耳剛好能聽見的聲音；5、控制噪聲：（1）在

5、 減弱(防止噪聲產(chǎn)生：安裝 )；（2）在 減弱（阻斷噪聲的傳播： ）（3）在 減弱（防止噪聲進入耳朵： ）八、聲音的利用1、聲音可以傳遞 （交談，醫(yī)生查病時的聽疹，b超，敲鐵軌聽聲音，回聲定位，利用聲納系統(tǒng)探知海洋的深度、探測魚群，利用回聲測距離，雷聲預(yù)示著雨的到來等等）2、聲音可以傳遞 （清洗鐘表等精細儀器，超聲波除結(jié)石，飛機場旁邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話）練習(xí)一、選擇題1、（2013衡陽）有一種新型鎖聲紋鎖只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）a音調(diào)b響度c音色d聲速2、（2013龍巖）42013年中央電視臺舉辦的青年歌手

6、大獎賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低” 是指聲音中的（）a音調(diào) b音色 c響度 d振幅3、（2013漳州）下列事例中，沒有利用超聲波的是（） a蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 b用聲吶探測海深 c用b超做體檢 d用聽診器檢查身體4、（3分）（2013岳陽）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）a聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 b聲音可以在真空中傳播c聲源振動的幅度越大，音調(diào)越高 d長期在強噪音環(huán)境下工作，對人體不會造成損害5、通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）a臨街的房屋安裝隔音玻璃 b學(xué)校附近禁止汽車鳴笛c在高噪聲

7、環(huán)境下工作的人戴耳罩 d在城市道路旁安裝隔聲板6、（2013達州） 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) a超聲波能夠在真空中傳播 b調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度 c聲波能夠傳遞信息和能量 d人們能聽見蘆山地震時產(chǎn)生的次聲波7、伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（）a摩托車的消聲器b城市道路的隔聲板c工廠用的防噪聲耳罩d顯示噪聲等級的裝置8、用大頭針在兩個塑料杯底部扎一個小洞，把細線插進杯中打結(jié)成制成一個土電話，對其通話過程合理的說法是（ ） a.聲音只在固體中傳播 b.聲音只在空氣中傳播 c.聲音既在氣體中傳播也在固體中傳

8、播 d.通話過程主要說明聲音可以反射9、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）a地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性b小提琴演湊者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度c蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲d學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪聲10、聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是：（ ） a用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量 b有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音c市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪d“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 11、“媽

9、媽，媽媽，外婆來電話了”小花接聽電話喊道。小花主要是根據(jù)什么來判定是外婆打來的電話（ ）a聲音的音色 b. 聲音的音調(diào) c. 聲音的響度 d.聲音悅耳動聽12、下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）a聲波是一種電磁波 b戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲 c“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來判斷的 d調(diào)節(jié)mp3音量是改變了音調(diào)13、我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）a聲音是一種波，它在真空中傳播速度最大 b2013年4月20日雅安地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20hzc聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的 d. 在街道上安裝的噪聲強度顯示儀是用來減弱噪聲的14、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （

10、）a在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲 b敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高c聲音在真空中的傳播速度是340m/s d醫(yī)生用“b超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息 15、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）a 、摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲b 、我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們的音色不同c 、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音d 、在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量關(guān)于聲現(xiàn)象，16、下列說法正確的是（ ）a.高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播 b.聲波不能傳遞能量c.“震耳欲聾”說明盧音的音調(diào)高。 d.只要物體振動，我們就一定能聽

11、到聲音18、說法中正確的是學(xué)科（ ）a聲音可以在真空中傳播 b“低聲細語”是指聲音的響度小 c只要物體振動，人就能聽到聲音 d聲音只能傳播信息，不能傳播能量19、場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ） a.音調(diào) b.響度 c.音色 d.頻率20、控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（ ）a晚上休息時關(guān)閉房間的門窗b公共場所不要高聲喧嘩c街道上安裝噪聲監(jiān)測儀 d紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩21、手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）a不能傳播聲音 b吸收了聲波c把聲音反射回去了 d使鼓面停止

12、了振動22、下列做法用來改變音調(diào)的是（ ）a.老師用擴音器講課 b.摩托車上裝消音器c.用大小不同的力敲擊同一個音叉 d.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 23、如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開這個實驗是用來探究（）學(xué)科王 a聲音能否在真空中傳播 b聲音產(chǎn)生的原因 c音調(diào)是否與頻率有關(guān) d聲音傳播是否需要時間24、某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點，其中錯誤的是（）學(xué)科 a聲音是由物體振動產(chǎn)生的 b聲音是一種波 c聲音具有能量 d通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快25、關(guān)于聲音的說法正確的是（）學(xué)科a聲音在真空中的傳播速度是340m/sb聲音是由物體振

13、動產(chǎn)生的c大象的語言聲音對人類來說是一種超聲波d聲波不能傳遞能量26、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )a只要物體振動人們就能聽到聲音b利用超聲波可以測出地球離月球的距離c“聞其聲，知其人”是根據(jù)音色來辨別的d學(xué)校周圍禁止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲27、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）學(xué)科a聲音在15的空氣中的傳播速度是340m/s b宇航員能夠進行交流，所以真空能夠傳聲 c蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 d古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！敝械摹班l(xiāng)音無改”是指音調(diào)未變28、同窗三年，同學(xué)們互相非常熟悉了，甚至可以“聞其聲，知其人”。通過聲音識別同學(xué)的主要依據(jù)是 ( )

14、a音調(diào) b響度 c音色 d聲速29、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )a聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 b只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音c減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲d拉二胡時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)30、從物理學(xué)的角度對一下成語進行解釋，正確的是( )a.震耳欲聾聲音的響度很大 b.隔墻有耳聲音的傳播可以不需要介質(zhì)c.掩耳盜鈴固體可以傳聲 d.耳熟能詳聲音的傳播速度很大31、吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的（ ）a音調(diào) b響度 c音色 d振幅32、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( ) a正在發(fā)聲的物體都在振動b人耳能聽到各種頻率的

15、聲音c聲音可以在真空中傳播d聲音不能在水中傳播33、與聲音傳播速度有關(guān)的是( ) a聲音的音調(diào) b聲音的響度 c聲音的頻率 d傳播聲音的物質(zhì)34、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） a.聲音可以在真空中傳播 b.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 c.聲音傳播的速度與溫度無關(guān) d.聲音在空氣中的傳播速度是3108m/s35、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，不正確的是( ) a吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生，并能像光一樣在真空中進行傳播 b用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出音調(diào)不同的聲音c超聲波可以粉碎結(jié)石說明聲音具有能量 d合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來除掉雜草36、下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是

16、( )a、只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的b、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 c、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的d、中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲37、下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是( )a、只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的b、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播學(xué)科王 c、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的d、中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲38、將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是( )a音調(diào) b響度 c音色 d頻率二、填空題39、（3分）

17、（2013錦州）“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在 減弱噪聲40、考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們的耳朵。41、“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進入自己的耳朵42、一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這

18、主要改變了聲音的_。43、溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 的（選填“相同”或“不同”）。 蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的 不同，同時還可以根據(jù)聲音的 來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近。 44、小滿用手機往家里打電話。他聽出是媽媽在接電話，主要是依據(jù)聲音的 不同來判斷的。媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的 。介質(zhì)v/（ms-1）介質(zhì)v/（ms-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 軟橡膠（常溫）40 至 50 水（20）1480 軟木500 海水（25）1531 鐵（棒）5200 45、是用帶孔的竹管與藥瓶制成的簡易樂器，吹奏時發(fā)出的聲音是由空氣柱的_產(chǎn)生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的_。三、作圖、實驗探究題47、下表是某些介質(zhì)的聲速 v （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）_ _，_ _；（2）設(shè)海水溫度為 25，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過 2s 后收到回波，根據(jù)公式