化學(xué)實驗報告模板

1、化學(xué)實驗報告模板 篇一：化學(xué)實驗范例 鄰二氮菲分光光度法測定微量鐵 課程名稱：儀器分析 指導(dǎo)教師：李志紅 實驗員 ：張麗輝 李國躍 崔鳳瓊 劉金旖 普杰飛 趙 宇 時 間: 2003年5月12日一、 實驗?zāi)康模?（1） 掌握研究顯色反響的一般方法。 （2） 掌握鄰二氮菲分光光度法測定鐵的原理和方法。 （3） 熟悉繪制吸收曲線的方法，正確選擇測定波長。 （4） 學(xué)會制造標(biāo)準(zhǔn)曲線的方法。 （5） 通過鄰二氮菲分光光度法測定微量鐵在未知式樣中的含量，掌握721型，723型分光光度計的正確使用方法，并理解此儀器的主要構(gòu)造。 二、 原理： 可見分光光度法測定無機(jī)離子，通常要通過兩個過程，一是顯色過程，二

2、是測量過程。 為了使測定結(jié)果有較高靈敏度和準(zhǔn)確度，必須選擇適宜的顯色條件和測量條件，這些條件主要包括入射波長，顯色劑用量，有色溶液穩(wěn)定性，溶液酸度干擾的排除。 （1） （2） 入射光波長：一般情況下，應(yīng)選擇被測物質(zhì)的最大吸收波長的光為入射光。 顯色劑用量：顯色劑的適宜用量可通過實驗確定。 （3） 溶液酸度：選擇適宜的酸度，可以在不同PH緩沖溶液中參加等量的被測離子和顯色劑，測其吸光度，作DA-PH曲線，由曲線上選擇適宜的PH范圍。（4） （5） 干擾。 有色配合物的穩(wěn)定性：有色配合物的顏色應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定足夠的時間。 干擾的排除：當(dāng)被測試液中有其他干擾組分共存時，必須爭取一定的措施排除 2+ 4 鄰二

3、氮菲與Fe 在PH2.0-9.0溶液中構(gòu)成穩(wěn)定橙紅色配合物。配合無的 =1.1 10 L mol cm-1 。 配合物配合比為3：1，PH在2-9（一般維持在PH5-6）之間。在復(fù)原劑存在下，顏色可保持幾個月不變。Fe3+ 與鄰二氮菲作用構(gòu)成淡藍(lán)色配合物穩(wěn)定性教差，因此在實際應(yīng)用中參加復(fù)原劑使Fe 3+復(fù)原為Fe2+ 與顯色劑鄰二菲作用，在參加顯色劑之前，用的復(fù)原劑是鹽酸羥胺。此方法選擇性高Br3+ 、Ca2+ 、Hg 2+、Zn2+ 及Ag+ 等離子與鄰二氮菲作用生成沉淀，干擾測定，相當(dāng)于鐵量40倍的Sn2+、Al3+、Ca2+、Mg2+ 、Zn2+ 、Sio32-，20倍的Cr3+、Mn2

4、+、VPO3-45倍的Co2+、Ni2+、Cu2+等離子不干擾測定。 三、 儀器與試劑： 1、 儀器：721型723型分光光度計 500ml容量瓶1個，50 ml 容量瓶7個，10 ml 移液管1支 5ml移液管支，1 ml 移液管1支，滴定管1 支，玻璃棒1 支，燒杯2 個，吸爾球1個， 天平一臺。 2試劑：（1）鐵標(biāo)準(zhǔn)溶液100ugml-1,準(zhǔn)確稱取0.43107g鐵鹽NH4Fe(SO4)212H2O置于燒杯 中，參加0.5ml鹽酸羥胺溶液，定量轉(zhuǎn)依入500ml容量瓶中，加蒸餾水稀釋至刻度充分搖勻。 （2）鐵標(biāo)準(zhǔn)溶液10ugml-1.用移液管移取上述鐵標(biāo)準(zhǔn)溶液10ml，置于100ml容量瓶

5、 中，并用蒸餾水稀釋至刻度，充分搖勻。 （3）鹽酸羥胺溶液100gL(用時配制) （4）鄰二氮菲溶液 1.5gL-1 先用少量乙醇溶液，再加蒸餾水稀釋至所需濃度。 （5）醋酸鈉溶液1.0molL -1-1 四、實驗內(nèi)容與操作步驟： (1) 清洗容量瓶，移液官及需用的玻璃器皿。(2) 配制鐵標(biāo)溶液和其他輔助試劑。 (3) 開機(jī)并試至工作狀態(tài)，操作步驟見附錄。(4) 檢查儀器波長的正確性和吸收他的配套性。 2. 鐵標(biāo)溶液的配制 準(zhǔn)確稱取0.3417g鐵鹽NH4Fe(SO4)12H2O置于燒杯中，參加10mlHCL加少量水。溶解入500ml容量瓶中加水稀釋到容量瓶刻度。 3 .繪制吸收曲線選擇測量波

6、長 取兩支50ml干凈容量瓶，移取100 g m l-1鐵標(biāo)準(zhǔn)溶液2.50ml容量瓶中，然后在兩個容量瓶中各參加0.5ml鹽酸羥胺溶液，搖勻，放置2min后各參加1.0ml鄰二氮菲溶液，2.5ml醋酸鈉溶液，用蒸餾水稀釋至刻度線搖勻，用2cm吸收池，試劑空白為參比，在440540nm間，每隔10nm測量一次吸光度，以波長為橫坐標(biāo)，吸光度為縱坐標(biāo)，確定最大吸收波長 取50ml的容量瓶7個,各參加100.00 ml-1鐵標(biāo)準(zhǔn)0.00,0.20,0.40,0.60,0.80,1.00,1.20ml，然后分別參加0.5ml鄰二氮菲溶液，2.5ml醋酸鈉溶液，用蒸餾水稀釋至刻度線搖勻，用2cm吸收池，以

7、試劑空白為參比溶液，在選定波長下測定并記錄各溶液光度，記當(dāng)格式參考下表： 取1支干凈的50ml容量瓶,加人2.5ml含鐵未知試液,按步驟(6 )顯色,測量吸光度并記錄. K=268.1 B= -2.205 R*R=0.9945 CONC. =K *ABS+B C = 44.55mol ml-1 測量完畢,關(guān)閉電源插頭,取出吸收池, 清洗晾干后人盆保存.清理工作臺,罩上一 儀器防塵罩,填寫儀器使用記錄.清洗容量瓶和其他所用的玻璃儀器并放回原處. 五、討論： （1） 在選擇波長時，在440nm450nm間每隔10nm 測量一次吸光度，最后得出的mix=510nm,可能出在試劑未搖勻，提供的mix=

8、508nm，假設(shè)再縮減一點進(jìn)程，試齊充分搖勻，靜置時間充分，結(jié)果會更理想一些。 （2） 在測定溶液吸光度時，測出了兩個9，實驗結(jié)果不太理想，可能是在配制溶液過程中的緣故：a、配制好的溶液靜置的未到達(dá)15min；b、藥劑方面的征詢題是否在期限內(nèi)使用（未知）因從溶液顯色的效果看，顏色有點淡,要求在試劑的使用期限內(nèi)使用；c、移取試劑時操作的標(biāo)準(zhǔn)度是否符合要求，要求一個人移取試劑。（張麗輝） 在配制試樣時不是一雙手自始至終，因此所觀察到的結(jié)果因人而異，導(dǎo)致最終結(jié)果偏向較大，另外還有實驗時的溫度，也是造成結(jié)果偏向的緣故。（崔鳳瓊） 本次實驗階段由于多人操作，因此致使最終結(jié)果不準(zhǔn)確。（普杰飛） （1） 在

9、操作中，我覺得應(yīng)該一人操作如此才能減少誤差。 （2） 在使用分光計時，使用同一標(biāo)樣，測同一溶液但就會得出不同的值。這可能有幾個緣故：a、溫度，b、長時間使用機(jī)器，使得功能降低，因此商量得不同值。（李國躍） 在實驗的進(jìn)展當(dāng)中，由于加試樣的量都有準(zhǔn)確的規(guī)定，但是在操作中由因此手動操作因此會有微小的誤碼率差量，但綜合了所有誤差量將成為一個大的誤差，這將導(dǎo)致整個實驗的結(jié)果會產(chǎn)生較大的誤碼率差。（趙宇） 在配制溶液時，參加拭目以待試劑順序不能顛倒，特別加顯色劑時，以防產(chǎn)生反響后阻礙操作結(jié)果。（劉金旖） 六、結(jié)論： （1） 溶液顯色，是由于溶液對不同波長的光的選擇的結(jié)果，為了使測定的結(jié)果有較好的靈敏度和準(zhǔn)

10、確度，必須選擇適宜的測量條件，如：入射波長，溶液酸度，度劑使用期限 。 （2） 吸收波長與溶液濃度無關(guān)，不同濃度的溶液吸收都特別強(qiáng)烈，吸收程度隨濃度的增加而增加，成正比關(guān)系，從而可以按照該部分波長的光的吸收的程度來測定溶液的濃度。 （3） 此次試驗結(jié)果雖不太理想，但讓我深有感觸，從中找到本人的缺乏，同時明白得不少試驗操作方面的知識。從無知到有知，從不純熟到純熟使用使本人得到了特別大的提高。（張麗輝） 附錄： 723型操作步驟 1、 插上插座，按后面開關(guān)開機(jī) 2、 機(jī)器自檢吸光度和波長，至顯示500。 3、 按OTO鍵，輸入測定波長數(shù)值按回車鍵。 4、 將考比溶液（空白溶液）比色皿置于R位以消除

11、儀器配對誤碼率差，拉動試樣架拉桿，按ABS。01鍵從R、S1、S2、S3，逐一消除然后再檢查12次看是否顯示0。000否那么重新開始。 5、 按RAN按3鍵，回車，再按1鍵，回車。 6、 逐一輸入標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度值，每輸一個按回車，全部輸完，再按回車。 7、 固定考比溶液比色皿（第一格為參比溶液）其余三格放標(biāo)準(zhǔn)試樣溶液，每測一值，拉桿拉一格，按START/STOP全打印完，按回車 8、 機(jī)器會自動打印出標(biāo)準(zhǔn)曲線K、B值以及相關(guān)系R。 9、 固定參比溶液比色皿，其余三格放入待測水樣，逐一測定。 10完畢后，取出比色皿，從打印機(jī)上撕下數(shù)據(jù)，清掃儀器及臺面關(guān)機(jī)。 AC T/A 721型分光度計操作步驟

12、 1、 2、 3、 4、 開機(jī)。 定波長入=700。 打開蓋子調(diào)零。 關(guān)上蓋子，調(diào)滿刻度至100。 5、 參比溶液比色皿放入其中，均合100調(diào)滿。 6、 第一格不動，二，三，四格換上標(biāo)液（共計七個點）互換標(biāo)液時先用蒸餾水清洗后，再用待測液（標(biāo)液）清洗，再測其分光度（濃度）篇二：化學(xué)實驗報告 班級同組人指導(dǎo)教師 史教師 日期：實驗標(biāo)題：觀察和描繪一對蠟燭及期燃燒的探究實驗?zāi)康模?1、培養(yǎng)觀察和描繪的才能。 2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。 實驗器材： 蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水 實驗步驟： 1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。 2、燃著時，火焰分幾層，用小木條

13、比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯揣測燃燒后的生成物。 3、燃滅后，用火柴去點白煙，蠟燭能否重新燃燒。 現(xiàn)象： 1、蠟燭是乳白色，柱狀固體、無味，能被輕易切成處，放于水中飄浮于水面上。 2、火焰分為三層。小木條上外焰接觸的部分被燒焦得最厲害，單調(diào)的燒杯內(nèi)壁有水珠，涂有石灰水的燒杯變渾濁。 3、白煙能被點燃。 分析及結(jié)論： 1、蠟燭難溶于水、質(zhì)軟。 2、外焰溫度最高，蠟燭燃燒有水和CO2生成。 3、吹滅蠟燭后的白煙是可燃物。 班級 姓名 同組人 指導(dǎo)教師 史教師 日期：實驗標(biāo)題：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗?zāi)康模?探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同 實驗器材： 水槽、集氣瓶4個、玻

14、璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條 實驗步驟： 1、用吹氣排水法搜集兩瓶呼出的氣體。 2、搜集兩瓶空氣。 3、在1瓶空氣和1瓶呼出氣中滴入石灰水、振蕩。 4、將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣中。 5、對著單調(diào)的玻璃片呼氣。 現(xiàn)象： 1、滴入石灰水后，充滿呼出氣的集氣瓶更渾濁一些； 2、插入呼出氣中的木條立即熄滅，插入空氣中的木條正常燃燒過了一會兒才熄滅； 3、呼氣后單調(diào)的玻璃片上有較多的水珠。 分析及結(jié)論： 人體呼出的氣體中有CO2含量較高，吸入的空氣中O2含量較高，呼出氣中H2O含量較高。 班級 姓名 同組人 指導(dǎo)教師 史教師 日期：實驗標(biāo)題：化學(xué)實驗的根本操作實驗?zāi)康模?純熟掌握藥品的

15、取用，給物質(zhì)的加熱，儀器洗滌的操作 實驗器材： 鑷子、藥匙、試管、量筒、滴管、酒精燈、試管夾、試管刷、鋅粒、鹽酸、碳酸納粉末、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 實驗步驟： 一、藥品的取用 1、用鑷子夾取了粒鋅放入試管中，并將試管放在試管架上。 2、取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并半試管放在試管架上。 3、量取2ml鹽酸參加到試管2中，往試管一中滴加鹽酸。 二、結(jié)物質(zhì)的加熱 取2ml氫氧化鈉溶液倒入試管中，滴加硫酸銅溶液，然后在酒精燈火焰上加熱。 三、洗滌儀器 將本實驗中所用的試管、量筒洗干凈。 現(xiàn)象： 一、3參加鹽酸后產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱。 二、先產(chǎn)生藍(lán)色紫情況淀，受熱后，變?yōu)楹谏某恋怼?分析及

16、結(jié)論： 一、3碳酸鈉與鹽酸反響放出二氧化碳?xì)怏w，鹽酸也鋅粒反響放出氫氣。 二、氫氧化鈉與硫酸銅反生或氫氧化銅，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅。 三、掌握化學(xué)實驗的根本操作是我們平安、正確、快速的進(jìn)展實驗并獲得可靠結(jié)果的重要保證。 班級同組人指導(dǎo)教師 史教師 日期：實驗標(biāo)題：制取氧氣及氧氣的性質(zhì) 實驗?zāi)康模?1、掌握用KmnO4制取O2的方法 2、理解O2的化學(xué)性質(zhì)。 實驗器材： 鐵架臺、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、鑷子、KmnO4、木炭、石灰水、細(xì)鐵絲、酒精 實驗步驟： 一、氧氣的制取，1、查，先在水槽中裝適量的水，再檢查裝置的氣密性。2、裝，往試管中裝入KMnO4，并在試管口放一團(tuán)棉花。3、定，

17、固定各儀器（留意，鐵夾夾在試管中上部，試管口要略向下傾斜，酒精燈與試管底部的間隔）。4、倒，把兩個裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立在水槽中。 5、點，點燃酒精燈，先預(yù)熱，再集中加熱。6、收，待氣泡連續(xù)、均勻的放出時，開始搜集，搜集好后在水中蓋上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先將導(dǎo)管移出水面。8、滅，最后熄滅酒精燈。 二、氧氣的性質(zhì)：1、把燒到發(fā)紅的木炭伸入到氧氣瓶中，熄滅后滴入石灰水，振蕩。2、把細(xì)鐵絲先沾點酒精，點燃，再伸入到O2瓶中。 現(xiàn)象： 1、木炭在O2中燃燒，發(fā)白光、放熱、滴入的石灰水變渾濁。 2、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色的熔融物。 分析及結(jié)論： 1、C?O2

18、?CO2，CO2使石灰水渾濁 2、Fe?O2?Fe3O4 3、可燃物如：木炭在氧氣里燃燒，比在空氣里燃燒更劇烈；在空氣中不能燃燒的物質(zhì)如鐵卻可以在氧氣里燃燒，說明O2是一種化學(xué)性質(zhì)較爽朗的氣體。 點燃點燃 班級 姓名 同組人 指導(dǎo)教師 史教師 日期：實驗標(biāo)題：氧氣的制取 實驗?zāi)康模?1、掌握用高錳酸鉀制取氧氣的方法。 2、掌握氧氣的檢驗方法。 實驗器材： 鐵架臺、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、木條、棉花、高錳酸鉀 實驗步驟： 一、制取O2 1、查：先在水槽中裝適量的水，檢查裝置的氣密性。 2、裝：往試管中裝入KMnO4并在試管口放一團(tuán)棉花。 3、定：固定各儀器（留意：鐵夾夾在試管中上部；試管口要稍向下傾斜；留意酒精燈與試管底部的間隔）。 4、倒：將裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立于水槽中。 5、點：點燃酒精燈，先預(yù)熱，再固定加熱。 6、收：待氣泡連續(xù)，均勻的冒出時，開始搜集。 7、移：先將導(dǎo)管移出水面。 8、滅：再熄滅酒精燈。 二、檢驗O2，用帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象： 伸入集氣瓶口的帶火星的木條復(fù)燃