蘇教版一年級上冊加減混合運(yùn)算課件

1、提問提問: : 3+2+1 3+2+1 你是怎么算的你是怎么算的? ? 3+2+1=3+2+1= 一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)653+2+1= 5+3+2=8-2-3= 10-5-3=61032 8-2-3 8-2-3 你是怎么算的你是怎么算的? 8-2-3=? 8-2-3=6 63 3 5+3+2=10 5+3+2=10 10-5-3=210-5-3=2問問：連加連減題都是怎么計算的呢連加連減題都是怎么計算的呢? ? 答答: :都是先算前兩數(shù)都是先算前兩數(shù), ,然后用然后用得數(shù)再和第三個數(shù)進(jìn)行計得數(shù)再和第三個數(shù)進(jìn)行計算算.(.(也就是從左往右依次計也就是從左往右依次計算算.).)一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一只

2、枯井里，它趴在井底上哭起來，他想要一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一只枯井里，它趴在井底上哭起來，他想要爬出去，這井有爬出去，這井有1010米深，小蝸牛又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬出米深，小蝸牛又背負(fù)著這么重的殼，怎么能爬出去呢？去呢？”小蝸牛心想小蝸牛心想“我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出我不怕苦不怕累，每天爬一段，總能爬出去！去！”第一天，蝸牛吃得飽飽的，開始順著井壁往上爬了，它不停第一天，蝸牛吃得飽飽的，開始順著井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，終于爬了的爬呀爬，到了傍晚，終于爬了5 5米，蝸牛特別高興，心想：米，蝸牛特別高興，心想：“照照這樣的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。這樣的速度，

3、明天傍晚我就可以爬出去了。”可是晚上的時候，蝸可是晚上的時候，蝸牛睡著以后，從井壁上滑下來牛睡著以后，從井壁上滑下來4 4米，第二天，天一亮，小蝸牛不氣米，第二天，天一亮，小蝸牛不氣餒，不休息，一直繼續(xù)往上爬了餒，不休息，一直繼續(xù)往上爬了9 9米。你們說小蝸牛能爬多高呢？米。你們說小蝸牛能爬多高呢？第二天小蝸牛能爬出枯井嗎？第二天小蝸牛能爬出枯井嗎？你從圖中知道了什么？車?yán)镉熊嚴(yán)镉? 7個人個人下去下去2 2個人個人上來上來3 3個人個人你能嘗試用算式來表示出圖畫的意思嗎？85（1）、車上原來有車上原來有7人，人，（2）、先下了先下了2人人，（3）、又上了又上了3人人。問題：問題：現(xiàn)在車上有幾人？現(xiàn)在車上有幾人？算法小結(jié)：算法小結(jié)： 加減混合算式的計算過程與連加減混合算式的計算過程與連加連減一樣都是先計算前兩個數(shù)再加連減一樣都是先計算前兩個數(shù)再用得數(shù)與最后一個數(shù)進(jìn)行計算。用得數(shù)與最后一個數(shù)進(jìn)行計算。翻開課本翻開課本7575頁，想想做做第頁，想想做做第3 3題題8-3+2=8-3+2=1+7-5=1+7-5=7-3+3=7-3+3=5-2+6=5-2+6=10-4+1=10-4+1=6+3-8=6+3-8=8+1-7=8+1-7=4+5-6=4+5-6=7 73 31 19 97 77 72 23 3做一做做一做生活中，我們要善于觀察，生活中，我們要善于觀察，