浙攝版五年級下冊信息技術(shù)教案

1、教學(xué)計劃一.教學(xué)目標(biāo)作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)心理.學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性.應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。二.教材分析本冊教材是由浙江攝影出版社出版，共分為四個單元15課內(nèi)容，其主要內(nèi)容是：1.用計算機處理生活中的信息；2.制作名片；3.動畫的制作；4.幻燈片的應(yīng)用。三.學(xué)生情況分析五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的功能

2、及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式.引導(dǎo)方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力.理解能力及思維能力上也有所提高。四.改進教學(xué)方法與措施：1.運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。2.教學(xué)時采用教師邊講邊演示（演示計算機應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。3.傳授知識時突出一個新字.落實一個趣字.突出一個活字.落實一個學(xué)字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個難字（找準(zhǔn)知能點.難點及關(guān)鍵）。4.加強自

3、身業(yè)務(wù)知識和實踐能力的培訓(xùn).5.教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生中年齡段的興趣.知識.認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，不必涉及過多過深的專業(yè)術(shù)語，通過各種手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦.用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用.想用.會用.善用電腦。要鉆研新教材.教參和配套光盤，提倡集體備課，發(fā)揮集體智慧，又不失個人風(fēng)格。注意教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，切忌空講少練，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生盡可能多動手操作。信息技術(shù)課程宜在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（微機房）內(nèi)進行組織教學(xué)，教師可邊講授邊演示操作，學(xué)生及時鞏固練習(xí)。教學(xué)進度第一周 第1課：生活在信息中第二周 第2課：現(xiàn)代信息技術(shù)第三周 第

4、3課：用計算機處理信息第四周 第4課：我型我秀第五周 第5課：我的風(fēng)采第六周 第6課：全方位的我第七周 第7課：認識動畫第八周 第8課：修改動畫第九周 第9課：文字動畫第十周 第10課人物動畫第十一周 第11課：身邊的禮儀第十二周 第12課：禮儀宣傳演示文稿第十三周 第13課：讓演示文稿“有聲有色”第十四周 第14課：讓幻燈片變得更美第十五周 第15課：文明小使者第十六周 測試始業(yè)教育一教學(xué)目標(biāo)1.回顧和總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)生的已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)；2.初步了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，討論本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。二教學(xué)過程1.自由談話，了解學(xué)生

5、：我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)已經(jīng)到五年級了，在過去的學(xué)習(xí)中，大家對什么活動有比較深刻的印象？說說。真沒想到，大家對信息技術(shù)這么有興趣。那么，在兩個多月的暑假里，大家經(jīng)歷過許多事，其中有哪些是跟信息技術(shù)有關(guān)的呢？剛才大家說了許多跟信息技術(shù)相關(guān)的事，我們可以把這些事寫下來，這就是很好的信息技術(shù)小論文，到時候老師會組織大家參加全國小學(xué)生信息技術(shù)小論文比賽。2.了解教材，明確任務(wù)：從今天開始，我們又要一起探索信息技術(shù)奧秘了。那么，五年級信息技術(shù)有哪些內(nèi)容呢，讓我們先來了解一下。讓學(xué)生自由看目錄和里面的內(nèi)容，然后自由發(fā)表自己的想法。3.制定制度，選課代表：說明平時學(xué)習(xí)以4人小組為基本單位，小組長每月輪換。推選各大

6、組信息技術(shù)組長和信息技術(shù)課代表，明確相關(guān)責(zé)任和權(quán)利。講解每月信息技術(shù)之星評選方法。4.激發(fā)興趣：講解信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用。5.小結(jié)：在我們這冊信息技術(shù)教材中，也有許多這樣的活動和實驗，需要我們細心觀察.思考才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。第一課：生活在信息中一.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：認識信息，知道信息有視頻.圖像.聲音.文字等表現(xiàn)形式；2.技能目標(biāo)：通過教學(xué)，能收集生活中所需的信息；3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣，并學(xué)會保護信息.分辨虛假信息的能力；二.教學(xué)重點1.了解什么是信息.知道生活中信息的表現(xiàn)形式；2.利用網(wǎng)絡(luò)找到所需信息，并能分辨真假信息；三.教學(xué)難點對于信息概念的理解；四.課前準(zhǔn)備

7、課件.了解學(xué)生郵箱地址并發(fā)送電子郵件.電子任務(wù)卡的發(fā)放；五.教學(xué)過程1.課件導(dǎo)入播放課件，提出問題：你看到了什么？觀看課件并思考課件所展示的內(nèi)容；講述生活中看到聽到的信息；通過看視頻.圖片.談話等方式不知不覺中讓學(xué)生感受生活中信息無處不在，并體會信息的表現(xiàn)形式；2.情境教學(xué)假如明天去嘉興南湖春游，可以通過哪些途徑知道明天的天氣信息？明確“任務(wù)卡”要求（南湖票價.文字.圖片介紹）視進度作點評；演示學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)查找的天氣信息；上網(wǎng)查找嘉興南湖的信息；講述操作方法；演示學(xué)生作品；(利用學(xué)生感興趣的情景引入,提高操作熱情)3.游戲教學(xué)宣布“拷貝不走樣”游戲規(guī)則；歸納：手勢只能傳遞簡單信息，并學(xué)會用合適的

8、方法傳遞信息；聽教學(xué)習(xí)游戲規(guī)則.開展游戲；活躍課堂氣氛.制造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,游戲中體會信息的傳遞方式；知道用合適的方式交流信息；4.下課第二課：現(xiàn)代信息技術(shù)一.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取.傳遞.記錄.處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。2.技能目標(biāo)：能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對人類文明的自豪感。二.教學(xué)重點信息技術(shù)的發(fā)展過程。三.教學(xué)難點古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1.教師問什么是信息?以什么樣的形式表現(xiàn)?2.今天我來學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。我們以找奧運會信息為例比較一下，古代與現(xiàn)代信息技術(shù)有多大區(qū)別。先看看

9、如何信息獲取奧運信息，請大家動手然后說一說，1.你是怎樣獲取這方面信息的。2.現(xiàn)代還可以在哪也能找到相關(guān)的奧運知識。3.那假如在古代呢要找到這方面知識容易嗎？你還能舉出其它例子說明現(xiàn)代獲取信息的方法與途徑比古代多得多。教師用幻燈片展示（1）醫(yī)生獲取信息在現(xiàn)代與古代的圖片（2）學(xué)生獲到知識在現(xiàn)代與古代的圖片。1.討論說明在傳遞信息方面，現(xiàn)代和古代的又有什么區(qū)別？教師播放學(xué)生學(xué)習(xí)光盤中第二課的學(xué)一學(xué)?，F(xiàn)在我們把“奧運會知識”記錄下來，再比較說明古代與現(xiàn)代又在記錄上又有何區(qū)別？出示圖片計算機處理信息的能力，與古代的文房四寶和算盤作比較。任務(wù)拓展小結(jié)讓學(xué)生在網(wǎng)上找到有關(guān)現(xiàn)代與古代在信息存儲方面所采用材

10、料方法和工具的資料。完成表格第三課：用計算機處理信息教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認識PowerPoint界面，掌握在幻燈片中插入文本框.文字.藝術(shù)字等對象及修飾幻燈片的方法，掌握演示文檔的保存和放映的方法。過程與方法：通過對幻燈片操作的探索，學(xué)會知識遷移的方法。教學(xué)重點：創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。教學(xué)難點：在幻燈片中對文本框的操作。教學(xué)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備一自我介紹的資料教學(xué)過程：一.談話引入1我們每個人都有自己的個性.特點和愛好，你能簡要地介紹一下自己嗎？2.你想了解元老師嗎？請允許我也做個自我介紹，為了使介紹更生動，我將請出我的小助手PowerPoint演示文稿。我將以幻燈片的形式來展示我自己

11、的個人信息。教師廣播并做自我介紹，同時介紹打開.播放.關(guān)閉PPT的方法。4.從我的多媒體報告中，你對元老師又有了哪些更多的了解呢？學(xué)生匯報了解的信息。5.你喜歡我的介紹方式嗎？你覺得使用PowerPoint工具在介紹的方式上與剛才你們自己介紹有什么不同。學(xué)生回答（多媒體.動態(tài)效果）二.啟動軟件1.我們將PowerPoint與Word作一個對比，看兩個工具有哪些相似之處。生回答PowerPoint與我們之前學(xué)過的Word一樣，都是微軟公司推出的辦公軟件，因此這兩個軟件在操作有許多相似之處，我們可以將在Word中學(xué)過的知識應(yīng)用到PowerPoint中。2.我們每個人都喜歡把自己最精彩的一面展示給別

12、人，在接下來的這個單元的學(xué)習(xí)中，我們一起利用PPT演示文稿來展示自己。本節(jié)課，我們先來完成第一張幻燈片文字部分的介紹，圖片.聲音.動畫等將在以后的課堂中繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.現(xiàn)在我們來建立一張空白的演示文稿，啟動PowerPoint軟件，單擊工具欄上的“新鍵”工具按鈕，在“幻燈片版式”對話框中，為我們提供了多種版式，版式就是各種素材的排列方式，如果我們想給自己一個自由發(fā)揮的空間，選擇那個版式（空白版式）。全體學(xué)生啟動Powerpoint，并建立一張空白的幻燈片。三.介紹自己1.你打算在這張幻燈片中介紹點什么。生（姓名，喜歡的顏色.歌星.老師.年齡）我們在介紹自己的時候，要把自己最具個性的內(nèi)容介紹給大家

13、。2.確定好介紹的內(nèi)容后，再為自己的介紹加上一個醒目的標(biāo)題？你打算為自己的介紹取一個專門的個性化標(biāo)題呢？學(xué)生討論標(biāo)題（我型我秀，我的自我介紹，我的精彩介紹，唯我精彩）3.你打算用什么工具按鈕來創(chuàng)作我們的標(biāo)題。教師講解藝術(shù)字插入的方法學(xué)生操作。4.我們就可以輸入內(nèi)容了，現(xiàn)在能輸入文字嗎？幻燈片中怎么沒有像Word一樣的文本輸入光標(biāo)呀，我們怎么才能輸入文字呢？PowerPoint中有一個專門放文字的容器，叫做文本框。教師演示文本框的插入。學(xué)生輸入自己的個人信息。5.你們已經(jīng)完成了文字內(nèi)容的輸入，如果想讓自己的介紹更吸引人，可以對文字進行修飾。對文字都能進行哪些方面的修飾。學(xué)生回答（字體.字號.顏色

14、.字形）這些內(nèi)容我們在PowerPoint已經(jīng)學(xué)過了，在做的時候要記住先選中文字，再進行字體.字號.字形的操作。學(xué)生修飾自己的作品6.由于時間的關(guān)系，今天我們就先做到這里，對于沒有完成的作品，我們怎么辦？誰來演示一下怎么做？學(xué)生演示，教師指導(dǎo)，其他學(xué)生完成保存。四.總結(jié)延伸1.通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？那你還想學(xué)習(xí)幻燈片制作的哪些知識第四課 我型我秀教學(xué)目標(biāo)：1.了解多媒體作品在生活中的作用。2.認識PowerPoint的界面，會創(chuàng)建有一張幻燈片的演示文稿。3.能夠在PowerPoint中插入文本.藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；并會播放及關(guān)閉演示文稿。4.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作

15、品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的自我認識能力。教學(xué)重點：1.體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。2.創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。教學(xué)難點：在幻燈片中對文本框的操作教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課1.在日常生活中，我們經(jīng)常需要向別人作自我介紹。遇到這種情況時，你會用什么方式向別人介紹自己呢？2.下面是一位同學(xué)的自我介紹（播放自我介紹讓學(xué)生觀看），你覺得怎樣？3.你們想學(xué)習(xí)做這樣的自我介紹嗎？你們知道這個自我介紹是用什么軟件來做的嗎？（揭示課題我型我秀自我介紹（1）。二.探索新知1.示范.介紹PowerPoint的使用方法：（1）打開PowerPoint。單擊“開始”按鈕選擇“程序”單擊“M

16、icrosoft Office”單擊“Microsoft PowerPoint”，便打開PowerPoint軟件了。（2）認識PowerPoint的界面介紹：在PowerPoint中，一份演示文稿是由一組幻燈片組成的（弄清“演示文稿”與“幻燈片”的區(qū)別）。介紹：PowerPoint的界面組成：“大綱視圖”、“幻燈片編輯區(qū)”、“繪圖工具欄”等。2.學(xué)生練習(xí)打開PowerPoint軟件。比一比，打開“PowerPoint軟件”與打開“Word軟件”有什么相同的地方和不同的地方。3.示范制作自我介紹作品： (1) 示范在PowerPoint中插入藝術(shù)字的方法（制作標(biāo)題）（2） 示范在PowerPoi

17、nt中插入“文本框”并輸入“介紹內(nèi)容”的方法。（3） 示范利用“格式工具欄”上的各個選項，進行文字修飾的方法。4.學(xué)生練習(xí)用PowerPoint軟件制作自我介紹。5.演示“幻燈片放映”的方法，學(xué)生作相應(yīng)的放映練習(xí)。6.學(xué)習(xí)“PowerPoint”作品的保存方法。三.學(xué)習(xí)交流：1.完成自己的作品制作后，積極主動地幫助制作有困難的學(xué)生。2.展示.欣賞.評點典型的學(xué)生作品。四.課堂總結(jié)：1.這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？（PowerPoint的打開方法，在PowerPoint中插入“藝術(shù)字”.“文本框及文字”的方法，PowerPoint的放映及保存等知識）2.通過本課的學(xué)習(xí)，你還有什么其他的收獲？第五課：我

18、的風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解自定義動畫對多媒體作品的作用。2.技能目標(biāo)：合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調(diào)整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。教學(xué)重點：幻燈片對象的自定義動畫設(shè)置。教學(xué)難點：合理設(shè)置對象的動畫.聲音效果及對象的出場順序。教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)整理。(1)打開上次保存的文件，教師挑選一些相對較好和布置不太合理的演示文稿，讓學(xué)生評價。教師引導(dǎo)時注意突出對對象安排的指導(dǎo)，引出在幻燈片中插入剪貼畫的步驟。(2)學(xué)生嘗試在幻燈片中插入剪貼畫，重新布置幻燈片的布局。再進行學(xué)生作品比較。2.讓幻燈片動起來。(1)提問：怎么才能使幻燈片中的對象富有動感呢？Pow