2020小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇

1、2020 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（精選3 篇）2020 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（精選 3 篇）日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來， 讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。 為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì) 劃的苦悶，下面是為大家的 2020 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（精選 3 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。三年級(jí)：初次接觸計(jì)算機(jī)， 沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)， 接受能力比較差。 四、五、六年級(jí)：已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)處理信息，能夠讓計(jì)算 機(jī)完成自己設(shè)計(jì)的任務(wù)。 四年級(jí)已經(jīng)學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)操作、 用金山畫王 繪畫和基本的漢字錄入；五年級(jí)能夠使用 word 文檔，并能夠設(shè)計(jì)出 優(yōu)美的

2、墻報(bào)；六年級(jí)能夠使用 powerpoint 制作出優(yōu)美的幻燈片。三年級(jí)：本學(xué)期以了解和使用計(jì)算機(jī)鍵盤為主，通過學(xué)習(xí)“金 山打字通”軟件， 讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法，了解計(jì)算機(jī) 軟件的操作過程，提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩、 玩中學(xué)的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境。四年級(jí)：學(xué)生認(rèn)識(shí) windows 操作系統(tǒng)及其用戶界面； 認(rèn)識(shí)桌面， 任務(wù)欄，窗口和對(duì)話框，開始菜單，啟動(dòng)應(yīng)用程序等基本操作；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)文件與文件夾， 認(rèn)識(shí)資源管理器， 利用資源管理器管理文件和文 件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。五年級(jí)：學(xué)會(huì)Word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成： 標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄；學(xué)會(huì)

3、文檔的創(chuàng)建、打開、（文本的復(fù) 制、粘貼、移動(dòng)、查找與替換等）、保存；學(xué)會(huì)運(yùn)用插入一一圖片（剪 貼畫、文件）、藝術(shù)字、自選圖形、文本框；學(xué)會(huì)字體、段落、頁面 設(shè)置、打印預(yù)覽等基本操作。重點(diǎn)使用 word 處理文字內(nèi)容為主，能 夠制作出質(zhì)量較高的電子報(bào)刊。六年級(jí)：學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)頁制作工具 FrontPage ；格式工具欄 及常用工具；新建、打開站點(diǎn)（只有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)，空白站點(diǎn)，個(gè) 人站點(diǎn)）；新建普通網(wǎng)頁及文本的與修改、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架 網(wǎng)頁）、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接 （文字、圖片、圖形的超鏈接）；學(xué)生能夠充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí) 體會(huì)到電腦創(chuàng)造作品的快樂，培養(yǎng)學(xué)

4、生的創(chuàng)造能力。1 、充分利用好每一節(jié)課，合理安排 15節(jié)課時(shí)。2 、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手 操作。3 、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣，教 師要多鼓勵(lì)學(xué)生。多用“試一試，想一想。練一練”等激勵(lì)性的語言 激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng) 力。略。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué) 生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)， 他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完 全亂套。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的 特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主， 盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在 20 分

5、鐘以內(nèi)。本冊教師的地位與作用及重點(diǎn)與難點(diǎn)分析本期教材是使用新編 版：五年級(jí)下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容有網(wǎng)上論壇、聊天，包括 BBS 和 _ ；其余為 PowerPoint 的操作， 可見 PowerPoint 是這學(xué)期學(xué)習(xí) 的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)要求1 、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2 、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)， 了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng) 用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3 、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作， 學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相 符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4 、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通， 開展直接和獨(dú)立的 . 學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的

6、愛好和興趣。5 、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件， 初步學(xué)會(huì)用計(jì)算 機(jī)聊天、聽音樂、看電影及PPT的操作的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使 用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教 學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。 從學(xué)習(xí)者的角度說， “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作 類的知識(shí)和技能， 從教師的角度說， 是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論 基礎(chǔ)上的教學(xué)方法， 符合探究式教學(xué)模式， 適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能 力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個(gè)完整的 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主 探求任

7、務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估13 周 網(wǎng)上論壇BBS網(wǎng)上討論、網(wǎng)上聊天45 周 _ 傳呼器、 _ 討論會(huì)6 周 用計(jì)算機(jī)聽音樂和看電影7 周 制作幻燈片的軟件 POWERPIONT810 周 制作演示文稿、美化幻燈片、添加圖片和聲音11 周 設(shè)置動(dòng)畫效果1213 周 制作課件14 周 計(jì)算機(jī)病毒1516 周 綜合實(shí)踐活動(dòng)本學(xué)期，我任五年級(jí) 1 班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程， 隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，本期努力培 養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)， 讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知 識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息

8、、處理信息和應(yīng)用信息技 術(shù)手段的能力， 形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)， 為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué) 習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊，教材內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī) 軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片、巧畫軸對(duì)稱圖形、制作統(tǒng)計(jì)表、郵 箱的申請和利用、制作 ppt 等內(nèi)容。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本有了一定的認(rèn)識(shí)，但是 由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多 數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。 大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這 一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大， 操作易生疏； 但學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué) 習(xí)積極性還是比較

9、高， 相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。 但是這又存在一 個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì) 算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。1 、學(xué)生能比較全面第了解、 掌握因特網(wǎng)的基本使用運(yùn)用所學(xué)的 知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。2 、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè) 領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的精彩以及其它的應(yīng)用 領(lǐng)域。3 、熟練使用郵箱和 ppt 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、 理解和處理。2 、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨 在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程， 從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力， 學(xué)會(huì)一 些常見的應(yīng)用方法。3 、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身 邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中， 鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)， 形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三 種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。、計(jì)算機(jī)軟件、用看圖軟件欣賞圖片、用看圖軟件傳遞圖片、巧畫對(duì)稱圖形、制作統(tǒng)計(jì)表、調(diào)整表格、申請自己的郵箱、收發(fā)電子郵件 、